浅谈师德师风建设的必要性

1、    浅谈师德师风建设的必要性    马幼梅郑培荣【摘要】兴国必先强师，教师是教育发展的第一资源。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，这就决定了教师在各个方面都要为人师表，因为教师的道德行为表现能够影响学生的一生，因此大力弘扬良好的师德师风是教育永恒的主题。【关键词】师德师风 以德立身 以德立学 以德施教 以德育德为人师表“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”何为师德师风？师德师风就是教师的职业道德和行为作风。具体来讲就是爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，热爱学生，关心学生，尊重学生等等，这都是教师应具备

2、的最基本的道德素养和行为作风。师德师风对一个教师来说非常重要，因为教师是教育发展的第一资源，是学生行动的标杆。教师是知识的化身、智慧的灵泉、道德的典范、人格的楷模，可以说是学生人生的引路人，是学生完美心灵的塑造者，教师的道德行为表现能够影响一个学生的一生。因此，作为教师时刻要以”德高为师，身正为范”这八个字来鞭策自己，警醒自己，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。教书育人是我们教师的天职。作为教师在任何时候都不要忘记自己不仅仅是授业、解惑为教书而教书的“教书匠”，而应是教育家，是人类灵魂的工程师，是通过我们的教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。教师不仅仅要教好书，还要育好人，因此强化

3、职责意识，师德师风，是社会对教育职业的必然要求。孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，不仅肯定了教师的重要性，也肯定了教师在教育教学中所起的重要作用。这就要求我们作为一名教师首先要热爱教育岗位，要有强烈的责任心，要热爱学生，经常与学生进行沟通交流，了解学生的思想动态，与学生之间建立和谐的师生关系，与学生成为真正的朋友，做到一切为了学生，为了学生的一切，因为热爱一个学生就等于塑造了一个学生，从而使师德师风发扬光大。无德无以为师，真正优秀的教师，必须是以身作则、率先垂范，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、

4、父母的替身，教师要用规范的言行，去净化每个学生的心灵尤为重要。因此教师要自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，为人师表，教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德师风，时刻为学生做出好的榜样。振兴教育的期望在教师。面对当今时代的发展、社会的进步、科技的飞跃，教师担负着教书育人的重担。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是在用自己的学识、思想品德以及人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层次的学生都会自觉或不自觉地把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，是学生良好品德的引领者。常言道“教师是镜子，学生是教师的影子”，因此作为教师做事要言行一致

5、，表里如一，以身做则，做一个师德高尚的教师。教师素质，重在师德师风，“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师的工作特点决定了教师的行為规范、道德情操、理想信念对学生都会起典范作用，对学生的健康成长和人格的形成有着直接的影响，因为学生常常把老师当作他们学习和模仿的对象，也可以说教师是学生美好心灵的塑造者。因此师德师风是作为教师的重要品质，教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，我们只有真正理解了师德师风的含义，才能真正地成为一个对得起教师职业，对得起学生，对得起社会的教师。总之，作为一名教师，不仅要有广博的知识，更要具备高尚的道德。教师在把丰富的文化知识传授给学生的同时更要用自己的高尚人格去影响学生，因此师德师风建设是教育工作者在教育事业中的必要组成部分，是教师队伍建设的核心工作，是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分