初中生学习经验交流稿

1、【初屮生学习经验交流稿（一）】尊敬的各位领导、老师、同学们：早上好!我叫屈畅，来自初一、二班，今天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、 我发展”。这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学 发展的方向。下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：一、爱学习是学好习的基础。我不喜欢”头悬梁、锥刺股“，“刻苦、刻苦、再刻苦“这样 的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫 行为，体会不到学习屮的乐趣。俗话说“知z者不如好z者”，这就说明了学习兴趣对学习 的重人推动作用。我们初屮阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习屮还是很有兴趣可言的:

2、数学课上当你开动脑筋解决一个问题的吋候，那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那 篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说 读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让 我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的 学习生活更加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的 逼迫，自觉的态度就能使我们取得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣, 形成学习屮的良性循环。二、会学习是学好习的保障。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规 律。按照

3、正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识 的主人。我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各 科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。因此要做一个好的 初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。我认为它主要包括“制订学习计划课前预习 课堂学习课后复习课外作业过程考试”六个部分。（一）学习计划。从我个人来说，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划。学期计 划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是过程中对每周学 习知识的梳理;日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作

4、业。（二）课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于提 高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和 思考问题上。（三）课堂学习。课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和 培养能力的过程。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，乂要当 好演员的角色，掌握学习的主动权。（四）课后复习。不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做!这是因为同学 们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还 不懂;哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模

5、糊糊。在这种情 况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但浪费吋间，而且在脑中留下的印象不深 刻，作业的质量一定不高。这种做法不可取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。 重温当天老师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能 不止一遍，一边看笔记，一边冋忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。然后把 书合起来，看能否把内容记住?对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来, 不能只满足于会背诵;对公式不但要会背，而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答。这 样就把新知识纳入到己有的知识系统之中，建立新旧知识的联系，新知识就成为自己知识宝 库的

6、部分。只有在这种情况下，才可以着手做作业。（五）课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题， 把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作 业，做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，到 真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩。做作业时，要象考试那样，字斟句酌 地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。下笔前要考虑好先写什么, 后写什么。遇到较难的题目，还必须反复思考，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了, 才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来

7、的作业本，要认真 阅读，对那些错误的地方一定要改正。并要好好保存，以备以后复习用。（六）过程考试。首先，要合理安排好复习。注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。 而对熟悉的内容则“一带而过”。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。其 次，要保持良好的心态。用正确的心态检测自己的学习过程。最后，要认真做好考后分析, 对于自己没掌握好的问题，岀差错的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在, 否则他会影响你后续的学习。以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能 给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快斥，能取得更好的成绩和更大的进步。谢 谢大家！【初中生学习经验交流

8、稿（二）】亲爱的老师们、同学们：我要演讲的题目是聪明來自勤奋！有一句名言是说：“天才来自勤奋。”今天，我想说的是聪明来自勤奋。在我们当屮，我 相信每一个人都希望自己比别人聪明，希望自己读书能比别人厉害，其实每一个人天生的聪 明是差不多的，但是为什么有的人考试可以拿满分，而有的却不及格呢?有的人长大后成了 科学家、发明家，而有的人却只注定一生碌碌无为。此时此刻，我想先给大家讲个故事，故事的主人翁是一名著名的国外作家一一斯蒂 芬金。他是一个很普通的人，家境也非常的贫寒，他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话 公司因此而掐断了他的电话线。但是他有一个不同于常人的地方，他不像一般人一样，一般 的作家没有灵

9、感的时候，就去干别的事情，从不逼自己硬写。但斯蒂芬金却无论在什么情 况下，都坚持每天要写五t字，他从来没有过没有灵感的恐慌。勤奋是斯蒂芬金成功的源 泉，勤奋也让他成为一个大富翁，如今，他已经成为了世界上著名的恐怖小说大师，整天稿 约不断，但是他始终坚持原则，每天都在勤奋的创作当中，从未间断。从这个故事当中，我们可以看到一个道理，那就是只要勤奋，没有什么克服不了的事情, 勤奋可以让人变得聪明。同学们，我们其实也可以变得聪明起来，只要我们勤奋。如果你想 学习英语，那么你只要坚持每天早上起来就开始背单词，晚上睡觉前页要背诵，久而久之, tl积月累，英语成绩自然会提升。如果你想当名体操健儿，怎样当呢?

10、就得坚持体育锻炼， 勤奋联系;你想当一名科学家，怎样当呢?就得多看百科书记，拓宽视野总之，无论你想 干什么，不勤奋是根本实现不了的，勤奋才能实现一切。同学们，你知道吗?离开勤奋的母土，天赋的种子便寻不到春荣，夏华，秋实，冬素的 前程，你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子，从我人生的宫殿，都将只是一排在风 中摇曳的危墙!此时此刻，你难道还在抱怨自己没有别人聪明吗?让我们一起行动起來，迈出 我们勤奋的步伐，踏出那无边的莽野，踏出一条屈于我们自己的金光大道!让我们在时间老 人的催促下，在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌！同学们，当今社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，我们会更聪

11、明，我们才能跟上时代的步伐。我的演讲完了，谢谢。【初中生学习经验交流稿（三）】同学们，大家好!今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的 努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢?就得早上读，晚上背，勤奋学习你 想当名体操健儿，怎样当呢?就得坚持体育锻炼，勤奋联系你想当一名科学家，怎样当呢? 就得多看百科书记，拓宽视野，总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古 代着名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。茅以升童年吋，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵, 他都视而不见，充耳不闻，完

12、全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗 词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁 下笔，他竟能把爷爷抄的京都赋一字不漏地背下来。爷爷高兴地说：“好，好，熟能生 巧!”还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是，他一 节一节地来记这串长数：14, 15, 92, 65, 35, 89, 79, 32,尽管很难记，但茅以升勤奋 努力，终于背了下来。同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国着名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗? 他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗？由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤

13、奋，所以才能岀类拔萃，如果一 个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。【初中生学习经验交流稿（卩叮】通过这次半期考试，我挑出了几个考的比较好的学科，总结了学习这几科的学习经验。一、数学：数学对于很多同学来讲是个很困难的学科，尤其是我们这学期学的函数。其 实我开始学函数的时候也是焦头烂额的，甚至连一道简单的题都要想半天。其实，学函数最 重要的就是画图。可以这么说，图不是万能的，但是没有图是万万不能的。这就是我们经常 说的数形结合。至于更难一点的题，比如用待定系数法解题，正比例和反比例相结合一类的

14、, 那就要跟着题的思路来，一句一句的读懂题，题上说的成正比列，就写个正比例，未知数就 用字母，反正这一类的题到最后都要用代入法，消元z后就只剩下计算了。二、物理：物理和数学一样，都是很抽象的东西，要把抽象变得形象，那么就还是离不 开图。只不过物理画图不一定要画在纸上，你如果觉得你的想象力较强，你完全可以把图画 在你的脑中。因为这些图不用标数据，只要明白了原理，根据原理找到对应公式就行了。但 在这z前，你得把所有的公式概念记住。三、英语：熟练单词和句型是学好英语的重点。如果只顾着把单词常握好，那么在造句 子时，虽然单词都会，可不熟悉句型也无济于事。所以，两者并用，才能事半功倍。至于英 语课文，不

15、用死记硬背。我个人觉得，背不了课文没关系，读熟才最重耍。能记得其中比较 具有代表性的句子就行。听磁带朗读可以增强语感。听英文歌曲，可以提高学习英语的兴趣。书山有路勤为径。总而言之，学习最重要的还是勤奋。数学和物理要勤做题，英语和语 文要勤看书，多记。背诵科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考试中能够収得理想的 成绩。我的演讲完毕，谢谢大家。【初中生学习经验交流稿（五）】尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家下午好!我是来自初一（1）班的郑启卉，我很荣幸今天可以站在这个舞台上与各位分 享我的学习经验。我认为最重要的是提高学习效率。如何提高学习的效率呢？首先，要让课堂有效。学习最重要的就是课堂

16、，我们大多数的知识都来自课堂，所以我 认为抓住课堂是学习的根本。抓住课堂就是上课注意力高度集屮，细听讲，多思考，勤练习, 眼随师动，让自己的思路跟着老师走。同时，在课堂上还要适当的记一些笔记，让自己在课 后可以更有效率的复习。其次，要培养学习的兴趣。我希望同学们能够激发自己的学习兴趣。孔子说：“知之者 不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，当你对一个科目感兴趣时，你就会认真的去钻研这一科目，所以当我们有了浓厚的学习兴趣时，学习就会主动。再次，在学习中保持愉快的心情，与同学们合作也是很重要的。每天有个好心情，做事 干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起來，和

17、同学保持互 助关系，团结进取，也能提高学习效率。比如说，你帮助同学讲解某一类的题目，与此同时, 你对这种题型也进行了复习，不正是一箭双雕吗第四，树立的学习目标也很重要。拿破仑说过：“不想但将军的士兵不是好士兵。”同样, 学习也是一样的道理。没有明确的目标就没有奋斗的动力，当我们命定一个目标时，我们就 会为实现这一目标而努力，这一奋斗的过程是快乐的，当实现冃标时，我们又是多么的自豪。最后，我认为不能盲目的做题，要选做“好”题。每个题都是围绕着知识点进行的，而 且许多的题都相类似。我认为先要找到要强化的知识点，然后选择这个知识点的适合自己成 绩的难题，只需要一两题就可以了。在做题的过程中要认真体会

18、，做错时要分析。之后，还 可以选择少量的综合性题目，这样就可以大大的提高你的做题效率。在我的演讲快要结束的时候，希望大家都能在学习和生活川，更加努力，超越自我。最 后，再次感谢领导对我的信任，给了我这次宝贵的机会，使我有机会跟你们交流。祝大家在 今后的生活屮身体健康，学习进步，心想事成！我的发言完毕，谢谢大家！【初中生学习经验交流稿（六）】各位家长们：大家好!我是*枠。转眼间，一学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。我们迎來了一个新的学期啊，面临着新 的挑战，今天我來各位家长分享一下我的学习方法。两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事, 知道它，了解它不如爱好它

19、，爱好它不如乐在其中。学习经验演讲稿。“好”和“乐”就是 愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实 践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭 的动力源泉。只要你在平日的学习屮做到课前预习找出重难疑问;积极参与课堂活动，认真 思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加 喜欢文化课程的学习的。要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下來的 稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。 良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、

20、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应 用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊 语言，并永久记忆在自己的脑海中。学习经验演讲稿。另外还要保证每天有一定的自学时间, 以便加宽知识面和培养自己再学习能力。1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本 次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点, 记下自己的困惑之处、薄弱坏节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使白己保持积极的 听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑

21、点要认真思考，通过听讲来解决预习吋提出的问 题，深化对问题的理解;通过听课检查和锻炼自己的思维。3、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深 对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较 快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗 忘尚未产生之前，通过复习來避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。4、杜绝偏科。偏科是学习屮的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把 精力投入不大理想的科目当屮，逼也要逼白己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味, 也试着学得激情澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边止它们自由泛滥，结果还是个悲 剧。学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。5、注重笔记。认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正 是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。俗话说“好记性不如烂笔头”，再 灵敏的脑袋也无法抗拒吋i'可的消磨。做笔记是一-种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大 脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价 值。所以我们要多鼓励白己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生!”“基 础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种