(完整word)小学教师志愿者活动总结,推荐文档

1、精选公文范文小学教师志愿者活动总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢身为小学教师自然应该要为学生做 一个榜样，在参加志愿这活动以后自然 才能够有所总结， 才能够为学生传授经 验。 以下是由 XXXX为大家整理的 “小学教 师志愿者活动总结 ”，仅供参考，欢迎大 家阅读。小学教师志愿者活动总结（一）20 xx20 xx 年 x x 月，xxxx 小学组建了教师志 愿者服务队， 制订了 “教师学雷锋志愿者 服务队工作计划 ”，并认真开展了教师志 愿者服务队活动。一、组建队伍 学校按要求招募了不低于教师数15%15%的教师为志愿者， 他们分别是： x x 老 师、xxxx 老师、

2、xxxxxx 老师等。二、 开展活动教师志愿者服务队以 “关爱他人 ”为1- 精选公文范文 -精选公文范文2主题，开展了支教助学活动。利用节假 日走访家庭，了解学生及家庭情况，帮 扶慰问贫困生。把留守儿童作为重点对 象，为留守儿童排忧解难。教师志愿者服务队以 “关爱社会 ”为主题，开展了文明风尚普及活动。队员 利用上、下学时间，走上街头，进行了 交通礼让、文明出行等宣传、劝导活动。教师志愿者服务队以 “关爱自然 ”为主题，开展了城乡环境综合整治活动。 开展了环保志愿服务活动，经常组织学 生志愿者队清扫街道、清除杂草、铲除 小广告、收拾垃圾杂物等，净化、美化 校园及周边环境。在学生中开展了防灾

3、减灾知识宣传。 以校园环境建设为依托， 积极参与了学校绿化带植树活动。xxxx 小学教师志愿者服务队才刚刚组 建，活动内容、经验还不丰富。今后， 学校将进一步加强教师志愿者服务队伍 建设，努力弘扬志愿服务精神，让更多 的教师参与到志愿服务活动中来，促进 志愿服务阵地化、活动经常化、管理制 -精选公文范文 -精选公文范文3度化，让教师志愿者服务队伍成为学校 精神文明建设的一道亮丽的风景线！小学教师志愿者活动总结（二）暑假期间， xxxx 小学组织学生开展了 学雷锋志愿者活动。x x 月 x x 日这天， xxxx 小学的志愿者小 分队的同学带上慰问品 菜油、面及 生活日用品与社区自愿者一起，走进

4、社 区，在老师的带领下去慰问社区的孤寡 老人们，为他们打扫房间、和他们聊天、 为他们送去问候与祝愿，把温暖送到困 难家庭。在活动开展之前，我校进行了一系 列的准备，到社区了解了哪些孤寡老人 和家庭困难的家庭需要大家的关爱。 在 活动开始之前，我们积极与家长和学生 沟通，力求得到更多人的支持，并且在 把活动落实到实处的同时扩大社会影响 力，号召更多的人一起加入到志愿者这 个光荣的行列中来。在活动的开展中，我校的教师和学 生代表给周围的市民留下了深刻的印 -精选公文范文 -精选公文范文4象。部分市民在赞许的同时，也表达出 了自己也愿意成为志愿者，为社会服务 的良好愿望。本次志愿者活动比较成功，也收

5、到 了很好的反响，扩大了志愿者活动的影 响力，我们会组织更多的学生投身到学 雷锋志愿者活动中来。让更多的人参与 到此活动中，我们的社会会更加美好和 和谐。小学教师志愿者活动总结（三）今天是 x x 月 x x 号，结束了三天的以 关爱老人为主题的志愿者活动，今天实 践队员开始了以支教为主题的志愿者活 动，地点依然是 xxxx 乡 xxxx 村。今天是支 教的第一天，实践队员都比较激动。一大早实践队员就来到了村子里的 小学，这个小学的学生暑期在这补课， 实践队员知道之后就征得补课老师同意 来这给孩子们补课。孩子们听说实践队 员是师范大学的大学生，都很高兴。实 践队员自我介绍完之后，他们就很兴奋

6、地问起了实践队员的大学生活，和实践 -精选公文范文 -精选公文范文队员交谈起来。实践队员对于孩子们的热情提问都 一一仔细地做出回答。然后就开始了支 教的第一课，首先是英语课，一个老师 负责在上面讲课，其他人负责在底下配 合，实践队员拿出之前早就准备好的一 些记英语单词的顺口溜，同学们很是感 兴趣，并觉得很是好学。本以为孩子们 不喜欢，没想到都反应说这些记单词的 办法很好，不会很枯燥，也不用死记硬匕背。后来实践队员又上了语文数学课， 在语文课上遇到一些组词和造句题，这 些宝贝们造的句子和组的词很是有趣， 整个教室气氛都很活跃。在给孩子们上 课的过程中，实践队这一行人收获颇多， 体验被尊重的满足感

7、和传授知识的自豪 感。孩子是祖国的花朵，在他们的成长 过程中学习占了很大一部分。他们在学校学习知识，获得更好的成长。小学生 们表示他们很喜欢上学，因为在学校不 -精选公文范文 -精选公文范文6仅可以学到知识，还可以和小朋友们玩 耍，这是十分有趣的。但有些小朋友也 说他们很羡慕城里的小朋友们上课的方 式。因为农村的小学上课的形式较为单 一，仅局限于老师讲授，一般没有多媒 体之类的设备。且农村许多小学教师总 体水平较弱，甚至有一个老师同时教授 语文美术甚至更多科目，由于不是专业 教师，老师的备课也没有太用心，这使 得有些课上孩子们无法集中精神听讲。 有些学生家长也反映：在孩子回家后对 孩子进行辅导时发现学校老师在教学过 程中会出现一些学术上的错误。在农村还有些小学生放学回家后并 不能很好的得到家长的辅导，不会的题 目一直空着。由于家长对孩子的教育并 没有提起太大的重视，其教育观念的落 后同样会对孩子产生很大的影响。由于 一些客观因素，孩子们不能像城市的孩 子们一样去专门的学习某项特长，而在 学业上也无法获得较好的辅导。这导致 了一些孩子对学习丧失了兴趣