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文档简介
1、文章体裁与文学体裁学习 好资料文章的体裁有哪些最佳答案议论文记叙文小说说明文散文文学体裁有哪些最佳答案文学体裁一般分为四种:小说、诗歌、戏剧、散文。诗歌,是语言精练、分行分节、讲究韵律的。戏剧由布景,角色介绍,人物台词等组成,在形式上也是好区分的。小说和散文比较容易弄混,可从以下两方面区分:1、小说是虚构的,散文选材一般是真实的。2、小说重情节和人物形象的刻画,散文重线索和作者感情的抒发。文章的体裁有哪些 ?文章的体裁称之为文体,分为四类 :(一 ) 论说文(二 ) 记叙文(三 ) 抒情文(四 ) 应用文文章的种类和作法论说文的作法论说文分为两种:(1) 议论文发挥自己的主张,批评别人的意见,
2、以说服别人为目的 .(2) 说明文精品资料学习 好资料解释事物 ,说明意义 ,使人了解事理或事物现象的一类文章.记叙文的作法(1)_以记叙为主要表达法方式.(2)_以记人 ,记事 ,写景 , 状物为主要容 .(3)_通过描写人物 ,事件以及状物 ,写景表现中心思想 .(4)_以记叙方式为主,综合运用其他各种表达方式 ,包括 :正常的记叙文倒叙式记叙文特殊式记叙文正常的记叙文依事情的顺序 ,而叙时间不颠倒.倒叙式记叙文先说明结果 ,在说明原因 , 先说现状,然后在讲过去 .此种记叙文 ,使人有一读便可明了其的用意所在 .特殊式记叙文把一件事最精采的部分,或者是中心部份 ,特别加以描述 .抒情文的
3、作法凡是透过文辞 ,表现心灵上感触的情绪的一种文体 .大概分为三种 :情尽乎辞 :心中有十分感觉,笔下也写十分 ,是理想的抒情文.情溢乎辞 :心中有十分感觉,笔下只写七八分.若没暗示作用 ,则流於词不达意.辞溢乎情 :心中有七八分感觉, 笔下却写十分 ,没有真实感觉 ,应引以为戒 .应用文的作法用於社交或一切实用的文章,例书信 .(2) 书信通常分三部分 :开头 :称谓 ,题称语 ,应酬语 .正文 :书信的本体 .结尾 :敬辞 ,署名 ,月日 .根据以上作文文体为这一次校外教学画上一个完美的句点作文一篇 :(1) 自定作文题目精品资料学习 好资料(2) 不限字数(3) 不限文体散文包括哪些体裁
4、?在今天,我浅谈对散文的看法。其实,散文包括的很广。那么,散文包括哪些体裁呢?其实,杂文 .杂谈 .报告文学 .散记 .通讯 .观后感 .纪实文学(纪实散文 .纪实小说) .侧记 .特写 .速写等 .都属于散文类。在古代,小说 .故事等也属于散文类。一孔之见,望多交流。希望朋友们讨论。请大家发表意见!“散文 ”是对于 “韵文 ”而言的。因此含义很广。狭义的散文概念,大概排除了小说。写作文体裁有哪些最佳答案文体知识包括:记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。(一)、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。1 、记叙文的分类(1)从内容及表达方式
5、分:简单记叙文复杂记叙文(2)从写作对象的不同分:以写人为主的记叙文精品资料学习 好资料以叙事为主的记叙文以写景为主的记叙文:以状物为主的记叙文(二)、说明文以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。1 、说明文的分类从说明对象(内容 )分实体事物说明文事理说明文科学小品文从语言表达方式分平实说明文文艺性说明文2 、说明文的特点(1)内容上具有高度的科学性(2)结构上具有清晰的条理性(3)语言上具有严密的准确性(三)、应用文应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。1 、应
6、用文的种类(1)书信类一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书)、电报、汇款(2)笔记类日记、读书笔记(3)公文类通知、通报、报告(调查报告、科学报告)、请示、计划、总结、会议记录(4)宣传类广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书(5)告示类启示、海报(6)礼仪类请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函、(7)契据类条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约、(8)传志类精品资料学习 好资料传记、地方志、家史(校史、村史)(四)、议论文议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。(1)、议论文的分类按内容目的分:一般性政论文评论杂文(随笔、杂谈、笔记)读后感按论证方式分:立论文驳论文二、文学体裁(又称文学样式)文学体裁,是指诗歌、散文、戏剧、小说四大文学样式。(一)、诗歌是人类社会最早出现的一种文学样式(二)、散文是指与诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁(1)、散文的种类记叙散文:以记人、叙事为主的散文(以记叙为主兼有抒情的成分)抒情散文:以抒发作者感情为主的散文议论散文:以说理为主的散文(三)、小说小说是以塑造人物形象为中心,
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