第四节、海陆变迁（1）

1、课 题海陆变迁（1）课型新授教学目标1、通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、 表达等认知能力。2、通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科 学的思维方法。教 学 重 难 占八、利用大陆漂移假说解释一些现象 寻找大陆漂移的证据教学方法媒体呈现与开放式教学相结合教学过程导课在我们生活的这个美丽星球上，不论是多姿多彩的陆地，还是一望无际 的大海，万事万物都处在不断的运动变化之中。你知道“沧海桑田”的 故事吗？其实这个故事的原意是指海陆的变迁，这就是我们今天要探讨 的问题（板书）（一）地表形态变化（板书）1 原因：地壳运动（活动）学

2、生分组解释33页活动题中的现象，并说出启示（交流）学生展示后，教师归纳：由以上四个现象可以知道，海陆是不 断变迁的（承转）除了上述现象，地壳的运动还会引起那些剧烈的活动呢？（板书）2、地震和火山（活动）学生阅读教材回答：地震和火山（承转）海陆是变迁的，七大洲、四大洋是否就是固定不变的呢？ 20世 纪地理科学史上发生激烈的争论。机会总是属于善于观察、思考的人。 一个躺在病床上的地理科学家解决了这一问题。下面请同学们阅读一下“魏格纳与大陆漂移假说”。（板书）（二）大陆漂移假说（提问）大陆漂移假说是由谁提出的？（板书）1、魏格纳提出（活动）电脑动画演示课本第42页图2-53 “大陆漂移的过程（活动）

3、用剪刀、白纸剪非洲与南美洲拼合图（演示）学生积极上台演示（讲述）给学生及时评价，并总结（板书）2、证据（提问）从魏格纳发现并创立大陆漂移假说的过程，你能得到什么启示？ 我们应该向他学习什么？（交流）我们要学习他认真观察，大胆质疑，勇于创新，勇于实践 （过渡）回答的很好，魏格纳用生命的的代价换来了大陆漂移假说的建 立，现在我们就来看一看大陆漂移假说的内容创设场 景，引出 问题，激 发求知欲培养学生 的观察能 力、合作 精神，加 深理解激发学生 求知欲、 好奇心（板书）3、主要内容（1）大约两亿年前，各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪 洋（2）后来，原始大陆分离成几块大陆，缓慢地漂移分离

4、，逐渐形成了今 天七大洲和四大洋的分布状况激发求知欲（过渡）通过以上学习，我们知道海陆分布是固定不变的，七大洲四大 洋也不是自古以来就是这样分布的，而且至今尚在极其缓慢的变化之中。 那么，大陆为什么会漂移呢？要知道答案，下节课接着学习课 堂 小 结概述海陆变迁的主要原因和大陆漂移假说的基本观点班级：姓名：小组：评价：学习目标：1、认识地壳是变动的，并能举例说明；2、了解大陆漂移学说的基本观点；学习重难点：大陆漂移学说的基本观点问题导读单1、地球表面形态处于永不停歇的。2、我国的喜马拉雅山地区有大量古老的海洋化石，证明这里曾经是后来因为地壳隆起并抬升成为o世界最高山峰是o3、地震和火山活动能够在

5、很短的时间内改变o4、大陆漂移假说是20世纪初由提出的。大陆漂移假说认为：地球上原先只有一块叫”的庞大陆地，被叫做”的广袤海洋所包围，大约两亿年前开始破裂。5、距今大约两三百万年前这些飘移的大陆飘到今天的位置，形成了现在的的基本轮廓。问题解决单1、通过学习，我们知道很多“海陆变迁”的的事例，你能否分析海陆变迁的原因呢？2、大陆漂移假说的提出者是德国的科学家魏格纳，他提出的假说证据是什么？我们应学习他的什 么精神？3、魏格纳用生命的的代价换来了大陆漂移假说的建立，现在科技也为这一假说提供有力的证明, 我们看一看图2-53 “大陆漂移的过程”，是总结大陆漂移假说的内容？问题训练单一、选择题1、能说

6、明地表形态发生变化的成语是（）a、翻天覆地b、日新月异c、历久弥新d、沧海桑田2、关于“大陆漂移学说”的叙述错误的是（）a、德国科学家魏格纳1912年提出的b、地球上原先只有一块“泛大陆”和包围它的“泛大洋”c、现在仍无法证明大陆的“漂移”状况 d、大西洋两岸的轮廓可嵌合在一起3、下列由于填海造陆引起的海陆变化的是（）a、台湾海峡的形成b、荷兰围海大坝的形成c、青藏高原的形成d、埃及苏伊运河的形成4、沧海桑田”说明的地理知识是（）a地球上只有茫茫大海和农田b茫茫大海在地壳运动过程中也有可能成为陆地c大海也是农田d大海可以被人类改造成良田5、下列因素不能直接导致海陆变迁的是a.地壳的变动b.海平

7、面的升降 c.人类活动 d.寒潮天气6、下列现象属于地壳运动形成的是（）a.褶皱山 b.填海造陆c.水土流失 d. 土地荒漠化7、最早提出“大陆漂移学说”的科学家及其国籍连线正确的是（）a.诺贝尔一瑞典b.李四光一中国c.爱因斯坦一美国d.魏格纳一德国8、“大陆漂移学说”产生的最初启示是（）a.亚洲和欧洲可以拼接在一起b.太平洋两岸大陆轮廓的凹凸彼此吻合c.大西洋两岸大陆轮廓的凹凸彼此吻合d.南极洲正好与印度洋可以叠合9、下列说法不正确的是（ ）a地表形态的变化需要经历漫长的时间，不可能短时间内改变b.喜 马拉雅山地岩层中发现的海洋生物化石说明这里曾经是海洋c.沧海桑田的变化主要是地壳变动 和

8、海平面升降造成的结。果d.地壳运动、岩浆活动可能触发地震10、海陆变迁的科学依据是（）a、地质工作者在喜马拉雅山的岩石中发现有海洋生物的化石。b、沿海地区的地势都很低c、仙女麻姑曾三次看到东海变成陆地d、雪线升高11、海陆变迁的主要原因有（）人口的增长人类活动地壳的变动海平面的升降a、b、c、d、二、综合题1、判断：（1）海陆变迁的主要原因只有地壳的变动。（）（2）地质工作者在喜马拉雅山的岩石中发现有海洋生物的化石，这是人类活动的结果。（）（3）今天的海陆分布是从两亿年前的一块原始大陆分裂成儿块大陆后，逐渐形成的。（）（4）大陆漂移假说是由法国人魏格纳提出。（）（5）大陆漂移是由板块运动引起（

9、）2、材料分析题：材料一：中国科学工作者在喜马拉雅山发现海洋生物化石。材料二：在我国东部海底，人们发现了人类活动的遗迹。材料三：欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”，全国1/4的陆地低于海平面，但是国土面积在过去 的百年中不断扩大。（1）材料一说明喜马拉雅山区在地质时期曾经是。造成这种海陆变迁的原因是o（2）材料二说明我国东部海底大陆架在地质时期曾经为o造成这种海陆变迁的原因是o（3）材料一、材料二共同说明造成海陆变迁的主要原因是。材料说明活动也可以引起海陆的变化。3、（2011江苏无锡）德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，下列是不同时期大陆分布示意图，读图 回答题。 .以上哪一幅图表示的是现代大陆的分布状况