2017-2018学年八年级英语上册Unit1Wheredidyougoonvaca

1、Un it 1 Where did you go on vacatio n第三课时 Section B(1a 2e )知识LI标类别课时要点重点单词activity( n.)活动decide(v.) 决定；选定 try(v.&n.) 尝试；设法；努力 bird( n.)鸟 bicycle( n.)自行车； 脚踏车buildi ng( n.)建筑物；房子trader( n.)商人wonder(v.)想知道；琢磨 differe nce(n.)差另 差异top( n.) 顶部；表面 wait(v. &n.) 等候；等待umbrella(n.)伞；雨伞wet(adj.)湿的；潮湿的；

2、下雨的below(prep.&adv.)在.下面；至 U.下面enough(adj.&adv.)足够的(地)；充足的(地)；充分的(地)hun gry(adj.)饥饿的as(adv.) 像.一样；如 同hill( n.)小山；山丘重点词组feel like给.的感觉；感受到a lot of 很多walk up to 走上 because of 因为 decide to do sth.决定做某事ride bicycles to骑自行车去.make a differe nee 不同重点句式1.It was sunny and hot , so we decided to go to

3、 the beach near our hotel. 天气晴朗而炎热，因此我们决定去我们宾馆附近的沙滩。2. I wonder what life was like here in the past.我想知道过去这里的生活是什么样子的。3. What a differenee a day makes! 一天的差异是多么大啊！4. And because of the bad weather, we could nt see anything below.由于这糟糕的天气，我们看不见下面的任何东西。自主学习方案学 生 自 学 新 单 词 和 词 组(教 材 P 5 -6 的 单 词 和 词 组)

4、， 看 谁 记 得 又 快 又 准 。 ( 4 分 钟 )l.activity活动2.decide决定；选定3.try尝试；设法；努力4.bird鸟5.bicycle自行车；脚踏车6.buildi ng建筑物；房子7.trader商人28.w on der想知道；琢磨9.differe nee差别；差异10.top顶部；表面11.wait等候；等待12.umbrella伞；雨伞13.wet湿的；潮湿的；下雨的14.below在.下面；到.下面15.e no ugh足够的（地）;充足的（地）；充分的（地）16.hu ngry饥饿的17.as像.一样；如冋18.hill小山；山丘19.feelli

5、ke给.的感觉；感受到20.because_of因为【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1.What activities（ 活动）do you have in your school?2.She decided（ 决定）to leave here on Sun day in stead of Mon day.3.He tried（ 尝试）climbing the tall tree.4.He lost control of his bicycle（_ 自行车）and fell down.5.There are many buildings（ 建筑物）in our city.6.I won

6、der（ 想知道）what he is doing in his room.7.There is no difference（ 差另 U） between the two sentences.8.There stands a house at the top（ _ 顶咅 B） of the hill.9.We did nt have eno ugh（ 足够的）money to buy a car.10. The poor boy had nothing t o eat , so he felt so hung _ 饥饿的）.课堂导学方案Step 1 情景导入参考案例Teacher: When

7、we talk about something or somebody, we may use adjectives , for example ，“ What doyou think of this book ? Is it interesting?” And then look at some adjectives : interesting , delicious ,exciting , terrible , expensive 环节说明：通过使用形容词来描述生活中的事物，导入重点词汇和重点句型。让学生学会正确使用形容词评论 事物。Step 2 完成教材 1a1e 的任务【操作案例】1.

8、要求学生翻开课本P4,迅速阅读 1a 部分的形容词，并按要求完成课本上相应的任务，然后订正答案。（1分钟）Teacher: Look at the six words.They are adjectives.Can you say out their meanings ? And can you match the words with thepictures?2.先要求学生完成 1b 部分的任务。然后小组讨论并向全班同学展示讨论结果，老师订正答案。（2 分钟）Teacher: Work in pairs to write the correct words in the blanks, an

9、d then give your answers to theclass.33.听第一遍录音，完成课本上1c 部分的任务。 然后与学生一起核对答案。（2 分钟）Teacher: Lisa is talking about her vacation.Now listen to the tape and complete 1c.4.听第二遍录音，完成课本上1d 部分的任务。然后订正答案。（3 分钟）Teacher: In the tape , Lisa is using some adjectives to talk about her vacation.5.听第三 遍录音，并打开听力材料，全班逐

10、句进行跟读。（2 分钟）6.完成课本上 1e 部分的任务。让学生根据听力材料中的内容，灵活运用形容词谈论Lisa 的假期。（3 分钟）7要求学生模仿听力内容，利用1e 的信息分角色练习对话。然后邀请2-3 对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。（3 分钟）Teacher: According to the recording and le.Use the questions in 1e， and ask and answer questionsabout Lisas vacatio n with your partn ers.环节说明：通过学习 1a 和 1b,让学生学会分辨褒义词与贬义词，以及

11、评论人物或事物的好与坏；通过学习1c和 1d，培养学生的听力技巧；通过学习 1e,培养学生的语言组织能力和口头表达能力。Step 3 完成教材 2a2e 的任务【操作案例】1 要求学生完成 2a 部分的任务。让学生利用1a 部分的形容词谈论自己的假期活动，并邀请2 - 3 组同学进行演示。（2 分钟）Teacher: Work in pairs to talk about the activities in your vacation.2要求学生快速默读2b 的两篇日记，熟知大意，并完成 2b 的任务。然后邀请 2-3 位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。（5 分钟）Teacher: We

12、are going to read the diary entrieson page 5.First weshall read to the tape together.Thatis , we start reading as the recorder goes, and we stop reading aloud as the recorder stops.3完成课本 2c 部分的任务。邀请几位同学阅读2c 中的句子，并翻译句子内容，然后让学生带着问题再去读课文。再让几位同学回答问题。（4 分钟）Teacher: Lets read the questions in 2c and read

13、the diary entriesin 2b again to fill in the chart.4完成教材 2d 的任务。让学生略读课文，然后利用所获取的信息完成对话。最后邀请几个学生给出答案。（4分钟）Teacher: Read the diary entries qu ickly and comple te the conversation about Janes trip to Penangusing the information in the diary entries.Then give the class your answers.5完成教材 2e 的任务。结合第二篇日记的内

14、容，利用所给的单词了解2e 的大意，根据日记的陈述选用所给单词的正确形式填空，小组内讨论。并邀请2 - 3 组同学给出答案并订正。（4 分钟）Teacher: Well , on Tuesday Jane did nt have a great day.Now imagi ne Jane went to Penang Hill aga in and had a greatday.Please fill in the bla nks in her diary entry with the correct forms of the verbs in brackets.6巩固训练。（6 分钟）根据汉语意思完成句子，每空一词。1 天气晴朗，我们决定去参观长城。It is sun _ , so we decide to visit the Great Wall.2 我想知道昨天你去哪里了。I wonder where you went yesterda