高考物理解题方法例话假设法讲解_第1页
高考物理解题方法例话假设法讲解_第2页
高考物理解题方法例话假设法讲解_第3页
高考物理解题方法例话假设法讲解_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、- 1 - 4 假设法假设法是一种研究问题的重要方法，是一种创造性的思维活动。用假设法分析物体受力、用假设法判定物体运动、假设气体等温等容等压、假设临界进行计算判断等等，在物理解题中应用非常广泛，下面举例说明。 例题 1 有一质量 m=10-8kg、 电量 q=310-8c 的带电粒子，将它以v0=1m/s 的速度，竖直射入两水平放置的金属板ab间的匀强电场中， 如图所示。已知两板间的距离d=0.02m, ab间的电势差u=400v。 问带电粒子能否抵a 达板？ ( 取g=10) 解析： 有三种可能过程：不达a 板 恰达 a 板然后返回抵 a板, 与 a板碰撞后返回。假设恰达a板 ， 由动能定

2、理得 mgd-uq=1/2mv2-1/2mv02 解得 1/2mv20 方程无解 , 说明粒子不达a板，原设不成立。 例题 2 如图所示， 长为 l 的轻质硬杆的一端连接一个质量为m的小球（其半径忽略不计） 。杆的另一端为固定转动轴o, 若他在竖自平面内做匀速圆周运动，转动周期glt32， 试求小球到达最高点时杆端对小球的作用力n。解析：杆对球的作用力n可能是拉力， 方向竖自向下支持力，方向竖自向上方向需判定。假设为拉力则方向竖自向下且规定向下为“+”向，由牛二定律得224tmlmgn n+mg=m(2 /t)2l 又glt32所以解得n=2mg/3。“”号说明的方向与原设方向相反，应向上。大

3、小为2mg/3。 例题3 如图所示，一斜轨道与一竖自放置的半径为的半圆环轨道相连接。现将一光滑小球从高度为的斜轨上由静止开始释放。试问小球脱离轨道时将做什么运动？解析： 假设小球从h1 处释放在圆周 顶 点 恰 脱 离 轨 道 ， 则 释 放grv0 , 由机械能守恒得201212mvrmgmgh解得 h1=2所以，球只能在环轨的上半部某处脱离轨道，然后做斜上抛运动。注： （若，过顶点后将平抛运动） 例题4 在加速行驶的火车上固定一斜面，斜面倾角=30 度 , 如图所示。有一物体静止在斜面上，试求 当火车以下列加速度运动- 3 - 时，物体所受的正压力。a1=10m/s2 a2=2.0m/s2

4、 。( 设物体与斜面间的静摩擦系数 =0.2 ，g 取 10) 解析 ：有三种可能a 极大，物体上滑a 极小 , 物体下滑 a恰好为临界值，物相对静止。假设物车无相对运动，则f=o。由牛二定律得：nsin =ma0 ncos mg=o 解得 a0=gtg=5.7m/s2 讨论： 5.7m/s2 a2=2.0m/s2 ，物下滑 5.7m/s2 a1=10m/s2, 物上滑 例题 5 一个质量为1kg 的问题 , 用绳子 a、b 系在一根直杆上的a、b两点，如图所示。ab=1 ，、长均为 1m。求直杆旋转的转速=3rad/s时， a、b 绳上的张力各是多大？解析：设临界解速度为0时 b 恰好拉直但 tb=0 20sinsinmata0cosmgta解得0=3.5rad/s 因为 3 rad/s

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论