放飞和平鸽教学设计

1、放飞和平鸽一课时1、教学目标情感、态度与价值观： 体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。能力：通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。知识： 知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。2、教学重点知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望； 了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。3、教学难点珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。4、教学课时：2 课时5、教学

2、过程 ：导入：珍珠港战役战争视频导入，同学谈战争带来的危害，感受和平的重要性。活动（一）：世界在行动，联合国为了我们世界的和平做出了巨大的贡献。你对联合国了解多少呢？1、生讨论回答；2、教师总结，使学生认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。活动（二）：联合国在维护世界和平有哪些行动？1、生结合搜集到的有关资料讨论作答；2、教师总结。活动（三）： “假如我当联合国秘书长”1、引导学生根据教材 55 页资料，了解国际和平日的由来及意义。然后，组织开展“在国际和平日，我当联合国秘书长”活动。2、分组，拟写发言稿， 模拟联合国秘书长在国际和平日发言。3、师小结。活动（四） ：世界人民表达和平的方式

3、有哪些？1、生根据课外的有关知识回答；2、师小结。师总结： 战争给我们带来的教训是惨痛的，历史就像一面镜子，可以给世人以正与反的借鉴。只有正视历史，才能吸取教训，避免悲剧的重演。只有正视历史、居安思危，人类才能拥有真正的和平。和平是 世界人民共同的梦想，在我们这个可爱的地球上，没有硝烟弥漫，没有战争恶魔的阴影， 没有生活的动荡不安我们需要友爱，我们需要和平，我们需要幸福的生活，让和平鸽永远飞翔在世界的天空； 让和平鸽飞到世界的每个角落；让世界的每一个角落都充满和平。最后以一首和平鸽歌曲，升华同学们热爱和平的情感，结束本节课！二课时（一）导入： 上节课，同学们精彩的发言让我们了解到世界人民以不同

4、的形式表达对和平的渴望。世界在行动，联合国在行动，越来越多的国家和地区加入到维护世界和平中来。而我们中国更是世界和平的重要力量。我国是爱好和平的国家，主用和平的方式解决各国或地区间的冲突，为了制止战争，维护世界和平，中国作出了自己应有的贡献。同学们，中国为世界和平做了哪些贡献呢？（二）开展中国为维护世界和平所做贡献知识对抗赛。将同学们分为和平组、维和组、和睦组，三个小组进行一场知识对抗赛。活动（一）中国在行动 幻灯片：万隆会议任抽一组的学生，随意选题完成任务，加相应分值。1、学生小组讨论：请简要介绍万隆会议并说说和平共处五项原则。2、师小结。活动（二）我帮老师解疑惑 幻灯片：和平少女纪念像1、

5、师介绍： 仔细观察和平少女像，你能说出她的有关情况吗？2、师质疑：中国是第二次世界大战的主要受害国之一，也是抗击日本帝国主义侵略的主战场。我国为什么要送这尊雕像给日本？她表达了中国人民什么心愿？3、学生回答，解决老师的疑惑： 4、师小结。活动（三） 幻灯片：中国人民解放军1、师做介绍并质疑：这是中国人民解放军，他们英姿飒爽、威武刚强，看着他们，想起今天的“和平”字眼，老师不明白：在当前的和平时期， 我国为什么要加强国防建设？中国人民解放军在维护和平中起着什么作用？2、学生讨论并试着解答老师的疑惑： 3、师小结。活动（四）【幻灯片：歌词】1、师提问：听歌词，说出这首歌的名字以及创作经历。这首歌的

6、歌词表达了我国维和战士怎样的情怀？1、学生讨论回答；2、师小结。活动（五）【幻灯片：课外同学们对中国为世界和平做的贡献】1、学生展示相关课外知识。2、师小结。（三） 与和平卫士对话1、参考 " 资料库 ", 结合教材第56 页的两幅照片 , 介绍诺曼底登陆和宋庆龄的事例及相关背景资料。2、让学生围绕以下问题展开研讨 : 老兵既然是爱好和平的 , 为什么还要参战 , 打仗 老兵为和平做出了什么奉献 人们为什么至今还那么尊重他们 中国的爱国人士既然反对战争 , 为什么还要支援抗战。（四）我们爱和平1、让学生参考教材上的图片, 说一说人们常用哪些方法表达对和平的向往。2、让学生自己动手, 用自己喜欢的方式表达对和平的热爱。如可以画画 , 写诗或编歌谣； 可以在这纸上画最漂亮的画；可以用歌声表达；还可以