鞍山2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【2】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。鞍山2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】鞍山2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 2：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、互补性 3：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 4：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题a、分析教学对象b、制定

2、教学目标c、选用教学方法d、掌握教学内容 5：教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据。（）判断题对错 6：青少年身心发展的规律有（）多项选择题a、统一性和相互联系性b、顺序性c、不平衡性d、个别差异性e、互补性 7：测量结果的准确性或有效性的程度是（）单项选择题a、效度b、信度c、区分度d、难度 8：在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起（）日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。单项选择题a、3b、5c、7d、10 9：克伯屈的设计教学法属于（）。单项选择题a、教师辅导学生从活动中自己学习的模式b、师

3、生系统地传授和学习书本知识的模式c、非指导性教学模式d、概念获得模式 10：与学记中提出的“学不躐等”原则在思想上一致的原则是（）单项选择题a、因材施教原则b、循序渐进原则c、启发性原则d、巩固性原则 11：学生的社会地位属于学生的（）问题。单项选择题a、法律b、权利c、责任d、义务 12：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 13：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。?（）判断题对错 14：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、后进生的感受d、人际关系的影响 15：下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）。

4、多项选择题a、指导b、奖励c、协助d、操纵e、征求学生意见 16：下列作品不是莎士比亚四大悲剧之一的是（）单项选择题a、哈姆莱特b、奥赛罗c、麦克白d、罗密欧与朱丽叶 17：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 18：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）单项选择题a、分化b、泛化c、任务分析d、问题解决 19：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题a、反思日记b、详细描述c、交流讨论d、关注问题e、行动研究 20：校园建筑应具有教育性。（）判断题对错 21：合作学习体现了资源管理学习策略中的（

5、）。单项选择题a、时间管理策略b、学习环境管理策略c、努力管理策略d、他人支持策略 22：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。单项选择题a、明确问题b、模糊问题c、有结构问题d、无结构问题 23：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。多项选择题a、工作记忆b、瞬时记忆c、短时记忆d、长时记忆 24：教学过程中的测量主要采用的方法是（）单项选择题a、测验b、观察c、访谈d、实验 25：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 26：能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。单项选择题a、天才儿童b、大器晚成c、多

6、愁善感d、过目不忘 27：研究者倾向于把问题分为（）。多项选择题a、抽象问题b、排列问题c、转换问题d、无结构问题e、有结构问题 28：提出“白板说”观点的教育家是（）。单项选择题a、洛克b、裴斯泰洛齐c、卢梭d、亚里士多德 29：在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、互补性d、差异性 30：我国学校的校长必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家任职条件的公民担任。（）判断题对错 31：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，

7、有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题a、教育才能b、教学才能c、社会交往才能d、组织才能 32：做好班主任工作的前提和基础是（）。单项选择题a、组织和培养班集体b、全面了解学生c、培养优良的班风d、做好后进生转化工作 33：小学教育目的的制定，受制于（）规律。单项选择题a、政治经济文化b、遗传c、儿童身心发展d、教育 34：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）判断题对错 35：课程改革的基本理念是（）以学生发展为拳培养环境意识以创新精神和实践能力的培养为重点减轻学生学习负担单项选择题a、b、c、d、 36：男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班

8、上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师：未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；批评的话语侵犯学生的人格尊严权；收缴手机侵犯学生的财产权；作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）单项选择题a、b、c、d、 37：在认知领域的教学目标中，_代表较高水平的理解单项选择题a、知识b、领会c、应用d、分析 38：“精卫填海”“夸父追日”等神话故事出自（）。单项选择题a、山海经b、封神榜c、搜神记d、

9、史记 39：先行组织者主要包括【】多项选择题a、说明性组织者b、概括性组织者c、比较性组织者d、论证性组织者e、提纲性组织者 40：教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（）判断题对错 41：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）单项选择题a、可变性b、稳定性c、永恒性d-不可知性 42：共青团活动的作用和意义有（）多项选择题a、吸引、团结广大青年群体b、增添团组织的活力c、教育广大团员d、使团干部和团员受到锻炼 43：教育行政复议执行使用调节原则。（）判断题对错 44：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）多项选择题a、渐进式b

10、、开门见山式c、交替式d、情感式e、逻辑式 45：现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。（）判断题对错 46：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题a、加涅b、林格伦c、斯金纳d、我国心理学者 47：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。单项选择题a、人格障碍与人格缺陷b、恐怖症c、强迫症d、焦虑症 48：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）单项选择题a、符号学习b、词汇学习c、概念学习d、命题学习 49：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）判断题

11、对错 50：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是_单项选择题a、合作学习b、情境教学c、发现学习d、程序教学 51：选择教学应考虑的主要因素有（）多项选择题a、教学的目的和任务b、教学内容的性质和特点c、每节课的重点、难点和关键d、学生的年龄特点 52：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题a、系统性b、具体性c、灵活性d、变通性 53：社区在发展教育中的功能包括（）多项选择题a、服务功能b、教育功能c、宣传功能d、经济功能e、协调功能 54：教师的平均工资水平应当（）国家

12、公务员的平均工资水平，并逐步提高。单项选择题a、低于b、高于c、同等于d、不低于或者高于 55：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（）多项选择题a、积极发展学前教育，重点发展农村学前教育b、普及高中阶段教育c、全面提高高等教育质量d、发展继续教育，努力建设学习型社会e、把职业教育放在更加突出的位置 56：教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（）。单项选择题a、是激发学生的重要手段b、侵犯了学生的人格尊严c、是管理班级的有效手段d、侵犯了学生的受教育权 57：学校教育制度在

13、形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题a、前制度化教育b、义务教育c、普及教育d、制度化教育e、非制度化教育 58：吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种()。单项选择题a、记忆表象b、再造想象c、创造想象d、幻想 59：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。单项选择题a、赫尔巴特b、皮亚杰c、杜威d、瓦·根舍因 60：1924年，我国出版第一本教育心理学教科书，把西方教育心理学引进我国，作者是（）单项选择题a、蔡元培b、廖世承c、陈鹤琴d、朱智贤 查看答案1：答案正确 解析 2：答案d 解析 个体身心发展的互补性是指不同的机体能力可

14、以互相补偿的特性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，个体身心发展的互补性首先存在于生理机能的不同方面。在机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。 3：答案错误 解析 题干为合作学习的定义。 4：答案d 解析 5：答案正确 解析 略。 6：答案a,b,c,d,e 解析 7：答案a 解析 8：答案c 解析 略。 9：答案a 解析 10：答案b 解析 11：答案a 解析 学生的社会地位属于学生的法律问题。 12：答案正确 解析 课后作业必须和课堂教学一起设计，因为课后作业是课堂教学的训练，补充，后续。所以课后作业必须和课堂教学一起设计。因此，本题的观点是对的

15、。(本解析由何龙提供) 13：答案错误 解析 14：答案d 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。 15：答案a,b,d 解析 c、e两项不属于结构创设。 16：答案d 解析 莎士比亚的四大悲剧分别为：哈姆莱特奥赛罗麦克白李尔王。 17：答案b 解析 道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。 18：答案c 解析 19：答案a,b,c,e 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 20：答案正确 解析 21：答案d 解析 22：答案c 解析 现实中的问题多种多样，研究者倾向于将问题分为两类：有结构的问题和无结构的问题。有结构的问题是指已知条件和

16、要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题；无结构的问题的已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，也不容易找出解答线索。 23：答案b,c,d 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。 24：答案a 解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。 25：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 2

17、6：答案c 解析 a是智力水平差异，b是智力成熟早晚的差异，d是智力结构的差异。多愁善感是性格特征，不是能力特征。 27：答案d,e 解析 现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。 28：答案a 解析 约翰?洛克，英国哲学家、经验主义的开创人，同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人，在哲学以及政治领域都有重要影响。他的教育思想“白板说”，认为人的心灵如同自板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育。 29：答案d 解析 【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了

18、人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违背了人的身心发展的个别差异性。 30：答案正确 解析 31：答案b 解析 由题干可知，是在说教学才能。 32：答案b 解析 全面地、经常地了解学生，是班主任工作的前提。 33：答案c 解析 34：答案错误 解析 心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。 35：答案c 解析 新课改强调课程改革应充分体现学生的主体地位，为发展其创新精神和实践能力服务。 36：答案d 解析 略。 37：答案c 解析 38：答案a 解析 山海经是先秦重要古籍，是一部富于神话传说的最古老的奇书。它最重要的价值在于保存了大量神话传说，如夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、共工撞天、后羿射日等神话都出自山海经。 39：答案a,c 解析 先行组织者有两种：说明式和比较式。如果听众略知或者布置与所教信息相类似的东西，那么说明式先行组织者就很有用；如果呈现新信息，则采用比较比较式先行组织者原则。(本解析由张恩凯提供) 40：答案正确 解析 41：答案b 解析 儿童的心理发展并不是一个突变的过程，而是一个从量变到质变的过程，从整个身心发