2022年2022年英语音素音标音节读音规等语音基础知识一日通

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料英语音素音标音节读音规章等语音基础学问编者的话：一日通学英语时同学用汉字或汉语拼音给单词注音,为广大老师始终忌讳的事情,甚至认为为见不得人的事！但为实际上这种现象在同学中时有发生,特殊在语 音较差的同学中屡见不鲜；但这种方法对语音差的同学来说好像很管用,因此 很受这些同学的欢迎；其实一旦把握了语音学问,谁也不愿这样做了,也没有 必要这样做了！然而,英语语音学问在很多老师看来很像似简洁,但对很多同学来说却为很难的,特殊为达到精确把握简直为太难了！对有些同学来说,从学校开头学英语,到了中学毕业,甚至到了高中,他们靠自己仍为不能较精确地拼读生词的读音；可

2、悲啊！关于学英语笔者有句口头禅：不会读音,埋下祸根！学好语音学问为学好英语的前提,语音学问太重要了！那么,怎样才能更快.更好地学好并牢记语音学问哪？当然为要技巧的；仔细学习.体会和把握下面本材料供应的内容.方法和技巧,肯定会对你起到很大的帮忙作用,收到意想不到的收成！试试看吧！重要说明：笔者从学习者的角度,在本材料中使用了汉字或汉语拼音把音素编成了记忆歌诀,并在每一个音标上面或下面给出了发音提示,这绝不为想 沿用陋俗,而为一种很好的快速牢记音素的方法和技巧,也为本材料的一个特 色；通过歌诀等提示让你在很短的时间内把握音素音标等语音学问；特殊提示：提示音仅仅起记忆提示作用,决不能完全依据提示音去

3、发每一个音标的音,那 为不精确的！要想精确发好每一个音标的发音,仍要靠老师的指导,或者听音 标录音；在朗读或背诵歌诀时不要按提示音进行,而要按每一个音标的精确音 进行！歌诀仅起一个快速记忆线索的提示作用；（本材料为本人多年的体会总结和和个人见解,如有不妥之处,请赐教；欢迎下载使用,但翻版上传,责任必究！后果自负！）精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料英语音素音标音节读音规章等语音基础学问快速通 通俗版 一音素语音的最小单位叫音素；音素共48 个,分为元音和辅音两大类；二元音发音时声带振动,气流通过口腔时不受发音器官的阻碍而发出的音素叫元音；元音相当于汉语拼音中的韵母,共20 个；又分

4、为单元音和双元音两种；元音记忆总歌诀：衣衣哀哀鹅鹅啊啊凹凹巫巫哀衣啊衣凹衣衣鹅哀鹅巫鹅鹅巫啊巫 单 元音发音时发音器官固定在一个位置上不变而发出的元音叫单元音；单元音有12个,可分三段记忆；记忆歌诀：衣衣哀哀鹅鹅啊啊凹凹巫巫前元音（ 4 个）： i: i e . 开口程度：最小最大“衣”“衣”“哀”“哀”中元音（ 3 个）：.: . . 开口程度：最小中常“鹅”“鹅”“啊”后元音（ 5 个）： a: .: u u: 开口程度：最大最小“啊”“凹”“凹”“巫”“巫”【注】在单元音中加“”的为长音,不加“”的为短音；长音共有5 个,即 i: .: a: .: u: ；双元音发音时发音器官由一个位置

5、变化到另一个位置而发出的元音叫双元音；双元音有 8 个,也可分三段记忆；记忆歌诀：哀衣啊衣凹衣衣鹅哀鹅巫鹅鹅巫啊巫-i 结尾的（ 3 个） ：eiai.i“哀衣”“啊衣”“凹衣” -. 结尾的（ 3 个） ：i. .u.“衣鹅”“哀鹅”“巫鹅”-u 结尾的（ 2 个）：.uau“鹅巫”“啊巫”【注一】双元音的放发音特点：前长后短；前重后轻；由前滑后；【注二】特殊提示：一下几种情形为初学音标的同学最简洁弄错的几种情形：受汉语拼音的影响,把e 错读成汉语拼音e 鹅 ；把 ei 错读成汉语拼音 ei “雷”的韵母 ; 把ai 错读成汉语拼音ai ,如 bye-bye 错读成 “拜拜”；这几种错误为最

6、简洁犯的错误,要特殊特殊留意！ ！三辅音发音时声带有时振动有时不振动,但气流通过口腔时一律要受到发音器官不同程度和不同方式的阻碍,这样发出的音素叫辅音；辅音相当于汉语拼音中的声母,共 28 个；依据发音时声带为否振动,辅音又分为清辅音和浊辅音两种：发音时声带不振动而发出的辅音叫清辅音；发音时声带振动而发出的辅音叫浊辅音；辅音记忆总歌诀：坡拨特的科哥; 福五失日斯日斯日喝如无依;母摸 eng 汉/n汉 eng 汉; l汉/ 欧;戳桌吃只此子依据发音方式辅音可分五段记忆：精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料 爆破音（ 6 个） 记忆歌诀：坡拨特的科哥“坡”“特”“科”清辅音 p t k

7、浊辅音 b d g “拨”“的”“哥”说明： 清浊成对的辅音发音的方式和口形（即发音器官的 “发音姿态” ）为一样的；只为发清辅音时声带不振动,发浊辅音时声带要振动而已；这为发清浊成对的辅音的一种技巧； 摩擦音（ 12 个） 记忆歌诀：福五失日斯日斯日喝如无依“福”“失”“斯”“斯”“喝”清辅音 f . s h 浊辅音 v . e z r w j “五”“日”“日”“日”“如”“无”“依”上双舌牙齿唇尖齿短下方齿相促唇形间对【注】一下几种情形为同学最简洁弄错的情形,特殊为要仔细领悟：发辅音 f 和 v 时上牙齿轻放于下嘴唇上；f音近于汉语“福 的声母 ” ,声带不要振动； v音近于汉语 “五

8、的声母 ” ,但要留意口形为“上齿下唇” 不为圆形 ,声带要振动；发辅音 .和.时双唇略成方形,舌尖不要接触牙齿,要上抬靠近上颚； .音近于汉语“失 的声母 ”,声带不振动； . 音近于汉语“日 的声母 ”,声带要振动；发辅音 和 e时,舌尖轻轻放于上下牙齿之间舌尖可稍露出牙齿 ； 然后,声带不振动,发汉语“斯的声母 ”音即可成 音 ；声带振动,发汉语“日 的声母” 即可成e音；发辅音 s和z时,上下牙齿相对 相接处 ,舌尖要上抬靠近上齿龈；然后,声带不振动,发汉语“斯 的声母 ”音即可成 s音；声带振动,发汉语“日 的声母 ”即可成 z 音； 鼻音（ 3 个） 记忆歌诀：母摸eng汉语拼音

9、/n 汉语拼音 eng 汉语拼音 清辅音浊辅音 m n . “母 / 摸” “eng 汉 /n汉 ” “eng 汉”闭口 舌口 舌口略 尖大 后平开 上开 上舌,举,举精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料说明：辅音 m 和n 实际上为没有上面所注的其次个提示音的,或着说其次个提示音为第一个标准音演化来的一种“技巧发音” ,即辅音 m .n 不在元音前分别发“母”和 “eng 汉” , 而在元音前分别可发“摸”和 “n 汉 ” , 如：am.m、 mapm.p; on .n、 notn .t； 舌侧音（ 1 个） 记忆歌诀： l 汉语拼音 / 欧清辅音浊辅音 l “l 汉 ”/ “欧”

10、说明：要留意辅音 l在元音前和不在元音前的发音为不一样的；如 let let 、 tell tel 破擦音（ 6 个） 记忆歌诀：戳桌吃只此子“戳”“吃”“此”清辅音 tr t . ts 浊辅音 dr d.dz “桌”“只”“子”【注】 48 个音素总歌诀 肯定要依据精确音反复背诵.常常背诵,直至背熟！ ：衣衣哀哀鹅鹅啊啊凹凹巫巫；哀衣啊衣凹衣；衣鹅哀鹅巫鹅；鹅巫啊巫；坡拨特的科哥；福五失日斯日斯日喝如无依；母摸 eng汉/n汉eng 汉； l 汉/ 欧；戳桌吃只此子* 四清音和浊音依据声带振动与否,英语48 个音素可分为2 大类：清音和浊音；发音时声带振动的音素浊音；发音时声带不振动动音素叫

11、清音；浊音包括全部的元音和浊辅音,清音只包括清辅音；五音标记录音素的符号叫音标；一个音标代表一个音素,音素有48 个,因此音标也有48个；音标必需放于中括号 或双斜线 / 内,以区分于字母； 音标一般要用“印刷体”书写,一般不斜写,不得连笔；附音标总表如下：单元音 12：i:ie. .:.a:.:uu:元音（20）双元音 8： eiai .ii . .u.uau清辅音 11 .ptkf . shtrt .ts 辅音（28）浊辅音 17. bdg v .ezrwjmn.ldrd.dz六怎样依据单词注音拼读单词 方法：找找 读 注找出注音当中全部的元音和每个元音前的一个辅音,并试着相拼在一起；找出

12、注音当中全部需要单独读出的音； 从前至后,把相拼在一起的和需要单独读的音自然连贯地读出； 值得留意的问题：1.留意长短音和重音的位置；2.留意以下有用的读音：精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料当辅音 n和.后无元音时,以下音常可作为一个“整体”读出： .n en in .n .n .n “安”“恩”“因”“昂” ein ain .in i. “哀因”“啊因”“凹因”“英”如 .nd、 pen、 in tristi.、 .n、 .nd.、sek.nd、 pein、fain、 d.in、 si.以下音常可作为一个整体读出： kw tw ju: 如 kwest.n、 twelv、 iks

13、 kju:z“哭”“图”“油”n和l两个辅音,当“ 前有辅.后无元” 时,此时相当于元音,也可与前面的另一个辅音相拼；如：.pl、 但pli:z ； iznt;s.:tnli留意以下变音的情形：在s音后 、 p读成 b.t读成 d.k读成 g.tr 读成 dr等；这种情形多见于一个词的开头；如：speak spi:k;student stju:d.nt;study st.di;skyskai;streetstri:t七音节概念音节为单词内部的分段,含有一个洪亮音素的声音片段叫做一个音节；洪亮音素为音节的中心,为构成音节不行缺少的音素；全部的元音都为洪亮音素（说明：一个双元音只算作一个洪亮音素）

14、； 另外,n和l 两个辅音当 “ 前有辅. 后无元 ”时,此时相当于元音, 也属于洪亮音素； 如：.pl（含有 2 个洪亮音素） 、 但 pli:z（只含有1 个洪亮音素） ；iznt（含有 2 个洪亮音素） ；s.:tnli（含有3 个洪亮音素） ；音节数的判定一个单词的音节数的判定,为依据其读音中所含洪亮音素的个数,即：一个单词的读音当中含有几个洪亮音素它就含有几个音节；绝不为依据一个单词的拼写中所含元音字母的个数！apple .pl （含有 2 个音节）pleasepli:z（只含有 1 个音节）isn t iznt（含有 2 个音节）certainly s.:tnli（含有 3 个音节

15、）american .merik.n（4 个音节）nameneim（只含有1 个音节）单音节词.双音节词和多音节词只含有一个音节的词叫单音节词；含有两个音节的词叫双音节词；含有三个或三个以上音节的词叫多音节词；重读音节.次重读音节和非重读音节在一个单词的读音当中,往往有的音节读得重,有的音节读得轻；读得重的音节叫重读音节（其注音左上角往往要有重读符号“ ” ） , 读得轻的音节叫非重读音节,介于重读音节和非重读音节之间的音节叫次重读音节（其注音左下角有次重读符号“ ” ） ；例如： chi.na t.ain.；jap.a.nese. d.p.ni:z；单词音节的重读规律 单音节词在单独念时都为

16、重读的,但其注音前没有必要加重读符号；如twelvetwelv；精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料双音节词一般为第一个音节重读；在其注音中重读音节前必需用重读符号；如fa.ther fa:e.； 多音节词一般为倒数第三个音节重读；在其注音中重读音节前必需用重读符号；如in.ter. est. ingintristi.; a. mer .i. can.merik.n；八字母和字母组合的读音规章字母组合几个字母常常依据肯定的次序规律结合在一起,只发一个元音或只发一个辅音,像这样的一组字母就称为字母组合；如：ee-i: three; wh-w where、 hwho ；读音规章读音规章为指字母或字母组合在单词中的发音规律；在讨论字母和字母组合的读音规章时,要求把握每个字母在单词中为单独发音,仍为与其它字母组成字母组合一起发音,仍为不发音,即做到“各个字母有着落 ”；如：pl easet eacher eleven pli:z