2022年《24时计时法教案》小学数学北京课标版三年级上册教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载24 时计时法教案教学目标 1结合详细的生活情境, 熟悉 24 时记时法, 能正确地运用 24 时记时法表示时刻；2经受自主探究过程,发觉 24 时记时法与一般记时法的联系与区分,能相互转换, 培育同学观看.探究才能；3学以致用,培育同学珍爱时间的意识和解决问题的才能；学情分析（ 1）对一般计时法同学有肯定的生活体会,但数学课堂上并没有接触过一般记时法,对于时段词使用不精确,且不习惯使用；（2）对于一天的开头和终止同学没有一个正确的熟悉；（3）一般记时法和24 时记时法的转换 （特殊为正确的表述它们之间的异同）为同学的薄弱点；重点难点教学重点：会用24 时记时

2、法表示时刻；教学难点：能够把24 时记时法与一般记时法所表示的时刻进行互换；教学过程4.1 教学活动【导入】一.创设情境,熟悉一般记时法（一）复习钟表,引发冲突1.谜语激趣：引出钟表（小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息,蹄声哒哒似战鼓,提示人们争天天； 打一生活用品）钟表有什么用处？小结： 时间看不见也摸不着,而钟表就为一个能够计量时间的工具,它能够把时间清晰的表示出来,在我们的生活中必不行少；2.那你能说出钟表上表示的时间吗（3:009:0011:30 ）3.同一时刻的两幅不同画面（7 时：同学们在做什么？走在上学的路上）（同样为7 时,我却在看新闻联播）怎么能把这两件事情表达清晰？看来,加了这

3、样的时段词就不会乱了；（二）联系生活,熟悉一般计时法你能用上这些时段词精确的说出“什么时间同学们在干什么”吗,来试试（出示情境图）凌晨 4 时睡觉上午9 时上课中午12 时午饭下午4 时小组活动小结：像这种用“时段词 +钟表时刻 ”来表示时间的方法,我们称之为“一般记时法 ”；【板书】【讲授】二.自主探究,熟悉24 时记时法（一）结合生活,引出24 时记时法有没有一种不加时段词,也不会引起误会,也能精确记录时间的方法呢？追问：什么为24 时记时法？你能举个例子吗？生活中有许多这样的例子【出示图片】小结：像这种去掉时段词,用24 个数字来记录时间的方法,叫做“24时记时法 ”；【板书】（二）初步

4、体验24 时记时法的特点24 时记时法怎样表示时间,与一般记时法有着怎样的联系,我们需要进一步的讨论；1.两种记时法都可以记录一天的时间,那一天究竟为从什么时刻开头的呢？ 之前我们对这个问题进行了前测,同学们有不同的答案（分屏全出）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载你同意谁的看法,说说理由2.看一段视频,或许会对你有帮忙；你现在有什么想法？追问：夜里12 时既为旧一天的终止,也为新一天的开头；去掉时段词可以用哪个数字表示开头？（指钟表,1 前面的数字为0）3.夜里 12 时,也就为0 时,你们在干什么？看来,睡梦中,一天就已经静静开头了；让我们随着钟表感受一下同学们一天的生活【课件

5、】夜里 12 时,也就为0 时,我们开头了一天24 小时的生活时针指到1 时,你正在 睡觉2 时6时,天慢慢亮了,7 时, 8 时（你正在 ）一圈走完了,现在为几时？一般记时法怎么表示？一天终止了吗？连续,其次圈又开头了时针再次指向1 时,这个时间怎么表示？（用 24 时记时法,去掉时段词,怎么表示）为什么不用1,而用 13？连续, 14 时, 15 时（为什么不为3 时）,连续, 16 时（你在干什么） , 17 时, 18 时, 19时, 20 时, 21 时（此时你在做什么）到 24 时,仍接着数吗？时针走完了两圈,一共24 小时,这一天终止了；同时新的一天又开头了,对于新的一天此时又为

6、0 时；我们的时间就这样一天一天周而复始,永不停息；4.通过跟随着钟表经受这一天的时间,你都知道了什么？ 仍有什么问题？预设 1：一天有24 个小时,时针走了两圈（什么时间走第一圈？什么时间走其次圈？）预设 2： 24 时记时法不加时段词也能精确表示时间（不加时段词, 我们为怎么表示时间的？ 走第一圈时我们用的为里圈的数字,走其次圈时用的为外圈的数字）（三）结合体验,尝试转化1.为了便利大家观看,我们把表盘绽开,形成一条数轴,我们称之为时间轴；从凌晨 0 时到中午12 时,可以表示钟表内圈的时间；中午12 时到夜里12 时可以表示外圈的时间；时间轴上不同的点,可以表示不同的时刻；精品学习资料精

7、选学习资料 - - - 欢迎下载2.你能不能依据刚才的观看发觉,用去掉时段词的方法来精确表示这些时间呢？ 先和同桌说说你的想法,然后自己试着填一填同学汇报（前后各追问一个数字：为什么这么表示）【活动】三.对比观看,发觉异同1.观看同学们填写的时间轴,上下对应着观看一般记时法和 24 时记时法,你发觉在相互转换时,有什么联系？总结：以中午12 时为界,之前的时刻不变,只去掉时段词；之后的要把时刻加上12；（反过来要减去12）2.转换黑板上的时刻上午 10:0010:00晚上 10:0022:00夜里 12:0024:003.玩几个转化时间对口令的嬉戏4.快速判定用的为什么记时法；18 时, 20

8、 时 15 分,上午9 时, 9 时,晚上8 时 15 分上午 9 时和 9 时,为同一时刻吗？仍有没有表示的为同一时刻？ 看来找到规律,就可以相互转化5.生活中有许多地方用到24 时计时法,那么 24 时计时法与一般计时法相比,有什么优势呢？（简洁.唯独.不易出错）所以为国际通用的记时方法；【活动】四.数学学问拓展延长1.24 时记时法表示了一天的时间【时间轴】数轴往前延长,为前一天的23 时,再往前为22 时. 21 时前一天的24 时在哪儿？ 前一天的 24 时就为今日的0 时时间轴往后延长,为明天的1 时, 2 时那明天的0 时在哪儿？ 就为今日的24 时；时间就为这样周而复始,永不停

9、息的；今日过去了,就再也不会回来,所以我们肯定要珍爱时间,合理的支配时间！2.我们一起来看小明为怎样支配周日的一天生活的请你依据每幅图的意思,用24 时记时法标出钟面上所表示的时间；并给小明周日一天的时间排序；对于小明周日的支配你有什么要对他说的？小结：我们要合理的支配自己的作息时间,学会珍爱时间,养成良好的生活习惯；24 时计时法课时设计课堂实录24 时计时法第一学时教学活动【导入】一.创设情境,熟悉一般记时法（一）复习钟表,引发冲突1.谜语激趣：引出钟表（小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息,蹄声哒哒似战鼓,提示人们争天天； 打一生活用品）钟表有什么用处？小结： 时间看不见也摸不着,而钟表就为一

10、个能够计量时间的工具,它能够把时间清晰的表精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载示出来,在我们的生活中必不行少；2.那你能说出钟表上表示的时间吗（3:009:0011:30 ）3.同一时刻的两幅不同画面（7 时：同学们在做什么？走在上学的路上）（同样为7 时,我却在看新闻联播）怎么能把这两件事情表达清晰？看来,加了这样的时段词就不会乱了；（二）联系生活,熟悉一般计时法你能用上这些时段词精确的说出“什么时间同学们在干什么”吗,来试试（出示情境图）凌晨 4 时睡觉上午9 时上课中午12 时午饭下午4 时小组活动小结：像这种用“时段词 +钟表时刻 ”来表示时间的方法,我们称之为“一般记时法

11、”；【板书】【讲授】二.自主探究,熟悉24 时记时法（一）结合生活,引出24 时记时法有没有一种不加时段词,也不会引起误会,也能精确记录时间的方法呢？追问：什么为24 时记时法？你能举个例子吗？生活中有许多这样的例子【出示图片】小结：像这种去掉时段词,用24 个数字来记录时间的方法,叫做“24时记时法 ”；【板书】（二）初步体验24 时记时法的特点24 时记时法怎样表示时间,与一般记时法有着怎样的联系,我们需要进一步的讨论；1.两种记时法都可以记录一天的时间,那一天究竟为从什么时刻开头的呢？ 之前我们对这个问题进行了前测,同学们有不同的答案（分屏全出）你同意谁的看法,说说理由2.看一段视频,或

12、许会对你有帮忙；你现在有什么想法？追问：夜里12 时既为旧一天的终止,也为新一天的开头；去掉时段词可以用哪个数字表示开头？（指钟表,1 前面的数字为0）3.夜里 12 时,也就为0 时,你们在干什么？看来,睡梦中,一天就已经静静开头了；让我们随着钟表感受一下同学们一天的生活【课件】夜里 12 时,也就为0 时,我们开头了一天24 小时的生活时针指到1 时,你正在 睡觉2 时6时,天慢慢亮了,7 时, 8 时（你正在 ）一圈走完了,现在为几时？一般记时法怎么表示？一天终止了吗？连续,其次圈又开头了时针再次指向1 时,这个时间怎么表示？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（用 24 时记

13、时法,去掉时段词,怎么表示）为什么不用1,而用 13？连续, 14 时, 15 时（为什么不为3 时）,连续, 16 时（你在干什么） , 17 时, 18 时, 19时, 20 时, 21 时（此时你在做什么）到 24 时,仍接着数吗？时针走完了两圈,一共24 小时,这一天终止了；同时新的一天又开头了,对于新的一天此时又为0 时；我们的时间就这样一天一天周而复始,永不停息；4.通过跟随着钟表经受这一天的时间,你都知道了什么？ 仍有什么问题？预设 1：一天有24 个小时,时针走了两圈（什么时间走第一圈？什么时间走其次圈？）预设 2： 24 时记时法不加时段词也能精确表示时间（不加时段词, 我们

14、为怎么表示时间的？ 走第一圈时我们用的为里圈的数字,走其次圈时用的为外圈的数字）（三）结合体验,尝试转化1.为了便利大家观看,我们把表盘绽开,形成一条数轴,我们称之为时间轴；从凌晨 0 时到中午12 时,可以表示钟表内圈的时间；中午12 时到夜里12 时可以表示外圈的时间；时间轴上不同的点,可以表示不同的时刻；2.你能不能依据刚才的观看发觉,用去掉时段词的方法来精确表示这些时间呢？ 先和同桌说说你的想法,然后自己试着填一填同学汇报（前后各追问一个数字：为什么这么表示）【活动】三.对比观看,发觉异同1.观看同学们填写的时间轴,上下对应着观看一般记时法和 24 时记时法,你发觉在相互转换时,有什么

15、联系？总结：以中午12 时为界,之前的时刻不变,只去掉时段词；之后的要把时刻加上12；（反过来要减去12）2.转换黑板上的时刻上午 10:0010:00晚上 10:0022:00夜里 12:0024:003.玩几个转化时间对口令的嬉戏4.快速判定用的为什么记时法；18 时, 20 时 15 分,上午9 时, 9 时,晚上8 时 15 分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载上午 9 时和 9 时,为同一时刻吗？仍有没有表示的为同一时刻？ 看来找到规律,就可以相互转化5.生活中有许多地方用到24 时计时法,那么 24 时计时法与一般计时法相比,有什么优势呢？（简洁.唯独.不易出错）所以为国际通用的记时方法；【活动】四.数学学问拓展延长1.24 时记时法表示了一天的时间【时间轴】数轴往前延长,为前一天的23 时,再往前为22 时. 21 时前一天的24 时在哪儿