《爱心为学生插上飞翔的翅膀》

1、“广东教育学会2011年度学术讨论会”论文征集和评选登记表附件一：（以下内容必须全部填满，打印或用正楷填写，以免造成识别错误）作者姓名蔡燕珍性别女职务职称小学语文高级教师出生年月日1975-01-28论文题目爱，为学生插上飞翔的翅膀分类（请打钩）论文 调查报告 经验总结 实验报告教育教学案例 其它（请注明） 工作单位佛山市三水区西南街道第一小学单位电话87736857邮政编码528100家庭电动电讯地址佛山市三水区西南街道第一小学电子邮箱fshxnyx论文内容摘要（200字以内）“没有爱就没有教育。”在当前以人为本的教育改革大氛围中，我们在面

2、向全体，真心关爱学生的同时，更应多多关爱那些在老师眼里看起来不值得爱的学生，因为他们更需要爱。只有老师的真心关爱，才能让他们明确方向，走出心中那道关闭已久的门槛，产生向上的动力，积极进取，飞向成功的彼岸。论文版权声明本论文没有抄袭和版权争议，同意论文征集方发表论文或结集出版作者签名：蔡燕珍2爱，为学生插上飞翔的翅膀 教育案例案例背景：“没有爱就没有教育。”在当前以人为本的教育改革大氛围中，我们在面向全体，真心关爱学生的同时，更应多多关爱那些在老师眼里看起来不值得爱的学生，将爱洒到缺乏爱的心田，为缺爱的学生插上飞翔的翅膀 ，真正落实纲要精神，履行教师的职责不拘一格培育人才。案例描述：学生看起来不

3、值得爱的时候，往往是学生最需要爱的时候。我庆幸，在小远最需要爱的时候，我化作了爱的云朵，降落丝丝爱雨，滋润他的心田。小远是一个聪明活泼的好孩子。二年级的时候，残酷的死神夺走了他的妈妈。从此，小远变了，大大的眼睛黯淡无神，反应迟钝，浑身总是脏兮兮的，常常欺负同学。没有孩子愿意接近他，不断有孩子向我告状：小远的脚很臭，小远的头又酸又臭，小远没交作业，小远又打人啦 面对“恶迹斑斑”的小远，我决定狠狠地教训他一顿。“小远 ，来！”我到教室喊他，并让他跟着我来到了安静的植物园。小远怯生生地低着头，手不停地搓着衣角，小脸脏兮兮的，校服也污迹斑斑。看着“小乞丐”似的小远，我不禁想到了“没妈的孩子像根草”这句

4、歌词，鼻子酸溜溜的，心里有说不出的难受，小远是一个缺乏爱的孩子呀 。我不忍心狠狠教训他，决定改变教育方法用爱感化他。于是，我拉着他来到洗手槽，帮他把脸和小手都洗得干干净，温柔地抱了抱他，然后才拉他一起坐在花圃边准备开始我们的谈话。出乎意料的是，我还没问话，小远倒呜呜的哭开了。我为他擦干眼泪，轻轻拍了拍他的肩膀，温和地问：“怎么啦？同学欺负你吗？”他摇摇头，不安地小声说：“不，只有我才会欺负同学。” 我愣了一下，又问：“那你为什么要欺负同学呢？” “我没有妈妈，怕同学欺负我，所以 ”我心中思量： 原来这孩子打架是为了保护自己，那么只要他明白打架不但不能保护自己，还会失去朋友，他就不会总打架了。想

5、到这，我便耐心地引导小远：“你这么好打，同学们肯定不敢欺负你了，那你是不是觉得自己很威风呢？”小远幽幽地说“不，我很难过，他们都不理睬我，离我远远的，没人跟我玩 ”说着，小远竟然吧嗒吧嗒地掉眼泪。我用纸巾轻轻擦净他脸上的泪水，抓住机会意味深长地说：“小远，生活就像一面镜子，你对着它微笑，它就对着你微笑；你对它挥拳头，它就对你挥拳头。只要你友好待同学，同学也会善待你。以后别再打架了 ，你做得到吗？”小远用力地点头。看着诚心悔改的小远，我又亲切地问：“既然你哭不是因为同学，那是害怕老师的批评吗？”他又摇摇头说：“不，挨老师批评很多次了，我不怕！”我不解地望着他：“那你 ”小远又开始哽咽了：“只有

6、妈妈 妈妈才 才帮我洗脸。您让我 想到妈妈了。”我隐隐明白小远总是脏兮兮的原因了，更加不忍心责骂他，便顺着他的话儿说：“哦，那是你妈妈希望自己的儿子干干净净，讨人喜爱！”伟大教育家陶行知说过 “真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能到达心的深处。”于是，我像拥抱自己的孩子一样，拥着小远的肩膀，和蔼地说：“老师向你妈妈一样，也喜欢干干净净的学生，以后你能把自己搞得干干净净吗？”小远擦擦眼睛，忙不迭地点头，还向我来了一个九十度的鞠躬，礼貌地说：“老师，我还知道你喜欢听话守纪的学生。”哦，多么聪明可爱的孩子呀！我不禁莞尔一笑：“那你也能做个听话守纪的孩子吗？” “行，老师就像妈妈，我一定做

7、老师妈妈的好孩子。”没有过多的指责，只有妈妈般的关爱，小远终于被我的爱感化了。从此，小远浑身上下都变得干干净净，下课时总爱围在我身边，挨着我不停地说话。瞧着同学不留意的时候，他就会叫我“老师妈妈”。我听他说得最多的是“蔡老师，他们不跟我玩。”于是，我便常常装作不经意地拥拥他的肩膀，摸摸他的脸蛋，或者从衣袋里掏出一两颗糖果，塞进他手里说：“今天，你的小脸很干净，奖你的。”“今天你能主动帮同学，真棒，送给你。” 我还时常牵着他的手加入到孩子们的游戏中，有意无意告诉孩子们小远是个聪明的孩子，老师很喜欢他。渐渐地，孩子们与小远玩成了一片。小远不再孤单了，他一改往日人人避之的坏孩子面貌，越来越讨人喜欢了

8、。课堂上，小远坐得端端正正，积极回答问题；课后，他再没有打架，还主动擦黑板，倒剩饭，收拾讲台。哪位同学有困难，他都会帮忙，劳动课上他是最卖力的一个。他的学习成绩也迅速提高，真的成了一个人人夸奖的好孩子。今年的教师节，小远送我一幅字，上面写着：“老师妈妈，我爱您！”他说，这是他写了28次才写得满意的字。多么令我感动呀，这短短的7个字包含了多少爱的回报呢？一切成功的教育皆出于爱。我对小远真诚的关爱就如冬日的阳光，温暖了他的心，为他插上了飞翔的翅膀，使他飞向成功的彼岸。案例反思：一、 关注学生，及时施爱。关注学生就是始终把学生装在心间，即“以学生为中心。”我们教师无论是上课、批改作业、交谈、辅导，都

9、要能察言观色，知微见著，对学生的一举一动，一言一行要能进行准确判断，清楚学生的学习和思想状况。关注学生情况并不是为了管住学生，压制学生。而是在尊重学生个性差异、兴趣爱好的前提下调整自己的教学策略，做到因材施教。“恶迹斑斑”的小远当然早就是我关注的对象，当我准备教训他一顿才猛然发现他是一个缺乏爱的孩子时，我及时调整了自己的教学策略变“训斥”为“爱的感化”。众所周知，小孩子都天真烂漫，单纯可爱。无论多么捣蛋，多么叛逆的孩子，他可以对你的教训如耳边风，时时与你对着干，但是，他绝对不会拒绝人世间最伟大最温暖的爱。当一个学生从内心深处觉得你爱他，他还有什么理由不听从你的教育呢？就像小远，他已经觉得我像妈

10、妈一样爱他，愿意亲近我，自然对我“言听计从了”。植物园里我的亲切话语，妈妈般的拥抱无疑是爱的雨露，及时滋润了小远那缺乏爱的心田。只要我们有一双慧眼、一颗真心，定能获得教育的成功 。二、 爱意绵绵，润物无声。夏丐尊说得好：“教育不能没有情感，没有爱就如同没有水，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”每个学生都有一定的封闭性和开放性，他们的心扉总是对大多数人关闭，只对少数挚友开放。当老师用爱感化了学生，使他向你敞开心扉时，老师一定要细心呵护，倍加珍惜。学生最敏感的是老师对他们的评价，往往老师一个关切的眼神，一句简单的赞扬，都会让他们心中充满激动。反之，一句漫不经心的训斥、一种视而不见的漠视，也足以

11、刺伤他们小小的心灵。我想：如果仅凭植物园里的一次爱的谈话，如果小远没有得到老师一直以来绵绵的爱意，在同学的一如既往的疏远中，他肯定会再次关闭自己的心扉，恢复老样子，离成功越来越远。是老师拉着他的手加入了同学的游戏，使他融入同学；是老师亲昵的言行使他敢于表现一个全新的自己。爱意绵绵，润物无声，才会出现焕然一新的小远呀！每个班都会有像小远那样似乎不值得爱的学生，这些学生无论学习或行为都会令身边的人生厌，逐渐疏远他。在当前以人为本的教育改革大氛围中，我们在面向全体，真心关爱学生的同时，更应多多关爱那些在老师眼里看起来不值得爱的学生，因为他们更需要爱。只有我们的真心关爱，才能让他们明确方向，走出心中那道关闭已久的门槛，从而产生向上的动力，进而积极进取，迈向成功。三、有爱相伴，迈向成功 。陶行知先生讲过“爱满天下”， 每一个学生，都希望得到教师的爱，无论优生，差生老师都应给予一样真心的爱。师爱施于优生应是锦上添花，更上一层楼；师爱施于差生便是雪中送炭，暧人心房。当学生懂得回报师爱时，他就有了一个成功的开始。这时，老师就要不失时机，给予他们更多的爱心引导，树立起他们进步的信心和愿望，使他们逐步迈向成功。例如，当小远把个人卫生搞得干干净净时，当小远帮助同学时我都会抓住机会把他表扬一顿获或奖他一两颗糖，