16种标点符号使用方法及 常见错误

1、16种标点符号使用方法及常见错误（句中符号）标点符号说明常用的标点符号有 16 种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号 3 种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号 4 种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有 9 种，即：引号、括 号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。本篇内容主要详细说明标点符号使用上篇之点号（句中点号），标号内容见上篇。标点符号使用上篇之点号（句中）逗号句号

2、的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。常见用法：1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。常见错误：1.并列词语之间误用逗号。例如： 我校是培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。（之间用顿号即可） 2.在话语人的最后误用逗

3、号 。例如：李三问：“去哪里？” “操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。（在引用的 话语结束后，在“说”、“道”、“讲”、“问”、“答”之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号）。 3.独立的引文前误用逗号。例如：中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务， 感受场馆， 观察对手，摸清自身。”（完整的直接引用前应该用冒号，句号在引号内） 4.总结语前面误用逗号。例如：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派 万紫千红的灿烂春光。（“好一派春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号）逗号使用小提示：

4、1.“第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。 2.位置禁则：逗号不出现在一行之首。顿号常见用法：1.句子内部并列词语或词组之间之间的停顿，用顿号。例如： a)亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 b)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 2.“第一”后不用顿号，用逗号；阿拉伯数字序号后不用顿号，用右下圆点或圆括号或加圆 圈层 级递降，不能重迭使用标号和点号。 3.非概数的相邻数字间用顿号。例如：我任教高三年级十一、二班的时候，他是十一班的学习委员。 4.并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号。例如：过去

5、、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。常见错误1在同位语之间误用顿号。例如：有史以来最成功的电子企业、近年来不可一世的软件巨人，面临着巨大的挑战。（上例中的顿号应改为破折号）2.分句之间用了顿号。例如：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。（分句用逗号；联 合词组最后 一个成分后，不能用顿号，应用逗号。） 3.联合词组不同层次的词语之间用了顿号。例如：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。（上海、沪剧、安徽是三个层次，不同层次间应该用逗号） 4.非并列关系的连词前面用了顿号。例如：观众长时间

6、地等待，只为了一睹她的风采、或签上一个名字。（在不表示并列关系的连词前 面，“或、和、及、与”等，都不能用顿号。可删去，或用逗号）5.表示概数的数词间用了顿号。例如：看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。（删去顿号）顿号使用小提示并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合标点符号用法的规定。但作为一种技术处理，也可以不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可 以避免“满纸黑瓜子（顿号）”。例如： a)在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。 b)中国古典四大名著是三国演义水浒传西游记红楼梦。 c)总复习题中（5）（6）（7）三道题都是一元二次方程。 d) “一”

7、“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。 e)位置禁则：顿号不出现在一行之首。分号常见用法：1.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如： a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一 折，都 像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。 2.非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分 号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；

8、但是依照法律被剥夺政治权利的 人除外。 3.分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：中华人民共和国的行政区域划分如下： 一)全国分为省、自治区、直辖市； 二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市；三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。常见错误1.未搞清前后关系。例如：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世 界都统一的。（ “这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。）2.句中无逗号直接用分号。例如：成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。（分号是在仅用逗号 已无法区分层次的情况下使用） 3.句中已经用了句号又用分号。例如：一、学习贵

9、自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵刻苦。要有锲而不舍的精神， 持之以恒（可将句号改为逗号，或分号改为句号）分号使用小提示1.如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。例如：谦虚使人进步，骄傲使人落后。2. 位置禁则：分号不出现在一行之首。冒号常见用法：用在称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了。 2.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！ 3.用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 4.用在需要解释的词语后

10、边，表示引出解释或说明。例如： 外文图书展销会 日期：10 月 20 日至 11 月 10 日 时间：上午 8 时至下午 4 时 地点：北京朝阳区工体东路 16 号 主办单位：中国图书进出口总公司 5.总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货 公司当售 货员：我们都有光明的前途。常见错误1.同一句中误用两个冒号。例如：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表 扬，二是 （冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号） 2.部分引用前误用冒号。例如：地质灾害防

11、治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（此句引文仅作句子成分，冒号删。） 7.8 同一人话语未完误用冒号 。例如：“学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”（“张老师说”后的冒号应换为逗号）冒号使用小提示：1.冒号的形式是“：”，左偏下，不要与上下左右居中的比号“”混淆。比号是数学符号。 2.冒号的提示范围。一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文 字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话

12、稿一般在开头的称呼语后面用 的冒号。 3.“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后 面，有时也可以不用冒号而用逗号。示例：他在讲话中指出，做伟大时代的创业者，必须立足本职岗位，矢志艰苦奋斗。 4.位置禁则：冒号不出现在一行之首。公文写作中最常见的10种标点错误标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。本文归纳了常见的标点符号使用错误的十种情况：常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1：小学一年级到二年级必读书目有安徒生童话、格林童话、一千零一夜，也可以看一些带拼音的三国演义、水浒传、西游记等。（错误）小学一年级到二年级必读书目

13、有安徒生童话格林童话一千零一夜，也可以看一些带拼音的三国演义水浒传西游记等。（正确）例2：公安部门要切实加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：陈某某大学本科四年（2004-2008年），毕业后成功就业。（错误）陈某某大学本科四年（20042008），毕业后成功就业。（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3

14、-5年内建成。（错误）要加快工程进度，确保科技园35年内建成。（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。常见错误三：在并列分句中使用句号后再使用分号例5：一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险；二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。（错误）一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险。二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。（正确）解析：分项列举的各项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。常见

15、错误四：同一形式的括号套用例6：围绕政府半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，科学谋划下半年工作。（责任单位：各镇（街道）（错误）围绕政府半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，科学谋划下半年工作。责任单位：各镇（街道）（正确）解析：同一形式的括号应尽量避免套用，必须套用括号时，应采用不同的括号形式配合使用。常见错误五：阿拉伯数字表示次序时使用点号不当例7：1、督促主办单位按时办结。（错误）1督促主办单位按时办结。（正确）例8：（1）、督促协办单位按时办结。（错误）（1）督促协办单位按时办结。（正确）解析：带括号的汉字数字或阿拉伯数字表示次序语时不加点号，不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母做次序

16、语，后面用下角点（圆心点）。常见错误六：在图、表说明文字末尾使用句号例9：（图表略）注：以上各项数据统计截止时间为2012年12月31日；城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新口径。（错误）注：以上各项数据统计截止时间为2012年12月31日；城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新口径（正确）解析：图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。常见错误七：在标示发文年号时使用括号不规范例10：根据×发20133号文件精神，（错误）根据×发20133号文件精神，（正确）解析：标示公文发文字号中的发文年份时，应使用六角括号。常见错误八：书名号内用顿号表示停顿例11：根据××省物价局、××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复（××规201259号）文件要求，特制定本管理办法。（错误）根据××省物价局××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复（××规201259号）文件要求，特制定本管理办法。（正确）解析：书名号内标示停顿时用空格。常见错误九：附件名称