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文档简介

1、 庖丁解牛 导学案 邹城二中 语文组 张伟威【学习目标】1、 掌握重点的文言实词、虚词，准确翻译句子，夯实文言基础2、 理解庄子的养生之道，体会寓言故事所蕴含的哲理。【作者简介】庄子名周，战国时宋国蒙人，大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，著名的思想家，世称“老庄”。他曾在家乡做过漆园吏，不久即隐归，一生过着穷困的生活。庄子对待生活的态度是:一切顺应自然，“安时而处顺”“知其不可奈何而安之若命”。 庄子的散文，有相当高的艺术成就，想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，描绘生动，善于用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，对后世文学有较大的影响。 庄子现

2、存33篇:内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇，其中内篇一般认定是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。【预习检测】一、 识记字音膝之所踦   奏刀騞然 披大卻   导大窾 切中肯綮大軱 新发于 硎 怵然为戒   砉然向然 莫不中音 技盖至此乎二、 重点实词、虚词1、 庖丁解牛2、 臣之所好者道也3、 而刀刃若新发于硎4、 族庖月更刀5、 彼节者有间6、 如土委地7、 于：合于桑林之舞 而刀刃若新发于硎 恢恢乎其于游刃必有余地矣 三、 词类活用1 / 41、_良庖岁更刀 族庖月更刀2、_以无厚入有间四、 翻译句子1、 因其

3、固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！2、 虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。 【整体感知】 诵读课文，在文中划出庖丁真正解牛的句子。 【合作探究】为何庖丁的刀与族庖、良庖的不同，十九年刀刃若新发于硎？文惠君在最后说：“吾闻庖丁之言，得养生焉。”文惠君得到了怎样的养生之道？【拓展延伸】我国乒乓球历史上最伟大的女子选手邓亚萍，从小立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，被体校拒之门外。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，她每天在练完规定体能课后，必须还要做100个发球接球的动作，为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋。 进入国家队后，邓亚萍

4、都是超额完成自己的训练任务，而且面对两位男陪练的左突右奔，邓亚萍每次都是瞪大眼睛，一丝不苟的接球，据统计邓亚萍每天接球打球1万多个。在她的运动生涯中，荣获了冠军头衔132个,18个世界冠军，连续2届4次奥运会冠军。成为名副其实的世界乒坛皇后。更为可贵的是，邓亚萍在到达事业的顶峰后，坚持求学，先后获得清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位。 邓亚萍与庖丁的成功经历有何相同之处？ 对你有何启发，写一段不少于100字的感想。【课下积累】文言虚词乎：技盖至此乎？（表疑问语气，呢）进乎技矣。（相当于“于”，不译）恢恢乎其于游刃必有余地矣。（用于形容词词后，翻译成“-的样子”）然：虽然，每至于族。（代词，这样）怵然为戒 （形容词词后，翻译成“-的样子”）之：臣之所好者道也 （主谓之间

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