幼儿园大班音乐游戏优质课教案

1、幼儿园大班音乐游戏优质课教案 音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。下面由我为大家整理了关于幼儿园大班音乐游戏优质课教案，供大家参考。 幼儿园大班音乐游戏优质课教案1 教学目标：1、通过尝试活动感受音乐的强弱。 2、在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。 教学重点：在活动中感受歌曲的乐趣，培养幼儿尝试打击歌曲的强弱节奏。 教学难点：能够使幼儿准确的演奏歌曲中的强弱拍。 教学准备： 知识准备：律动，幼儿已经认识身体各个部位的名称 鼓励语：淅沥沥，哗啦啦，小朋友表现顶呱呱。 物

2、质准备：录音机，大雨和小雨图两幅，各种乐器。 教学过程： 一、开始部分 (一)、律动导入 小朋友们让我们放松一下自己的身体，做个律动吧! 导语：小朋友们春天来了，外面天气真好，小草发芽了，大树妈妈也开始变绿了。前几天老师去旅行给春天拍了照片，现在我们一起来看看，老师拍的照片吧!(出示图片) 教师：图片美不美啊?那小朋友们在图片里都看到了什么呢?小朋友知不知道花草树木都需要什么才能长大呀?(水)水从哪里来?(天上)是啊，看，外面现在就在下雨。小朋友们知不知道大雨是什么声音?(声音大)小雨是什么声音?(声音小) 总结：恩，这些花草树木都需要雨水才能长大。大雨的声音是哗啦啦的，小雨的声音是淅沥沥的。

3、现在老师为大雨的小雨配上音乐。 二、基本部分 (一)、听歌曲感受大雨和小雨的强弱力度。 导语：下面我们请王老师放音乐。(播放音乐) (二)、试唱歌曲 1、提问：这首歌唱到大雨声音怎么样?(声音很响很大)小雨的声音怎么样?(声音很轻很小) 2、导语：小朋友们回答的真好，那想不想学这首儿歌吗?现在我们先请王老师先唱一遍，再带小朋友们唱。 3、教师：小朋友们学会了吗?我们现在跟上音乐一起唱。 (三)、自由选择动作、乐器来表示歌曲中的大雨和小雨的强弱变化。 小朋友们唱的真好听，我们来鼓励一下自己吧! 1、导语：现在啊，小朋友们要用相应的动作把大雨和小雨表现出来。老师先来做一个示范，老师用拍手表示大雨，

4、用拍腿表示小雨。(因为拍手的声音大拍腿的声音小)现在哪位小朋友告诉老师你是用什么方法来表示大雨和小雨的?(个别幼儿回答) 2、教师：现在我们跟上音乐来表示一下吧!(播放音乐演奏) 3、导语：小朋友们唱的可真好听，我们的乐器宝宝都等不及要和大家一起唱了，小朋友们看这里有许多的乐器宝宝，我们要用哪种乐器宝宝表示大雨，哪种乐器宝宝表示小雨呢?为什么?(让幼儿摇一摇，再选择乐器。演奏1遍，交换乐器，演奏中注意突出强弱) 要求：当唱到“哗啦啦”时，拿大雨乐器的小朋友演奏;当唱到“淅沥沥”时，拿小雨乐器的小朋友演奏。 (四)、结束活动 活动延伸：今天小朋友们认识了大雨和小雨的乐器宝宝，还学会唱“大雨和小雨

5、”的歌曲，今天回家后把这首儿歌交给邻居的小朋友们好不好啊?(下课上厕所洗手) 附儿歌： 大雨和小雨 大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。 幼儿园大班音乐游戏优质课教案2 活动目标： 1.欣赏四川民歌太阳出喜洋洋，感受其欢快喜庆的音乐特点; 2.尝试根据音乐的节奏自编游戏动作，能对输赢结果做出敏锐的反应; 3.有两两合作、协商决定游戏规则和游戏玩法的意识。 活动准备： 音乐、图片(农夫、斧头、狼)、箩筐实物一对 活动过程： 一、谈话引出活动内容，激发幼儿欣赏歌曲的兴趣 师：孩子们，你们今天的心情好吗?你们觉得心情和天气有

6、关系吗? 1.欣赏歌曲，介绍四川民歌太阳出来喜洋洋。 2.欣赏歌曲，用拍手的方式感受歌曲喜气欢快的节奏和情绪。 3.欣赏歌曲，带着问题：歌里唱了什么?引导幼儿用肢体动作自由地表达自己对歌词的理解(重点引导孩子用肩部和手腕动作来感受挑箩筐晃悠悠的感觉)。 二、熟悉歌曲内容，模仿游戏中的三个角色 1.你听到歌里唱了谁上山岗?他是怎么去的?(出示“挑扁担的农夫和箩筐”)谁愿意来做一做?我们一起跟着音乐来扮演农夫，练习挑箩筐动作。 2.农夫手上拿把什么?(出示“斧头”)斧头的动作怎么做? 3.山岗上有什么?(出示“狼”)狼凶狠恶毒的样子是怎么样的? 三、学习音乐游戏 1.了解角色之间的关系，明确挑箩筐

7、、拿斧头等标志性动作。师：我们来看看农夫、斧头、狼，他们谁控制谁? 2.老师示范讲解游戏。 游戏玩法： 第一段：农夫出场 第二段：斧头出场 第三段：豺狼出场(间奏时段猜拳并进行奖惩) 四、乐意与老师或同伴合作，体验音乐游戏的快乐 1.单人游戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。 2.多人游戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。 3.双人对抗游戏(两人协商输赢的奖惩方式)。 4.分组对抗游戏(组内协商出拳内容，两组协商输赢的奖惩方式)。 五、放松活动，同伴间互相捶背、捏肩、挠痒、打滚等六、结束：挑着砍获的豺狼回家咯(音乐伴随) 幼儿园大班音乐游戏优质课教案3 教学

8、目的与要求： 1.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。 2.通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。 3.激发幼儿对生命的关注和热爱。 教学重点： 初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。 教学难点： 理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。 活动准备： 教学挂图、课件、白纸和彩笔。 活动过程： 一、开始部分 1.教师谈话，调动幼儿学习的积极性。 你们喜欢太阳吗?为什么?(因为有太阳的地方会变得温暖又明亮)，世界上有几个太阳呢，(教案出自：屈老师教案网)有个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢，我们一起欣赏一首歌曲种太阳。 二、基本部分 1.播放课件，引导幼儿欣赏歌曲。 提问：(1)小朋友的愿望是什么? (2)他为什么要播种太阳呢? (3)他想把太阳送给谁?为什么? 2.教师再次引导幼儿欣赏歌曲，(教案出自：屈老师教案网)帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想、希望的情感。 提问： (1)这首歌曲听上去怎样? (2)请你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太阳的时候，他的心情是怎样的? (3)这首歌曲是几拍子的? 3.出示挂图，教幼儿朗诵歌词，直到幼儿朗诵会为止。 4. 教师引导幼儿再次欣赏歌曲，并鼓励幼儿大胆跟唱。 5.教师鼓励幼儿根据歌曲展开想象，