2022年六年级科学下册用显微镜观察身边的生命世界教学设计教科版3

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（教科版）六年级科学下册教案第一单元微小世界5. 用显微镜观看身边的生命世界（一） 一.教材简析：在前一课中用自制的显微镜观看了四周常见的物体基础上,指导同学带着问题有目的.有方案地用显微镜进行观看,解答对微小世界的疑问；学会制作洋葱表皮细胞的切片, 并熟悉显微镜和正确使用显微镜； 熟悉显微镜的结构, 知道正确使用显微镜的方法； 组织引导同学争论. 沟通用显微镜观看争论什么样的物体； 学会观看.记录洋葱表皮细胞的形状；二.教学背景：我们的四周为一个丰富多彩的生命世界, 各种各样生物有着自己的形状结构和生活习性, 但为它们存在着一些共同特点； 其

2、中最主要的特点之一为, 生物体都为由细胞组成的, 细胞为生物体基本的功能单位；自从英国物理学家罗伯特·胡克用自制的显微镜,发觉软木为由细胞构成的以后,很多学者在显微镜下争论了植物的茎.芽和果实, 血和低等动物等,发觉它们都含有胡克所描述的细 胞结构；随着显微镜制造技术的提高,德国学者施莱登对于植物细胞进行了大量的争论工作, 证明细胞为构成植物体的基本单位；另一个德国学者施旺,对于动物细胞进行了大量的争论 之后指出,细胞结构为一切动物共有的结构特点；他仍指出了动物和植物在结构上的统一性, 即不论动物和植物,其组织都为由细胞构成的；以上过程可以看出细胞学说为建立在大量研 究事实的基础上的

3、；细胞学说的建立被恩格斯誉为17 世纪自然科学的重大发觉之一；同学在三年多的科学课学习中,通过大量的观看活动已经熟悉了很多生物的特点；本课和下面一课的教学活动将指导同学用显微镜观看细胞,连续熟悉生物的特点；三.教学设计：教学目标（一）科学概念:洋葱表皮为由细胞构成的；科学词汇：细胞构成（二）过程与方法：1.学习制作洋葱表皮切片；2.使用显微镜观看洋葱表皮,用图画记录观看到的洋葱表皮细胞；3.对比用肉眼.放大镜.显微镜看到的洋葱表皮有什么不同；科学方法：观看.记录（三）情感态度价值观 : 1.让同学熟悉到细致观看.详尽记录为重要的2.进展同学观看生物标本.争论生物标本的爱好；3.让同学懂得由于观

4、看工具的改进,人们才能观看到很多自然界的隐秘核心价值观：观看生物细胞的爱好；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学重难点重点：用显微镜观看洋葱表皮细胞；难点：正确使用显微镜；教学预备教具学具说明与提示课件.显微镜.电子目镜洋葱.小刀.清水.滴管.吸水纸.载玻片.显微镜.小灯泡.放大镜1.小刀制作洋葱表皮细胞切片时要留意安全；2.在光线不足的环境下使用显微镜,可以用小灯泡来补光；教学流程活动过程基个础性设计设 计一.谈话导入1出示一个洋葱；师：洋葱大家都吃过吧？对它内部精细的结构明白多少呢？2揭题；师：今日我们就用显微镜来观看洋葱的精细结构；（板书课题）精品学习资料精

5、选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载二.制作洋葱表皮玻片标本1演示洋葱玻片标本的制作方法；师：为了能更好地观看它,第一我们要制作一个洋葱玻片标本；幻灯片逐条出示制作方法,老师投影下一边演示；1在一个洁净的玻璃载片中间滴一滴清水；2用镊子把取下的洋葱内表皮放到栽玻片的水滴中心,留意标本要平绽开,不能折叠；3) 用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,再渐渐放下另一端,留意不要有气泡；4) 从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒,并把玻片微微倾斜,再用吸水纸吸掉余外的水；2以小组为单位制作玻片标本师：我们看看哪个小组做得又快又好；1）分发器材（洋葱每组四分之一个就够

6、了）,小组制作一个洋葱玻片标本；2）老师巡回指导,提示同学洋葱离眼睛要远一些,不然会刺激眼睛；用小刀时留意安全, 不要伤着手；三.用肉眼.放大镜和显微镜观看.记录.描述洋葱表皮并进行对比1肉眼观看洋葱表皮先用肉眼观看洋葱表皮,将看到的画在科学记录单上师：第一我们先用肉眼来观看洋葱表皮,把我们的发觉记录下来；观看方式肉 眼 放大镜显微镜观看到的内容（画出图像）我们的发觉：2放大镜观看洋葱表皮每位同学用放大镜观看洋葱表皮,将看到的画到科学记录单上师：那在放大镜下我们又能观看到什么新内容呢？把我们的发觉记录下来；3用显微镜观看洋葱表皮师：假如我们用显微镜来察观洋葱表皮,又会有什么新的发觉呢？1）介绍

7、显微镜各部分师：第一我们来看看显微镜为由那几个部分组成的？多媒体出示,用动漫形式介绍显微镜各部分（目镜.调剂旋钮.物镜.载物台.反光镜）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2）演示显微镜适用方法师：明白了显微镜的构造,接下来我们就要学会怎样用显微镜来观看洋葱表皮； 幻灯片出示显微镜正确适用方法,老师边讲解边用投影放大演示使用方法和成效；师：谁情愿上来给大家展现一下你为怎么使用的？一位同学上台演示使用方法,其他同学订正错误；（板书： 安放对光上片调焦观看）3）用显微镜观看洋葱表皮师：大家能使用显微镜观看了吗？下面以小组为单位用显微镜观看洋葱表皮,把大家的新发觉记录下来；

8、小组为单位用显微镜观看洋葱表皮,幻灯片出示显微镜正确的使用方法,不会使用的同学依据幻灯片的内容进行操作；同时将显微镜下的发觉画到科学记录本或书上； 4沟通我们在显微镜下的发觉1）小组整理信息,分析比较三次图像,填写自己的发觉；师：请同学们仔细比较三次观看到的图像,将你们的发觉记录下来,我们一起来进行沟通；2）请 1 2 个小组上台沟通他们的发觉,其他小组倾听.补充自己的发觉；师：我请小组代表上台,向大家介绍你们都有些什么发觉？5介绍“细胞”1）幻灯片出示胡克发觉细胞的故事；师：大家在显微镜下看到洋葱表皮上有一个个小方格,这个小方格有它自己的科学名称,我们来看看它叫做什么？同学阅读资料；小结：

9、洋葱表皮由一个个比较规章的多边形组成；洋葱表皮上的一个个小方格似的结构,为洋葱的细胞； （板书：细胞）2）初步熟悉细胞的构造幻灯片出示细胞构造图片师：我们观看到一个个细胞,它也有自己复杂,由细胞壁.细胞核.细胞质.细胞膜.液泡等构成；四.总结和延长1本课总结师：通过这节课的学习,你都学到了哪些东西？同学自由回答,老师补充；2课后延长师：学习了显微镜的使用方法后,你对用显微镜观看生命体仍有什么想知道的吗？同学自由提问；老师初步解决简洁的问题,引导同学质疑“为什么在显微镜下观看物体要制成玻片标本.”. “细胞有什么作用.”师：期望同学们课后去搜集资料,懂得细胞的作用；板书设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载用显微镜观看身边的生命世界（一）玻片标本显