完Unit5Doyouhaveasoccerball

1、Unit 5 Do you have a soccer ball? Section B 1a1d蒿景妍教学目标：一、 知识目标：1. 学习并熟练掌握下列单词：difficult，boring，interesting，fun，relaxing，watch TV，soccer ball 2. 学习并熟练掌握下列句型。-Lets +动词原形-That sounds+形容词二、能力目标：学会使用描述性形容词来评价事物。会用祈使句Lets .来向对方提出建议。以及对方用That sounds .来回答句型。三、情感目标：通过本课的学习，让学生更了解同学，学会与他人分享快乐与悲伤，懂得生命在于运动，珍爱生

2、命，珍惜友情。教学重点：Let开头祈使句的用法，及That sounds good的运用。教学难点：祈使句的句子类型以及交际用语中常用的答语。 教学方法：游戏过关法；小组合作法、分组展示法。教学流程：Step 1 Free Talk介绍自己，引入 Do you want to know something about my school? 为下一步单词学习做好铺垫，起到承上启下的作用。Step 2 Learn new words1.教学新单词a.教学clean-出示学校食堂照片，让学生观看。T: What do you think of it? Is it clean?S: Yes, it i

3、s.学说并拼读cleanb.教学interesting，exciting观看我校学生之间的拔河比赛的图片，教学interesting，excitingc.教学fun, 出示孩子学打乒乓球的图片d.教学difficult 出示孩子学毛笔字的图片e.教学relaxing, 出示小猫在晒太阳的图片f.教学boring，出示一位老教授讲座的图片g.教学tidy, 出示刚打扫完的教室的图片h.教学careful, 出示学生上课的图片设计意图：使用现实生活中的图片教学单词，贴近学生生活，更能激发学生的学习兴趣，培养学生的口语能力，而且还能印象深刻。Step 3 PracticeLook at some p

4、ictures and then make conversations using the pictures like this:A: Do you like speaking English ?B: Yes, I do ./ No, I dont.A: Why ? B: Because its exciting / difficult/ boring/ interesting/fun/ relaxing/easy/设计意图：通过Do you like句型练习使用形容词，同时学会用Yes/No 进行回答，并给学生创设了逼真的情境，让他们热爱英语。Step 4 Listening1. Liste

5、n to the tape. Finish 1b.2. Check the answers.3.分角色扮演对话，并展示。设计意图：通过角色扮演更深入的体会Lets ，That sounds 句型的用法，师徒互相取长补短，增进友谊。Step 5 Interview1. 运用下列句型及形容词采访。A: Excuse me , what do you have?B: I have a /an A: Do you like ?B: Yes , I do . / No , I dont .A: Why ?B: Because its A: Lets B: That sounds relaxing /interesting /difficult /boring /fun/ tidy/ clean/ exciting /careful.2. Report：运用下列关键词进行报告。Hello! My name is I like I dont like Because its My friend is ,he / she likes he / she thinks its but he/she doesnt like Because its 设计意图：通过此环节