初中体育教学计划集锦8篇

1、初中体育教学方案集锦8篇初中体育教学方案 篇1 1. 学习态度与行为：能否以端正乐观的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。 2. 体能与技能：能否正确的将动作把握与运用状况。 3. 交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。 教研课的支配： 1. 争取在优质课评比中取得较优异的成果，以提高自己的授课水平。 2. 在老师基本功竞赛中取得好成果。 3. 与其他同行共同搞好校队的各项训练。 4. 认真落实两操一课活动。 教学进度： 按教研室支配的进度且结合本校实际进行。初中体育教学工作方案篇三 作为工作在第一线的体育老师,己尽快入了角色.为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学

2、习方式有所进展,为此定了本学期的体育教学工作方案如: 一、基本状况 1、学生状况：初一年级二个班，每个班三十至四十名学生。初二年级二个班、三年级各一个班。每个班三十至四十名学生，除每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育运动熬炼外其余学生都健康，都能从事体育运动熬炼 2、技能状况：初一、二、三年级学生大部分都宠爱跑、跳、投、和球类等体育活动初中体育教学工作方案20xx年级学生整体身体素养及基本技术的提高。(立定跳远、实心球20xx年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，立定跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应留意加强学生的身体素养的练习及身体姿势和协调力量的培养。 四、教学内容(各项主要以玩耍

3、的形式进行，以提高学生的练习爱好，提高练习效果等)。 1、跑 改进快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、为主要教学内容。 2、跳动 把握立定跳远的技术、并提高学生的蛙跳力量。 3、投掷 巩固原地投掷的力量和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷实心球为教学重点。 4、基本体操 主要以1分钟跳绳、技巧、单杠、为主要教学内容。 5、篮球和排球 基本动作和技术。 初中体育教学方案 篇3 一、指导思想 本期的体育教学工作在全面贯彻体育与健康教学大纲，实施新课程课标下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动爱好，培养学生终身体育的意识，促进学生健

4、康成长。 二、学生状况分析 作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的生疏深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而猛烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学方案及主要措施，循循善诱地帮忙学生统一生疏，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。 三、教学目标 （一）体育与健康基础学问 1、体

5、育与健康课程解说，中学体育教学常规要求。 2、田径运动简介与规章介绍。 3、体育熬炼对促进健康的价值。 4、常用运动负荷的测量与方法运用。 （二）、运动技能 1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。 2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追赶跑玩耍等，建立正确跑姿。 3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑。定时跑，定距跑。800米至1000米跑。进展耐力速度。 4、进展跳动力量与跳高技术：建立正确的纵向跳动概念。各种进展弹跳的练习，助跑纵跳摸高。跨越式或其它过杆技术的介绍和练习。 5、球类。 （三）、进展体能 1、进展速度素养：结合快

6、速跑技能，运用各种跑的形式进行。 2、进展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等。 3、进展跳动素养：结合跳高技术，运用不同形式的跳动练习。 4、力气素养：持重物的.健身练习。 四、教学措施 （一）教学改革 1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。 2、坚持“健康第一”的指导思想。 3、激发爱好，培养学生终身体育的意识。 4、开展民主教学，重视学生的主体地位。 5、关注学生的个体差异，改革评价制度。 6、提高学生心理健康水平，增加社会适应力量。 （二）引导学生乐观参与体育活动 1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。 2、坚持每天一小时体育

7、活动。 3、坚持班级体育熬炼，广泛学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。 4、培养学生良好的熬炼习惯，进展学生的个性，坚持自觉经常熬炼身体。 （三）课间操： 间操是学校的窗口工作，它能呈现出学生的精神面貌，培养学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。 （四）开展探究干脆学习。 给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、进展个性，培养创新精神和实践力量。学生用以猎取学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观看、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习力量。 初中体育教学方案 篇4 一、指导思想

8、本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“健康第一”和素养训练的指导思想，以学生进展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受力量和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;留意工作质量，提高工作效益。为培养德智美等全面进展的高素养人才而努力。 二、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕体育与健康新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育熬炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领悟“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习爱好和体锻热忱，为终身体育奠定基础;要充分发挥体

9、育的育人功能，面对全体学生，培养学生的创新精神、创新力量和创新人格以及社会实践力量，进展学生个性，培养学生竞争意识;建立民主、公平、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的仆人。 1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的爱好。 2、充分体现教学的层次性，对不同个性、爱好、爱好、生疏力量、发育水平的学生，接受不同的要求和方法。 3、留意学生身心进展的敏感期，在原有的基础上可持续进展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展学生思维力量、创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和安全训练。课堂常

10、规有要求、有实施、有习惯;同时留意加强对学生进行安全学问的训练，并落实好安全措施。 三、面对全体学生，进展学生个性特长 针对学生不同的身体特点，不同的爱好爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育熬炼，努力使学生素养得到有效提高。 1、首先要以素养训练为指导，乐观构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。 2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生宠爱的群众性课外体育熬炼与体育竞赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，留意实效性。试开展“冬季体育活动月”活动，丰富学生课余生活。 四、极积参与科学争辩，不断创新和武装自己。 新一轮国家基础训练课程改革正

11、以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学工作带来无限的生气，如何贯彻“健康第一，以人为本”的思想，并依据我校自身特点，寻求体育进展的特色，如何提高老师的学问结构和力量，培养老师的主动精神和工作责任感，是我们面临的重要课题。 我要加强学习，边学习边实践，不断以新的学问充实自己，尤其要学习现代训练论、教学论和课程论，结合自己的教学实践，领悟“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型”老师。 本学期，我将依据学校、政教处、训练处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，兴奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作，为我校的学校体育卫生工作，做出我们应有的贡献。 初中体

12、育教学方案 篇5 学校体育工作作为实施健康素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，深化教学改革，全面推动素养训练。在体育训练教学中以学生为主体，培养学生的爱好与求知欲，全面提高身体素养;争创学校的体育特色，培养全面进展的学生。 一、学生现状分析 初中学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态进展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不宠爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好;还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和结构 本学期教学内容有：体育基础学问(篮、排、足球的基础学问)田径类、体操类、球类

13、、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生把握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发力量。 3、通过体育熬炼，培养集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的玩耍。 2：初中生对抗性强，可接受一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时接受依

14、据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 初中体育教学方案 篇6 作为一名体育老师，在学校里肯定要把学生的体育成果提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体熬炼好，让他们健康的成长。体育老师工作方案以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养训练。贯彻中小学生体制健康标准。为争创学校的体育特色，培养全面进展的学生，特制本体育老师个人工作方案如下： 一、指导思想 认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活训练”的

15、理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作目标 认真完成八年级体育教学任务，使学生把握体育基础学问，基本技能，基本技术。培养学生的爱好。认真完成教学争辩和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，认真完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。 三、学生现状分析 八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，宠爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，宠爱

16、消遣性、柔韧性、玩耍性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是机敏性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体玩耍来提高分散力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生乐观参与体育熬炼。 四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。 1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律训练，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。 2、

17、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将依据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，乐观改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能乐观的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生格外宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的力量去学习自己宠爱的运动项

18、目基于这一点对本学期的课外活动要具体方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 五、本学期考核项目：50米、立定跳远、坐位体前屈。 初中体育教学方案 篇7 一、指导思想 以新课程标准为指南，深入开展训练教学争辩，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育训练教学质量越上一个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，深化教学改革，全面推动素养训练。认真贯彻学生体质学生健康标准。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面进展的学生。新的一学年开头了，作为工作在第一

19、线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作方案如下： 二、教材分析 体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、玩耍、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。 三、学情分析与具体措施 授课时数依据我校校历支配和学校要求，本学年共讲20周，每周体育授课为6学时，共120学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并接受小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的预备部分内容。每节课都争取有一个或两个小玩耍。准时对学生进行评价。在