第三周备课笔记

1、江都区武坚镇中心幼儿园备课笔记第三周3月3日 星期一一、幼儿入园，晨间活动： 室内：七巧板、穿珠、看图书室外：飞盘、拖小猪、竹圈、玩绳二、早操及晨间谈话：勤剪指甲讲卫生三、教育活动： 活动一：语言、社会：亮亮大超市目标：1、理解故事的主要内容，能根据故事的情节脉络大胆想象，用连贯的语言进行表达。 2、了解超市给我们生活带来的方便。准备：1、挂图亮亮大超市、CD亮亮大超市、幼儿读物6亮亮大超市。2、情景表演（狮子召开森林大会，猪哥哥、兔姐姐、猫妈妈分别提出自己不快乐的事情）。过程： 1、观看情景表演，引出活动： 教师请大班幼儿表演故事的前半部分，引发幼儿思考问题。 “最近，森林里的猪哥哥、兔姐姐

2、、猫妈妈遇到了什么烦恼的事情？” 幼儿讨论。 “小动物买东西真不方便，你有没有办法帮帮它们？” 教师小结幼儿的想法。 “小动物想的办法和你们是不是一样呢？我们一起把故事听完。” 2、出示挂图，讲述故事的后半部分，引导幼儿欣赏后对幼儿提问： 教师运用贴绒教具讲完故事。 “这个故事的名字叫什么？” “谁想出了一个好办法？” 3、教师完整地讲解故事，帮助幼儿进一步理解故事内容： “超市里有哪些柜台？小动物的心情如何？你还有什么不明白的地方？” 幼儿边看幼儿读物6亮亮大超市，边听教师讲故事。 播放CD亮亮大超市，幼儿边阅读边听故事。 4、引导幼儿迁移作品经验： “有了超市，又会出现什么新问题？怎么解决

3、呢？” 幼儿讨论，教师适时梳理小结。 活动二： 艺术：给朋友打电话目标： 1、学习用废旧物品制作电话，了解电话的自制方法，能独立制作电话。 2、大胆地与同伴讨论，讲述制作方法，体验制作成功的乐趣。准备： 用纸杯做好的电话成品一个、纸杯若干、牙签、毛线。过程： 1、谈话，导入活动： “平时，你给朋友打过电话吗？是什么时候打的？怎么打的？” 2、出示已经做好的电话成品，引导幼儿欣赏，激发幼儿制作的兴趣： “这是什么？是用什么东西做成的？” 3、鼓励幼儿探索电话的制作方法： 讨论：两个纸杯和一根毛线，怎样才能变成电话呢？ 请幼儿尝试用两个纸杯和一根毛线制作电话。 根据幼儿的尝试情况，教师适时讲解制作

4、电话的方法及步骤。 4、幼儿操作，教师观察，及时指导： 介绍操作材料，提出操作要求。 幼儿进行制作，教师巡回指导。 5、“打电话”游戏： 请幼儿上台说说自己的作品及制作方法。 请幼儿利用自制电话，开展给朋友打电话的游戏。四、自主游戏：1、角色游戏：娃娃家、小脚丫2、区角游戏：插塑、撕纸、看图书：聪明的小猪五、午餐午睡： 请小朋友左手扶碗，细嚼慢咽，安静地吃饭。六、下午游戏：1、集体游戏活动：音乐游戏：蝴蝶飞呀目标：1、蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物 2蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。准备：1、教学儿歌，并且抛出提问2、有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞

5、舞。 过程： 1、口头介绍：“ 今天老师带来一位新的朋友，小朋友想不想认识这位新朋友啊，它有个很好听的名字叫蝴蝶。” 2、师：蝴蝶蝴蝶飞呀.飞呀.飞呀.飞呀.飞去哪里呢？ 幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀飞呀飞呀，飞向北京去。 师： 蝴蝶飞到北京玩去咯。 3、中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩，小班有老师帮助幼儿完成。活动延伸：教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。儿歌复制： 蝴蝶飞呀！师： 蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀，飞呀，飞呀！飞去哪里玩呀？幼： 蝴蝶蝴蝶 飞呀，飞呀 ，飞呀，飞呀飞到香港去咯 。2、小组游戏：西草坪（荡秋千：注

6、意安全，不能荡的太高。）找朋友（锻炼幼儿手、脑、眼的协调一致性）挑小棒（提高幼儿手臂的控制能力）七、幼儿离园3月5日 星期三一、幼儿入园晨间活动：室内：插塑、穿珠、贝贝拼图室外：飞盘、拖小猪、沙包、击剑二、早操及晨间谈话：和小朋友一起玩三、教育活动：活动一 健康：阳台上的安全目标： 引导幼儿了解阳台的主要功用，知道在阳台上活动应该注意安全，避免发生意外。准备： 搭一个阳台场景，提供一些小道具如凳子、衣架、花盆、喷壶、绳子等。过程： 1、猜谜语，引起兴趣，根据已有经验谈谈阳台的主要功用。（1）猜谜语： 像屋不是屋，伸在半空中。 养花晒衣物，三面都通风。（谜底：阳台）（2）提问：你们是谁家里有阳台

7、？可以在阳台上干什么？小结：阳台是一个伸向屋外的半敞开的平台，因为它可以接触到更多的空气和阳光，所以人们都很喜欢它。有的人在阳台上晒衣物，有的人在阳台上养鱼、养花，还有的人喜爱在阳台上活动身体，有的人爱在阳台上边晒太阳边看书，夏天，我们还可以再阳台上乘凉。2、老师扮演妈妈，请幼儿在设置好的情景中练习，众幼儿判断他的行为是否安全并讨论安全正确的行为时什么。（1）妈妈对一幼儿说：“x x，请你到阳台上把晒在衣架上的小手帕去回来。”讨论这位幼儿的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？通过讨论，让幼儿知道取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，而是应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。（2）妈

8、妈对一幼儿说：“x x，你到阳台上去给花浇点水，再让它晒晒太阳。”讨论这位幼儿的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？通过讨论，让幼儿知道在阳台上养花、养鱼，一定要把花盆和鱼缸放在一个安全的地方，否则遇到大风暴雨或不小心碰倒它们，容易砸伤人，非常危险。（3）妈妈对一幼儿说：“x x你可以到阳台上去做做操，锻炼一下身体。”幼儿在做操时，教师问：“如果这时阳台门被风吹关上了，你怎么办？”讨论这位幼儿的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎么做？通过讨论让幼儿知道：如果遇到这种情况，应向屋里的大人求救，或向过路的大人呼喊，请他们帮忙。千万不能学电影、电视里翻越阳台的镜头。活动二 艺术、语言：家乡的未来

9、目标： 1、通过大胆想象，用绘画的形式表现出未来的武坚。 2、激发幼儿建设家乡，为家乡作贡献的愿望。准备： 幼儿对家乡的环境已有所了解。过程： 1、谈话引导幼儿回忆家乡的环境： 小朋友，你们喜欢武坚吗？为什么喜欢呢？ 2、引导幼儿根据自己的想象大胆说出对未来家乡的建设情况： 小朋友，武坚虽然已经很美，但是还有许多地方需要添加或者改进，你们认为哪些地方需要添加或者改进呢？ 幼儿互相交流，发表自己的想法。 3、幼儿根据想象绘画。（1）幼儿动手绘画，教师巡回指导。（2）幼儿互相交流，讲述自己的作品。 4、作品展示： 将作品贴在未来家乡背景图上，装饰教室的环境。四、自主游戏：1、角色游戏：体育用品店、

10、小脚丫 2、区角游戏：科探室（风车转转转）、七巧板、沙包五、午餐午睡 请小朋友学会主动要求添加饭菜，不挑食。六、下午游戏1、集体游戏活动户外游戏：推小车目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。 过程：一、运动，当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。二、结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面

11、，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。四、“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。 活动反思：这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。2、小组游戏南草坪（滑滑梯：请幼儿学会排队一个一个

12、的玩。）南草坪（爬网、玩沙：请幼儿注意不要爬地太高。）泥工：棒棒糖（复习巩固搓圆、压扁等技能。）七、幼儿离园3月7日 星期五一、幼儿入园，晨间活动室内：泥工、拼图、穿珠室外：拖小猪、皮球、纸板、玩绳二、早操及晨间谈话大花脸三、教育活动活动一 社会、语言：我是家乡小导游目标： 1、了解家乡的主要旅游景点，认识到家乡是个美丽的地方，萌发爱家乡的美好情感。 2、大胆介绍自己家乡的景点，尝试做小导游。准备： 1、幼儿人手一张家乡旅游景点的照片，并能介绍照片上的景点，对“导游”这一职业有初步认识。 2、演讲台、多媒体课件、导游证4张、不同颜色的导游旗4面、自制小喇叭4个；家乡的代表性乐曲。 3、在活动室

13、的4个区角中分别展出家乡的标志性图片。过程： 1、自备美丽的家乡教学课件，认识家乡： “我们居住的地方叫什么名字？你喜欢自己的家乡吗？为什么？” 教师和幼儿共同观看美丽的家乡。 “你刚才看到了哪些地方？你们知道家乡还有哪些好玩又好好看的地方吗？” 2、尝试做小导游： 招聘小导游，激发幼儿兴趣。 “好孩子旅行社的经理要在我们班招一些小导游，带领外地小朋友参观我们的家乡。今天，想报名当小导游的小朋友请上台来，介绍一下照片上的家乡旅游景点，谁的声音好听，景点介绍得好，就可以领到好孩子旅行社的导游证。” 教师介绍演讲台，交代要求说出照片中的景点在哪里，这个地方的特点是什么 ，吸引大家去参观游玩。 幼儿

14、按照要求介绍自己所带照片的内容（这是哪里，有什么特点等），同伴交流、分享经验。 3、扮演导游和游客，开展模仿游戏： 根据刚才介绍的情况，幼儿自主推选出4名小导游，给他们颁发导游证和导游旗。小导游选择自己喜欢的景点，举着导游旗集合自己的旅行团成员。 小导游带团参观景点。 4、评选“最佳小导游”，结束活动： 请幼儿说说导游带自己参观了哪些景点，他是怎么介绍的。 幼儿评选最佳小导游。 活动二 健康：争取胜利目标： 1、教幼儿随曲线奔跑，发展幼儿跑的能力。 2、通过猜拳游戏（包、剪、锤），培养幼儿灵敏性和判断能力。 3、培养幼儿诚实的品质。准备： 1、根据幼儿人数的多少，在场地上画2-3根曲线。 2、

15、录音机、磁带。 3、小奖品若干。过程： 1、开始部分（1）队列队形练习，全体幼儿迅速集合一路纵队，立正、稍息、齐步走，走成六个小圆，走成一朵六个花瓣的花。（2）小动物模仿操，二八拍|节。 1、上肢运动：听音乐小鸟飞：两手侧平举，作翅膀柔软地上下拍动的样子。幼儿在场地上四散跑，互相不能碰撞。2、下肢运动：听音乐小鸭走：幼儿全蹲向前行进走。3、腹背运动：听音乐大象走：双手握拳于腹下左右摆动，膝盖绷直，弯腰向前走。4、跳跃运动：听音乐兔子跳。2、基本部分（1）教曲线跑：把幼儿分成人数相等的两队，一队为红队，一队为绿队，把红队带到红线处，把绿队带到绿线处。当老师手里拿的小红旗一挥时，红、绿队各自跑出一

16、个幼儿，沿着所画的曲线向前跑，跑到两队相遇时就停下来猜拳，猜赢者就戴着输者走到自己队伍的后面（两人排在队伍后面不必在做）；接着挥红旗，红、绿队再各自跑出一名队员按上述方法进行，直到所有的幼儿轮流玩一遍后停止。最后，老师和幼儿一起清点两队的人数，人数多的一队为胜。老师边讲解，边请一组幼儿示范。示范后，全班分成三大组，每组大约10人左右（人数必须是双数，这样两队人数才能相等）。（2）分组练习。（3）在若干次游戏后，请胜者再次决赛，决赛后发奖。3、结束部分做模仿树在一年四季中变化的动作：春天到了，树发芽了；夏天到了，风吹得树轻轻地摇；秋天到了，树叶黄了，大风一刮，树叶落了。四、自选游戏：1、角色游戏

17、：体育用品店、小脚丫2、区角游戏：南草坪（走支浪桥、滑滑梯、爬网）图书室（三颗星星）五、午餐午睡请小朋友吃饭时不要说话，养成安静进餐的好习惯。六、下午游戏 1、集体游戏活动 体育游戏：我和球儿来赛跑目标： 1.愿意大胆跑步移动身体的位置，得到加大步幅移动身体的感性经验。  2.能在跑步活动中试着用停止和转身的方法避让同伴。准备：  在场地一端画一条直线，幼儿每人一个大皮球，装球的篮子一个过程：一、热身活动：二、探索活动：大步跑一跑。1.尝试。幼儿在大步走的基础上尝试怎样尽力大不跑。教师提示或帮助个别幼儿大不跑。2.说说做做。引导幼儿边说边做，展示自己是怎样大步跑的

18、。3.再尝试。幼儿在教师的语言和动作提示下，如：“腿抬起来，大步向前跨”“手臂使劲儿摆动“，体会如何加大步幅移动身体。    三、游戏活动:我和球儿来赛跑。每个幼儿两手抱皮球，弯腰站在起跑线后，念儿歌：“我比球儿跑得快”，念到最后一个字时将皮球从两腿间滚出，然后起身去追球，追到球后将球抱回跑到起跑线上。鼓励幼儿尽力大步跑，追赶皮球，并注意提醒幼儿用停止、转身的方法避让同伴，保护自己不被撞到。游戏反复进行。结束活动:放轻松的音乐，两个小朋友互相捶背、腿。2、小组游戏：泥工：麻花（提高幼儿玩橡皮泥的兴趣）撕纸：（锻炼幼儿手指的灵活性） 飞盘：（鼓励幼儿一物多

19、玩）七、幼儿离园健康阳台上的安全活动反思今天的健康活动是阳台上的安全，在这个活动中和孩子探讨了一些关于阳台上安全的知识。我发现我们班的孩子对于这些自我保护意识还是很强的。对这个话题也比较感兴趣于是我让孩子们自由发言，这样反而吊起了他们发言的欲望，开始一一举起手来要讲述自己的意见。接着我给小朋友看了观看图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。图片一：小朋友在阳台上看书、折纸。图片二：小朋友在阳台上锻炼身体。图片三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。图片四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 孩子们讨论得很激烈，孩子们各自都发表了自己对图片上小朋友的行为的看法。同时我也做了一些小结：教师小结：第一：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，这很危险，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回;或是让大人帮助。第二：不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。第三：如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。“那除了这些事不能做，在阳台上还有哪些危险的事情不能做？”在家中，家长也应该经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。当讨论即将结束时，我突然想起一则新闻：一个小朋友在家看电视，看着电视里的人物都会飞，于是自己就跑到了阳台上学着电视里的模样“飞”下来，结果摔断了腿。一说完