浅谈如何提高高中生物课堂教学质量

1、    浅谈如何提高高中生物课堂教学质量    万大波在高中阶段，生物课是一门看似“小科”实则有“大用”的学科，但是很多学生却将其视为“副科”，甚至完全放弃对其学习的兴趣，追究原因是因为教育工作者对生物学科的重视不够造成的。生物学是一门与我们生活与社会发展息息相关的学科，小到头疼脑热时吃的药片，大到航空航天宇宙探索，都离不开生物学的支持。因此，为了国家的建设与发展，生物学的教育水平起着不容忽视的作用，因此，作为为生物学的学习打基础的高中学段，就必须要重视和提高生物学科的教学质量。在此，笔者简单谈谈自己的一些感想，与大家分享。一、从教师自身做起，改变教学理

2、念对现有的高中生物课堂教学的真实现状我们必须有一个清晰的认识：传统的教学模式仍旧根深蒂固地“盘踞”在大多数教师的生物教学课堂之上，这是影响高中生物课堂效率和教学质量的首要因素。传统课堂最大的弊端就是无法体现学生的主体性，最集中地表现就是学生对课堂内容提不起兴趣甚至感到厌烦，可想而知，这样的课堂环境根本无法提高教学质量，而且会很大程度上影响学生的发展。所以，改变教学理念是首要任务。随着教育改革的不断深入，很多先进的教学理念伴随着不同形式的培训学习，正在为广大教师所接受，这其中，我感触最深的一点就是认识到了学生是教学的主体，教师的角色只是引导和督促，而不是高高在上的知识的灌输者。这一点我认为是改变

3、教学理念的最根本认识，不然，一切的教学改革与尝试都是无根之木无源之水。认识到了学生的主体性，我们教师才会放下架子与学生平等交流因此，我们有了课堂交流与讨论；认识到了学生的主体性，我们教师才会处处时时从学生实际出发，想他门之所想因此，我们有了课外考察、兴趣兴趣小组；认识到了学生的主体性，我们教师才会与时俱进紧跟时代的步伐，找到新时代的学生学习的兴趣点，找到合适的教学方式因此，我们有了翻转课堂、微课教学。二、从学生出发，改变课堂形式传统的课堂模式严重制约了学生的发展，因此，我们必须要改变以往那种满堂灌的教学方式。关于这一点，国内外的教育者已经有所共识那种不尊重学生主体性的教学模式已经不适应现在的教

4、育发展了。如今，随着科技的发展和智能设备的普及，以微课为基础的翻转课堂教学新模式正在被推广开来。对于这种完全颠覆性（相对于传统课堂而言）的教学模式，我们需要本着客观、积极的态度接受并学习，而且要认真实施，使教学落到实处。其实，对于高中生物这样一个比较侧重实验的学科而言，翻转课堂非常适合。限于种种原因，很多实验无法展示给学生，这时翻转课堂的微课就能帮助我们达到目的。使用翻转课堂需要明确“两大翻转”：一是教师与学生的角色翻转，学生由被动的知识接收者变为主动获取知识的学习者，老师由知识的传授者变为学生学习的引导者和督促者；二是获取知识的时间和空间的翻转，学生获取知识不再是在上课时间和课堂，而变为了课

5、下时间和课堂外甚至是校外。对于这样一个新兴的教学方式，看似教师的任务少了，其实对教师的要求更高了，需要做的工作也更多了，成就感也更强了。因为，教师需要掌握各种电脑软件，能够做出学生喜闻乐见的微课视频；需要准确分析和判断出学生学习的盲区和兴趣点，让每一个微视频都能学有所得、得能解惑；需要极强的课堂组织和引导能力，既要让学生充分发表个人见解和张扬个性，又要恰到好处的引导学生回到教学任务上来其实，只要深入了解学生、了解教法，就会发现我们需要做的还有很多很多。三、从生活出发，激发学生学习兴趣如开篇所讲，由于初中阶段的影响，学生对高中生物学科存在“副科”的偏见，对生物学习缺乏兴趣，认为学习生物枯燥无趣。

6、出现这样的情况，主要还是我们教师的引导工作没有做到位。由于生物学科与生活息息相关，因此可以以生活为出发点，激发学生的学习兴趣。例如我在讲授“动物和人体生命活动的调节”相关内容前，先组织学生进行了一场“生活大调查”活动：通过采访身边的人了解我们最常接触到的激素种类？我们经常会用到哪些激素类药物？这些激素和激素类药物对我们的身体有什么好处与坏处？最终，我还争取身边的医生朋友为学生上课一堂相关的课程。在讲“植物的激素调节”这一章的相关章节之前，我就在学校专门开辟出来的“生物角”种了番茄、黄瓜等常见的蔬菜，并分成一个对照组与和两个实验组，然后在实验组中一个喷洒生长激素，另一个喷洒缩节胺，然后组织学生分组对这些植物进行观察记录。并且，我也让学生在家中做例如水果催熟的实验。这样，当我们的课程进行到相关章节时，学生已经有了很丰富的实验记录资料，对知识的理解既轻松又深刻。通过这样的调查与实践，学生了解到了很多课堂上无法了解的知识，对课本上的知识记忆更深刻、理解更透彻，关键是充分激发起了他们学习生物的兴趣。很多学生课后给我留言说，他们完全没有想过生物课还会这么有趣！有用！他们对学好生物充满了信心。以上，只是我在对我的教学经历进行梳理后的一点粗浅的回顾与总结，虽然鄙陋，但从中不难看出，教育