六年级数学上册期末复习计划【三篇】

1、六年级数学上册期末复习方案【三篇】六年级数学上册期末复习方案 1一、指导思想：根据本学期工作方案结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核 心，以提高迅速实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力， 提高学生的数学成绩。二、复习形式：分类复习、综合复习三、复习内容：本册教材 9 个单元：1、分数乘法 2、位置与方向二 3、分数除法 4、比 5、圆 6、百分数一 7、扇形统计图 8、数学广角 数与形 9、总复习复习时按照整册教材的知识体系分 分数乘法和除法以及比和百分数 一、圆和位置与方向二 、扇形统计图和数学广角这三大块来进行知识的梳 理。四、复习目标：1、通过整理和复习，使

2、连贯分数乘法、除法的知识点，对分数计算有整体的 认识，建立有关分数综合计算的认知结构。2、通过整理和复习，使学生进一步稳固位置与方向可以利用方向和距离来确 定物体具体位置，增强学生数学联系生活的理念。3、通过整理和复习，使学生进一步圆特征，圆的周长和面积的相关知识和计 算，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步开展空间观念。4、通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的根本知识和方法，读懂扇形统计图，会根据需要选择不同的统计图5、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。6、通过整理和复习，使学生经历回忆本学期的学习情况

3、，以及整理知识和学 习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。五、具体安排：周次内容备注18分单元复习根底知识分版块复习， “穿针引线 连贯知识点19综合复习及检测从大局入手，查缺补漏六、复习措施：1、教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再由学生主动重点复习有关重 点内容。2、采用多种方法，比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习 兴趣。3、加强补差，让优等生帮助后进生。4、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的 培养，并相机进行口算能力的培养。六年级数学上册期末复习方案 2分数乘除法。分数乘、除法属于分数的根本知识和技能，而且两者

4、关系密切，教材将这两 局部内容集中安排。教材首先通过一组题目，强调分数乘除法的关系，即分数除 法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。比的相关概 念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点， 教材通过总复习的第 2 题和练习二十七的第 3、4、5 题进行了复习。此外，用分数乘除法解决问题也是这局部的重点内容，主要包括求一个数的 几分之几是多少的问题 含稍复杂的 、一个数的几分之几是多少求这个数的 问题 含稍复杂的 等。教材把它们对照编排，便于学生弄清这几类问题的联系和 区别，从而更好地掌握解决问题的思路，即先明确单位“1，再看单位 “1是还是未知来

5、确定解决问题的方法。为了让学生更好地掌握分析方法，总复习的第 5 题和练习二十七的第 7 题还安排了需要两次判断单位 “ 1的练习。2. 百分数。百分数内容的复习重点放在百分数的应用，紧接在用分数乘除法解决问题后 编排，这样可以使学生看到它们在结构、解题思路上的一致性，便于加强知识间 的联系。百分数的概念没有单独复习，但它是百分数应用的根底，因此要注意进 行复习。总复习的第 6 题是求常见的百分率的问题，通过给出计算公式，既复习 百分数的意义、百分数与分数及小数的互化，又可复习求烘干率等类似问题。第 7 题为稍复杂的百分数的应用问题。 练习二十七的第 13 、14、15 题安排的是有关 百分数

6、的习题，其中第 15 题涉及国债、纳税、利率等内容的复习。3. 空间与图形。这局部内容包括位置与圆的复习。在第一学段中，学生已经会用第几组、第几个来表示物体的位置，本学期进 一步学习用数对表示物体的位置。教材通过总复习的第8 题复习用数对表示物体的位置，练习二十七的第 1 题安排了相应的练习。本学期圆的认识包括直径、半径、n轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、 圆的画法等内容，教材重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。总复 习的第 9 题通过让学生复习计算公式的得出过程，加深学生对计算公式的理解和 掌握，以使学生在解决具体问题时能根据不同条件和问题灵活地运用计算公式。 第 10 题复习

7、轴对称图形的概念，并运用概念判断两个图形是否是轴对称图形， 加深学生对概念的理解和整理。直径、半径及其它们之间的关系等知识在练习二 十七的第 11 题进行复习。4. 统计。本学期统计的内容主要是认识扇形统计图。教材通过总复习第 11题使学生进 一步体会扇形统计图的特点，即能清楚地说明各局部数量同总数之间的关系，并 根据给出的信息解决一些问题，以促使学生分析信息、解决问题能力的提高。六年级数学上册期末复习方案 3一、指导思想： 学期即将结束，按教学方案开展教学活动已进入复习阶段，期末复习，如果 不讲究科学的态度和方法，那么对学生来说，就一定感到很乏味。所以调动学生 的复习积极性很重要。为了更好的

8、提高复习效率， ，突出尖子生，重视学困生， 提高中等生，有的放矢的做好复习，特制定本复习方案。二、复习内容：人教版小学数学第十一册。二、复习目标：1、使学生进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法那么。 比拟熟练地计算分数乘、除法，会口算简单的分数乘、除法。进一步理解认识倒 数，理解比的意义和性质，比拟熟练地求比值和化简比。2、使学生比拟熟练地进行分数四那么混合运算，提高计算速度。会应用学过的 运算定律进行简便运算。3、使学生能够解答比拟容易的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识 解决比拟简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解 法和方程解法，提高解题能

9、力。4、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算 圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解 轴对称的意义，会画对称轴。三、复习措施：1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学 习等多形式的组织复习活动， 让学生参与复习的全过程， 稳固已学过的学习方法， 不断提高自学能力，培养探索精神。3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理， 重视在学生理解根本概念、法那么、性质的根底上注意加强知识间的联系，使学生 获得的概念、法那么、性质系统化。对于

10、易混淆的内容要加强比拟， 如求比值与 化简比使学生明确它们之间的联系和区别。4、强化应用题的根本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应 用题的解题步骤和根本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。5、强化能力培养。在复习数学根底知识的同时，注意学生各种能力的培养。 如，复习四那么运算，在学生理解运算法那么的根底上，经常性地进行训练，不断提 高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如，复习圆的周 长和面积时，通过各种直观手段开展学生的空间观念，培养测量和画图的技能。6、加强反应，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反应， 及时根据学生的学习情况调节教学过程，

11、使各种程度的学生得到有效开展。7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步开展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。8、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。并成立互 帮小组。结对子，一帮一。在教师和学生的共同帮助下，使后进学生争取在期末 到达合格。9、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。10、重视测试。通过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的学习内容 到达融会贯穿。测试评卷时，注重激发学生竞争意识，调动学生的学习积极性。四、复习进度安排：1、第 15-16 周：将知识点理顺，学生重温整册内容，并同步进行单元测试， 了解平时错误或遗忘的内容。2、第 17 周：1计算的专项复习，尤其是简便计算和解方程。2分数百分