浅议信息技术在体育教学中的应用

1、    浅议信息技术在体育教学中的应用    宋永明【摘要】随着我国经济的不断发展，社会对教育的关注度不断增加，各种技术手段逐渐地应用在教学领域。信息技术在体育教学中的有效应用，符合时代发展的要求。二者的有效整合是实现体育教学现代化体系的必要手段，提高体育教学质量，促进学生全面健康发展。【关键词】信息技术 体育教学 应用一、信息技術在体育教学中的重要性1.信息技术应用在体育教学中，可以激发学生的学习兴趣，有效地提高体育成绩。在理论课程教学中，教师可以采用信息技术讲授理论知识，避免传统的“填鸭式”教学模式，使体育理论课程变得丰满立体，提

2、高了教学质量。2.在实践教学活动中，利用信息技术可以向学生示范规范标准的动作，认识和掌握必要的体育运动技巧，避免了教师重复式的展示教学方式。学生通过多媒体，学习标准的动作，原本复杂难理解的问题就很容易找到突破口，让学生轻松的掌握实践技巧。3.信息技术在体育课程中的有效整合和应用，对顺利实施“素质教育”起到积极促进的作用。因此，信息技术对我国体育教学的改革工作，发挥了重要的作用。二、信息技术在体育教学中应用存在的问题1.体育教师观念落后。体育教师受传统教学模式影响较大，教学观念和教学模式相对比较滞后，信息技术在体育教学中受到的局限较大。在教学过程中，仍以体育教师为核心，学生通过观摩教师的示范动作

3、进行学习，完成课堂教学;但教师的动作缺乏规范性和标准性，导致学生实践体验不理想，进而影响教学质量和学生的全面发展。2.体育教学方法落后。在体育教学过程中，传统模式的教学只是通过教师讲解理论，向学生传授相关知识，并没有体现出学生为主体的教学理念。对于技术要领较复杂的技术动作，即使教师具备其标准的示范动作，学生也不容易看清楚，这就需要教师进行大量的重复示范，增加教师教学难度的同时也影响正常的教学进度，更容易使学生认识错误的动作要领，教学效果不理想。3.体育教师信息技术专业素养薄弱。在现代化的教学体系构建过程中，体育教师存在的问题相对较大，主要表现在大部分的体育教师在信息技术专业方面的能力相对比较薄

4、弱。对于部分教师，其主要原因是教龄比较长，对现代化的信息技术掌握的不够完善，导致其不擅长应用信息技术而习惯传统的教学模式。即使在体育教学过程中应用到信息技术，也仅停留在理论课堂上多媒体课件的应用。这种在教师中存在的意识的缺乏，导致对二者之间的整合的错误理解，进而阻碍现代化体育体系的发展。三、信息技术在体育教学中应用的有效策略1.提升体育教师思想观念。现代体育教师必须适应信息技术快速发展的潮流，加强对信息技术的学习，逐渐提高自身的信息技术能力;学会利用信息技术对体育教学进行分析、理解以及运用;转变传统的教学观念，逐渐从信息技术中探索出新的体育教学理念，从根本上转变学生在教学中的地位，使学生真正的

5、成为课程的主体，从而提高学生的学习兴趣和积极性，主动探索体育的学习乐趣。在体育教学中，教师利用信息技术对高难度动作进行慢动作的分解或定格，加强学生对每一个动作要领的学习与掌握，促进学生成绩的有效提高。2.改进教学方式方法。在提高教师教学思想观念的同时，也要改进教学方法。将学生作为课堂主体的同时，也要针对学生的身体素质和学习的积极性，有选择、有针对的改进体育课程的教学体系。考虑学生的实际情况，结合信息技术合理的构建现代化的教学模式，采用多媒体课件、体育教学素材等多种教学方法，全面提高体育教学的质量，为学生创造和谐有效的体育学习环境。3.提高体育教师专业素质。体育教师是体育课程的决策者和执行者，教

6、师的素质决定了现代化体育课程的发展进程，信息技术与体育教学能否有效的整合关系到未来我国体育教学的发展。因此，学校应加强体育教师信息技术素质的建设与培养。学校应定期组织体育教师的专业技能和信息技术技能培训活动，通过校内的学术研讨会和交流会，使教师掌握现代化的体育教学模式。同时，学校也应该为教师提供外出学习机会，为本校的提交教师队伍注入新鲜的血液，构建现代化体育课程体系。4.完善体育教学基础设施。为了实现现代化信息技术与体育课程的有效整合，学校应加强教学硬件的建设，保证现代化课程体系的有效实施。在完善校园局域网的同时，学校应与社会体育部门有效的结合，构建体育资源共享中心，并利用社会资源有效的建设校园体育课程信息技术设施，构建体育教学网络平台，方便体育课程学校教育与家庭教育相结合的顺利开展，保证现代化体育教学的顺利实现，为学生创造良好的体育学习环境。四、结语现代化信息技术在体育教学中的应用是十分必要的。信息技术具备保证体育教学具有规范性，