幼儿园在自然环境下开展游戏的探讨

1、    幼儿园在自然环境下开展游戏的探讨    伍君华摘 要： 随着当今国民经济的迅速发展，人们对教育有了更高的要求。在一个人的成长过程中，幼儿时期有着非常重要的意义，为了响应国家素质教育的号召，必须对幼儿教育做出一系列改革，尤其是要重视在自然环境下开展游戏活动的探讨。本文着重探讨了幼儿园在自然环境下开展游戏的意义，并经过分析研究，找出了相应的开展措施。关键词： 幼儿园 自然环境 游戏游戏是一种社会性的活动，对于幼儿来说，更是一种娱乐消遣的方式。自然环境对幼儿的综合素质和社会性发展有着独特意义，哲学上讲：“环境对人具有潜移默化，深渊持久的影响。”因此，我

2、们更应该重视幼儿园的游戏活动，特别是在自然环境下开展游戏，这样一方面可以让学生充分了解熟悉自然环境，培养孩子们的良好环境保护素养，帮助他们树立正确的环境价值观，增强环保责任感，让他们以正确的环境观、道德观和价值观认识人与自然的关系，树立环境保护意识，提高自身素养。另一方面可以增强幼儿学习的生活化、趣味化，培养其健全人格，促进幼儿的全面发展。1.幼儿园在自然环境下开展游戏的意义1.1培养幼儿的全面发展爱玩是孩子的本性，幼儿园在自然环境下开展游戏是一种释放孩子天性的手段，让孩子通过游戏的方式感受自然，领略自然的风采。现代社会需要的是全方位的人才，不仅仅要求知识过关，更要具备一定的思维能力，在自然环

3、境下开展游戏能够帮助他们想问题更全面、更到位，培养出一批批全方位发展的人才。1.2激发幼儿的学习兴趣“兴趣是最好的老师”。当你对一件事情感兴趣之后，你才会有动力完成这件事。因此，幼儿园在自然环境下开展游戏可以激发学生们对大自然的兴趣，也为幼儿们提供许多探索机会，有利于提高幼儿的创造力。因为自然环境下有很多幼儿没有接触到的东西，在这种环境下开展游戏，可以使游戏更具生动性、趣味性，让他们将学到的、看到的更好地融入学习中，达到更好的学习效果。1.3提高学生的积极性和竞争性积极性是成功必不可少的因素，只有有了做事的积极性，才能够达到事半功倍的效果。因此，在自然环境下开展游戏活动，可以以游戏的方式激发孩

4、子们对自然环境的好奇心，让幼儿们在做游戏的过程中能够深入了解自然环境。对于竞争性来说，因为游戏本身就带有竞争竞赛的含义，所以，在自然环境下开展游戏活动可以在同学们之间形成一种良性竞争，鼓励同学们提高对自己的要求，以高标准要求自己，力求做到完美1。1.4加强师生之间的交流沟通幼儿园在自然环境下开展游戏，在一定程度上可以加强师生之间的交流沟通，这是因为在游戏的过程中会出现很多问题，这就需要老师与学生的沟通交流，寻找最佳的解决方案，而且老师可以将自己的经验和体会传授给学生，学生们可以对游戏活动提出独到的见解，使游戏活动的开展发挥更大的作用。2.幼儿园在自然环境下开展游戏的措施2.1在自然环境中开展游

5、戏在自然环境中开展游戏是回归自然，释放孩子天性的手段，让孩子们在游戏过程中更领悟到自然的魅力，可以利用自然环境中的一些事物开展生动有趣的游戏活动。例如一方面教师可以组织幼儿们采野花，让孩子们感受到春天的气息，可以让幼儿们在河边捉小鱼、小虾，让幼儿们在小树林里玩捉迷藏的游戏，另一方面可以充分利用社区环境资源，例如公园设施、博物馆、人工或天然绿地等为孩子们提供接触自然的机会，让孩子们在其中进行游戏玩耍，等等，让幼儿们在游戏过程中学习自然、了解自然。2.2因材施教“世界上没有两个相同的叶子”，每个学生都有特点。因此，在自然环境下开展游戏的过程中，要根据每个学生的特点，具体问题具体分析，充分发挥游戏活

6、动的积极作用，给他们分配不同的游戏任务和目标，因材施教，调整教学方法，切不可“一刀切”。2.3加强对信息技术教师的培训韩愈曾说：“师者，传道授业解惑也。”幼儿园在自然环境下开展游戏，关键是要依靠老师的引导，因此，这就要求老师除了必须具备足够的幼儿教学知识之外。为了适应游戏活动的要求，还必须具备一定的游戏活动的素养，因为这关系着在自然环境下开展游戏的质量和水平。因此，教师应该多参与相关的培训，通过专业的技能培训，以多样化、生动有趣、游戏化的方式增强游戏活动开展的效果。3.结语幼儿园在自然环境下开展游戏可以满足社会对于全方位人才的要求，因此，我们更应该认识到其重要性，利用这种方式更好地提高学生们的综合素质，增强幼儿对大自然的亲切感，提高学生的积极性，增强学生的竞争意识和不服输精神，减轻幼儿的学习压力，让学生们在轻松的环境下达到良好的学习效果。参考文献：1段媛媛.浅谈幼儿园自然游戏环境的价值与创设j.西南大学教育学院学报，2011（10）：37-8.2丁海东.影响学前儿童游戏的物理环