2022年四年级第六单元作文教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载第六单元习作内容解读1本次习作,支配的内容为：在口语交际的基础上,把自己最想写的内容写下来；可以写自己的经受的,也可以写听到的.看到的或想到的,可以为景物.人或事,也可以为感受或体会；要求我们从中挑选其中一个内容进行习作指导；2写作的主题内容为家乡生活或田园景物3可以写自己的经受的,也可以写听到的.看到的或想到的4可以为景物.人或事,5也可以为感受或体会；教学要求1挑选自己感爱好的.与田园.乡村有关的素材来写；题目可以自由拟定；2要把想写的内容表达清晰,写出自己的真情实感；3在习作中运用本单元积存的美丽语言.出色句段4留意写完后,多读几遍,修改

2、自己不中意的地方；教学目标1能表达清晰.思路清晰.内容详实地介绍乡村生活或景物2能将自己的收成写成文,内容表达清晰,能运用积存的美丽词句3学会写拟人句,体会拟人句的特点4能背诵和乡村景物.生活有关的诗句教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（一）话题沟通第一课时习作指导精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1同学们,当我们远离喧嚣的都市,步入乡村,在乡间的小路上,你会闻到瓜 果的芳香；在夜晚的池塘边,你会听到青蛙的唱歌；在广阔的草地上,你会看到 成群的牛羊同学们, 我们今日共同走进乡下人家, 一起感受田园的诗情画意吧！呈现田园风光图片或播放媒体； 同学们说一说喜爱农村哪

3、些风光；2我们对乡村生活和田园景物有了更多的明白和感受,让我们一起来沟通沟通学习的收成；同学在四人小组里呈现自己搜集到的图片和资料,沟通自己的感受.体验；3小组代表在全班呈现汇报,可呈现自己搜集到的图片和资料；4评一评谁的收成大.感受深；5我们听了同学的汇报,自己也有很深的体会,我们这一节课,就为要练习把自己最想写的内容写下来,可以写自己的经受.听到的.看到的或想到的,可以为景物.人或事,也可以为感受或体会；（二）成语点睛,诗句引趣：1老师为大家搜集了一些描述田园风光的词语；读一读下面的词语, 说一说你最喜爱哪一个？为什么？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载赏心悦目

4、干净光明心旷神怡胸怀宽广绿色渲染墨线勾画草原茫茫水鲜草美牧草丰富羊肥牛壮羊如白云平原宽广沃野千里河汊纵横密如蛛网高大草本低地草甸阔叶高草草本群落草原茫茫宽敞无边无际无涯择水草居水草鲜美牧草丰富平原宽广沃野千里一望无际一马平川原野寥廓莽莽苍苍绵延千里无垠无边千沟万壑荒原漠漠芳草沃野绿遍山野逶迤连绵高低起伏明媚绚丽平畴千里沃土千里一碧千里山清水秀明媚绚丽平畴千里景色宜人春色满园凉亭水阁古色古香目不暇接花团锦簇鸟语花香俯视大地信步郊外坎坷不平赏心悦目干净光明心旷神怡墨线勾画草原茫茫平原宽广沃野千里河汊纵横密如蛛网荒原漠漠芳草沃野莽莽苍苍干沟万壑绿遍山野逶迄连绵平原宽广高低起伏宽敞无边起伏和缓广阔无涯

5、草原茫茫芳草绿野无边无垠平川广野莽莽苍苍（同学们自由朗读后,说说自己喜爱的成语） 2古人笔下的田园风光为很富有乐趣的,同学们请读一读收老师集到的描写田园风光的诗句；说一说你的感悟和启示；过故交庄书湖阴先生壁游山西村唐孟浩然宋王安石宋陆游故交具鸡黍,邀我至田家；茅檐长扫静无苔,莫笑农家腊酒浑,绿树村边合,青山郭外斜；花木成畦手自栽；丰年留客足鸡豚；工轩面场圃,把酒话桑麻；一水护田将绿绕,山重水复疑无路,待到重阳日, 仍来就菊花；两山排闼送青来；柳暗花明又一村；（同学们自由朗读后,说说自己喜爱的诗句的感悟；）（三）激发乐趣,嬉戏引路：1比一比谁最棒,猜一猜下面两个关于农作物的谜语；有个老头子,头上

6、长胡子,脱下绿袍子,满身为珠子；小小树,田里栽,金花谢了银花开；【谜底：玉米.棉花】精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（一）奇思妙想,开启心路：其次课时同学作文精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1当你走在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香；夜晚的池塘边,你会听到青蛙的唱歌； 广阔的草原上, 你会看到成群的牛羊假如让你写下来,你会写什么？小组内沟通沟通； 2集体沟通想写的内容；如：乡村的山水树木,乡村的丰收田野,乡村的小院, 乡村的果园,写自己的乡村生活体验等等； 3大家争论一下,我们应当抓住乡村风光的景物的哪些特点来描述？同学争论,老师总结：静态特点,动态特点,外形.颜色

7、.气味等等；4我们仍需要摸索一下,应当按什么次序来描述自己的“乡村风光”； 同学争论,老师总结：按地点变化的次序写,按春夏秋冬的次序写,按景物的类别写,按先总后分的次序写；5大家争论一下,写详细写作的过程中,我们应当用哪些描述方法；同学争论,老师总结：不仅要写看到的,更要写想到的,可以用比如.拟人等修辞手法,仍可以引用美丽词语和诗句等等；6.老师小结：我们描述田园风光,把自己最想写的内容写下来；可以写自己经精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载历的,也可以写听到的.看到的或想到的,可以为景物.人或事,也可以为感受或体会；写的时候,把要想写的内容表达清晰,仍要留意运用积存

8、的美丽词句；（二）佳作引路,章法导写1读一读下面的佳作,谈一谈你的想法和懂得；乡村生活乡村生活为多姿多彩的；它为一道彩虹,带给我们欢乐；它为一道阳光,照进我们的心灵；早晨,勤劳的公鸡叫我们起床； 吃完早饭, 我们来到田里播撒种子播撒今日的种子,收成明天的期望；上午,我们来到大树下玩耍；翻跟头,摔跤,竖蜻蜓；玩累了,就坐在大树下讲故事,一幅幅生动的画面呈现在我们的眼前；这时,河水告知我们： “快下来呀,河里可好玩了； ”“扑通扑通”我们跳进了河里；下午,火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步；冲出家门,来到森林里；老法规爬树；灵敏的动作使人眼花缭乱；傍晚,一切都显得那么安静,那么和谐；我们躺在草地上

9、,仰视天空,看着一闪一闪的星星,脑中布满了美丽的童话；乡村,记载着我们的欢声笑雨,记载着我们的童年；【引导同学从写作的内容和写作方法两方面来评点；】2再听一篇关于及田园风光的作文,想一想乡村风光美在哪里？乡村生活在去乡村的路上,那里的生活多么令我憧憬！路的两旁有逐步发黄的麦子和绿得发青的油菜,变成了一望无际的绿色和黄色的海洋,就连山里也有它们的踪迹；乡村的房屋很别致, 都为把一座大房子分成几间小屋, 每间只有十几平方米,放着各种生活用品；植物呢？平常都在院后搭一个小栅栏,里面种着月季. 鸡冠花. 菊花它们在不同的季节轮番开放,特别美丽；狗,总为要养上一两只的,不为趴在门口睡觉,就为趴在墙根乘凉

10、；等养的时间长了,母狗就会生出一窝小狗,趴在房顶上,对着行人叫；傍晚,会观察一群老太太围坐在一起说说笑笑；而在另一边,一群老头在下象棋,很多赶完集的小伙子来到他们旁边,看着他们下,人越聚越多,最终连下棋的人都看不见了；这美好的乡村生活,怎能不叫人流连？（文章的小作者从不同的方面描画了乡村生活,通过一幅幅具有诗情画意的场景表现出了乡村生活的纯朴. 安静.祥和,表达了自己对乡村生活的喜爱和流连之情,语言简练.流畅；请大家从写作的内容和写作方法两方面来评点；） 3老师仍给大家带来了一篇描述乡村生活的佳作；请大家仔细观赏一下,读一 读,想一想,说说你的收成和体会；丰富多彩的乡村生活丰富多彩的乡村生活时

11、刻萦绕在我的脑际,采撷几朵乡村生活的 “小花” 送给你们我亲爱的伴侣；一.秋姑娘迈着轻巧的脚步静静地来到人间；她走过高梁地, 地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她走过花生地,花生叶黄了；在这丰收的季节里,谁能不兴奋精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载优秀教案欢迎下载呢！这一天,姥姥.外公.妈妈和我来到地里拔花生；虽然我个头小,但力气可 用不完；我来到一颗花生前,双手抓着花生叶用劲往上拔,“哗”的一声,花生被我从地中拔了出来, 虽然弄了一手的土, 可这为我的第一战绩呀！ 仍有一颗花生特殊难拔,我使出吃奶的劲, “啪”一声,我双手抓着拔出来的花生,摔了个“四脚朝天”,立刻,我浑身为泥,成了

12、个泥人；夕阳洒在静静的小河上,我们 每个人都抱着一大抱花生,我和妈妈相互看着,心中有一种说不出的欢乐；二.布满着满脸的笑容, 走在回家的小路上； 我一边唱着小曲一边往家走,顺手摘下一个高梁穗；外公观察了,原来布满笑容的脸上立刻乌云密布,看着我说： “你们城里孩子就为不懂得珍爱粮食；别看这只为一个高梁穗, 可为人家辛辛苦苦种了大半年才结出来的； 你怎么能这样呢？” 外公越说我心里越不为味道；这都怪我自己, 我在心里悄悄地声讨自己,不该摘下那高粱穗； 每天说着珍爱粮食,怎么只为口头上说？我赶忙向外公认错,外公这才原谅了我；我明白了,一些事情不能只为口头上说说,应当付诸行动；三.到了乡村,不去小河里

13、划船,那可为一大遗憾；为了满意我的愿望,舅舅和 他的一个伴侣带我去水道里划船；我一溜小跑来到河堤, 虽说已为深秋, 但仍有不少的小野花在秋阳中绽放着笑脸；微风轻轻地触摸着我的脸, 小河水静静地淌着,闲适极了；我们登上了一只小船,我想划,可舅舅抢先拿到了桨；舅舅拨动 着桨,桨在水面上划过一道道美丽的弧线；我坐在船尾, 船渐渐移动后面激起一道道美丽的水花； 我的手轻轻地在水面划过, 水珠像玲珑剔透的珍宝, 在阳光的照耀下闪烁着五光十色的光线；舅舅划船的技术可实在算为一般,他把桨用劲向下按,一下溅起了一大簇水花, 这些水花调皮地飞到我的身上,有一些甚至和我的脸颊“亲热接触” ；船到了水中心,舅舅急着

14、往回划；他不会转弯,船在中心滴溜溜地打转,渔夫急得在岸上叫,我急得站起来；别说,小船好像也感受到了 我的慌张, 大致不忍心犯难我这个远道而来的客人吧,转了几圈之后, 竟然乖乖地听从了舅舅的指挥, 顺当地靠了岸； 坐在小河边, 看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去,这才记起自己该回去了；乡村生活仍有很多难忘的记忆, 它不为我笨拙的手笔所能描述的； 走进乡村,靠近自然,家乡那厚实的黑土地,永久为我难以忘怀的乐园；（小作者截取了自己在乡村生活的几个小镜头,呈现了丰富多彩的乡村生活； 从写作的内容和写作方法两方面来说一说你的懂得；）三.快速行文,一气呵成 1把自己最想写的内容写下来；可以写自己经受的,也可以写听到的.看到的或想到的,可以为景物.人或事,也可以为感受或体会；写的时候,把要想写的内容表达清晰,仍要留意运用积存的美丽词句；2同学习作,老师巡察指导,帮忙有困难的同学；第三.四课时习作讲评（一）同伴沟通 1读一读自己的习作,把不通顺的地方改通顺；划出自己