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文档简介
1、河南省焦作市沁阳永威中学2021年高三数学理月考试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 西部某县委将7位大学生志愿者(4男3女) 分成两组, 分配到两所小学支教, 若要求女生不能单独成组, 且每组最多5人, 则不同的分配方案共有( )a36种 b68种
2、160; c104种 d110种参考答案:c分组的方案有3、4和2、5两类,第一类有种;第二类有种,所以共有n=68+36=104种不同的方案.2. 设函数的零点为,函数的零点为,若,则可以是a.b.c. d.参考答案:b,则,所以 。若为a.,则的零点为,所以,所以,不满足题意。如为b. 的零点为,所以,所以满足。若为c. 的零点为,所以,不满足题意。若为d.的零点为,即,所以,不满足题意,所以选b.3
3、. 若,是两个非零向量,则“”是“”的(a)充分不必要条件 (b)必要不充分条件 (c)充要条件 (d)既不充分也不必要条件参考答案:c两边平方得,即,所以,所以“”是“”的充要条件选c.4. 已知是函数的一个零点,若,则(
4、160; )a 、f(x1)<0,f(x2)<0 b、f(x1)<0,f(x2)>0 c、f(x1)>0,f(x2)<0 d、f(x1)>0,f(x2)>0参考答案:b5. 如图,网格纸上小正方形的边长为1,实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的体积为()a20b22c24d26参考答案:c【考点】l!:由三视图求面积、体积【分析】由三视图可知:该几何体是一个棱长为3正方体去掉3个棱长为1的小正方体剩下的部分【解答】解:由三视图可知:该几何体是一个棱长为3正方
5、体去掉3个棱长为1的小正方体剩下的部分该几何体的体积v=333×13=24故选:c【点评】本题考查了正方体的三视图、体积计算公式,考查了推理能力与计算能力,属于基础题6. (2015?上饶校级二模)已知样本:8 6 4 7 11 6 8 9 10 5 则样本的平均值和中位数a的值是()abcd参考答案:b考点:众数、中位数、平均数专题:概率与统计分析:根据平均数的计算方法计算即可,再根据中位数的定义计算即可解答:解:=(8+6+4+7+11+6+8+9+10+5)=7.4,样本
6、从小到大的顺序为:4,5,6,6,7,8,8,9,10,11,所以中位数a=(7+8)=7.5,故选:b点评:本题考查了平均数和中位数的计算方法,属于基础题7. 在等差数列an中,已知a4=5,a3是a2和a6的等比中项,则数列an的前5项的和为()a15b20c25d15或25参考答案:a【考点】85:等差数列的前n项和【分析】利用等差数列的通项公式和等比中项定义,列出方程组,求出a1=1,d=2,由此能求出数列an的前5项的和【解答】解:在等差数列an中,a4=5,a3是a2和a6的等比中项,解得a1=1,d=2,数列an的前5项的和为:=5×(1)+5×4=15故选:
7、a【点评】本题考查等差数列的前五项和的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意等差数列的性质的合理运用8. 已知函数存在极值,若这些极值的和大于,则实数的取值范围为( )a b c d参考答案:b9. 已知函数,则下列结论正确的是(
8、; )a.是奇函数 b.在上递增 c.是周期函数 d.的值域为参考答案:c【知识点】三角函数的图像与性质. c3 解析:由题意可得:=,故a,b不正确,c正确当 x2k+,2k+时,f(x),1当 x2k,2k+时,f(x),1故可求得其值域为,1,故d不正确【思路点拨】去绝对值号,将函数变为分段函数,分段求值域,在化为分段函数时应求出每一段的定义域,由三角函数的性质求之10. (5分)在复平面内,复数(i是虚数单位)对应的点位于() a 第一象限 b
9、 第二象限 c 第三象限 d 第四象限参考答案:c【考点】: 复数代数形式的混合运算【分析】: 化简复数为a+bi (a、br)的形式,可以确定z对应的点位于的象限解:复数=故选c【点评】: 本题考查复数代数形式的运算,复数和复平面内点的对应关系,是基础题二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 给出定义:若,(其中m.为整数),则m叫做离实效x最近的整数。记作,即,在此基础上给出下列关于函数的四个命题:的定义域是r,值域是点是的图象的对称中心,其中函数的周期为1函数在上是增函数上述命题中真命题的序号是a. b. c. d.参考答案:c12.
10、 一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为
11、0; 参考答案:由三视图可知,该几何体是底面是直角梯形的四棱柱。棱柱的高为4,底面梯形的上底为4,下底为5,腰,所以梯形的面积为,所以该几何体的体积为。13. 已知向量,若,则实数的值为 . 参考答案:14. 设数列是等比数列,且,则数列的前15项和为 参考答案:等比数列首项为,第二项为,故是首项为,公比为的等比数列.所以,所以,其前n项和为,时
12、,为. 15. 在平面直角坐标系中,给定两点和,点在轴上移动,当取最大值时,点的横坐标为。参考答案:1略16. 已知向量,夹角为,且|=1,|=,则|=_.参考答案: 17. 如图,测量河对岸的塔高时,可以选与塔底在同一水平面内的两个测点与测得 米,并在点 测得塔顶的仰角为,则塔高ab= .参考答案:答案:三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. 如图,直三棱柱,点m,n分别为
13、和的中点(1)证明:平面;(2)若二面角为直二面角,求的值参考答案:解:(1)分别取的中点,再连结,则有,所以则四边形为平行四边形,所以,则平面(2)分别以所在直线为轴,建立空间直角坐标系(如图)设,则,所以平面的一个法向量,平面的一个法向量,因为二面角为直二面角,所以,则有略19. 巳知椭圆的长轴长为,且与椭圆有相同的离心率.(i )求椭圆的方程;(ii)是否存在圆心在原点的圆,使得该圆的任意一条切线与有两个交点、,且?若存在,写出该圆的方程,并求的取值范围,若不存在,说明理由.参考答案:【知识点】直线与圆锥曲线的关系;椭圆的标准方程菁()()存在, 圆的方程,.解:(i )椭圆的长轴长为,
14、故,又与椭圆有相同的离心率,故所以椭圆m的方程为.3分(ii)若的斜率存在,设因与c相切,故,即.5分又将直线方程代入椭圆m的方程得设由韦达定理得+=,.(6分)由得到+=0,.(7分)化简得,联立得。综上所述,存在圆.(8分)由得=.11分当时,又当k不存在时,故为所求.13分【思路点拨】(i)根据离心率为e=,点p是椭圆上的一点,且点p到椭圆e两焦点的距离之和为,求出几何量,从而可求椭圆e的方程;(ii)先假设存在,设该圆的切线方程代入椭圆方程,利用韦达定理及,可确定m的范围及所求的圆的方程,验证当切线的斜率不存在时,结论也成立20. 如图,正方形adef与梯形abcd所在的平面互相垂直,
15、adcd,abcd,ab=ad=cd=2,点m在线段ec上()当点m为ec中点时,求证:bm平面adef;()当平面bdm与平面abf所成锐二面角的余弦值为时,求三棱锥mbde的体积参考答案:【考点】用空间向量求平面间的夹角;直线与平面平行的判定【分析】(i)建立空间直角坐标系,用坐标表示点与向量,验证,即,从而可证bm平面adef;(ii)利用平面bdm与平面abf所成锐二面角的余弦值为,确定点m为ec中点,从而可得sdem=2,ad为三棱锥bdem的高,即可求得三棱锥mbde的体积【解答】(i)证明:以直线da、dc、de分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,则a(2,0,0),b(2
16、,2,0)c(0,4,0),e(0,0,2),所以m(0,2,1)又是平面adef的一个法向量,bm平面adef(ii)解:设m(x,y,z),则,又,设,则x=0,y=4,z=22,即m(0,4,22)设是平面bdm的一个法向量,则取x1=1得即 又由题设,是平面abf的一个法向量,|cos,|=,=即点m为ec中点,此时,sdem=2,ad为三棱锥bdem的高,vmbde=21. 如图,四棱锥sabcd中,sd底面abcd,abdc,addc,ab=ad=1,dc=sd=2,e为棱sb上的一点,平面edc平面sbc()证明:se=2eb;()求二面角adec的大小参考答案:【考
17、点】与二面角有关的立体几何综合题;平面与平面垂直的性质 【专题】计算题;证明题【分析】()连接bd,取dc的中点g,连接bg,作bkec,k为垂足,根据线面垂直的判定定理可知de平面sbc,然后分别求出se与eb的长,从而得到结论;()根据边长的关系可知ade为等腰三角形,取ed中点f,连接af,连接fg,根据二面角平面角的定义可知afg是二面角adec的平面角,然后在三角形agf中求出二面角adec的大小【解答】解:()连接bd,取dc的中点g,连接bg,由此知dg=gc=bg=1,即dbc为直角三角形,故bcbd又sd平面abcd,故bcsd,所以,bc平面bds,bcde作bkec,k为
18、垂足,因平面edc平面sbc,故bk平面edc,bkde,de与平面sbc内的两条相交直线bk、bc都垂直,de平面sbc,deec,desdsb=,de=eb=所以se=2eb()由sa=,ab=1,se=2eb,absa,知ae=1,又ad=1故ade为等腰三角形取ed中点f,连接af,则afde,af=连接fg,则fgec,fgde所以,afg是二面角adec的平面角连接ag,ag=,fg=,cosafg=,所以,二面角adec的大小为120°【点评】本题主要考查了与二面角有关的立体几何综合题,考查学生空间想象能力,逻辑思维能力,是中档题22. 已知ar,函数f(x)=2x33(a+1)x2+6ax()若a=1,求曲线y=f(x)在点(2,
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