2013年深圳市教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析

1、1 2013 年深圳市教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析2013 年 5 月深圳市初中教师公开招聘考试教育综合知识客观题一、单项选择题（每小题1 分，共 50 分。 ）没拿到题目二、多项选择题（本题分值和总分数不明）1. 下列属于教师体罚或变相体罚学生的是( ) a侮辱说骂学生b让学生打学生c不让学生进听课d考试不及格罚站e罚款2. 编制教案的意义在于( ) a教案是教育活动的依据b有利于提高学生逻辑思想的发展2 c有助于教学活动的开展d有助于学生养成良好的书写习惯3. 教学管理的作用有( ) a组织和维持学生的注意b激发学习兴趣和动机c增强学生的自信心和进取心d帮助学生建立良好的行为标准e

2、创造良好的课堂气氛4. 现代师生关系的发展走向( ) a互相尊重b平等对话c共同探究d协同发展e互不干涉5. 与创造活动相互关系的创造思维过程大致经历( ) a 准备期b 酝酿期c 豁朗期d 假设期e 验证期6. 教学策略的基本特征包括( ) a多样性b全面性c综合性d可操作性e灵活性7. 根据板书的设计方法，一般可分为( )等类型a提纲式板书b表格式板书c词语式板书d线索式板书e图示式板书8. 教师申诉制度的环节包括( ) a提出b受理c辩论d审理e裁决3 9. 在课堂教学中。教师各方面的品质都是学生模仿的标准，教师的特殊智能品质的要求包括( ) a具有分析能力b具有综合能力c具有预见性d具

3、有幽默感e具有廓畸形10. 学校对学生进行管理的的过程中，属于外部行政能力的管理内容有 ( ) a 记过b 勒令退学c 撤职d 开除学籍e 严重警告三、是非题（本题分值和总分数不明）1. 职业适应良好的教师在教育教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中，因为她们不会有负面情绪( ) 2. “教学目标 ” 是教师完成教学任务所要达到的要求( ) 3. 小刚智商 110， 小明智商 100， 小刚的智商要比小明高( ) 4. 课外活动是教育学理论的特定范畴( ) 5. 父母的放任型教养方式教育孩子，如果外界与社会环境良好，对提高初中生的社会适应能力是有利的( ) 6. 可用蜡烛、粉笔、人梯来等

4、同于教师这一职业形象( ) 7. 在一般的学习中， 初中生集中注意的观察时间随年龄增长而有延长趋势 ( ) 8. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴 ( ) 9. 班主任在学生成长过程中起着导师的引导作用( ) 4 10. 初中教育的性质属于特殊教育，是对学生进行科学文化知识教育和其他科学技能教育( ) 答案解析一、单项选择题（每小题1 分，共 50 分。 ）没拿到题目二、多项选择题（本题分值和总分数不明）1. 选 abcde 。【解析】体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。变相体罚指用体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学

5、生人格，伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种：（1）罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍;诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。（2）罚钱：不论数目多少，不论形式如何。（3）罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。（4）逐出教室而不及时处理。（5）辱骂学生，讽刺挖苦学生。（6）敲教鞭，甩东西。（7）未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。2. 选 ac。【解析】编写教案的意义如下：（1）教案是教学活动的依据（2）有利于教学水平的提高5 （3）有助于教研活动的开展。3. 选 abcde 。【解析】教学管理包括计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理。其中 abcde

6、 选项均属于教学过程管理的作用。4. 选 abcd 。【解析】新课改的师生观体现出了现代师生关系的走向，即为民主平等、尊师爱生、心理相容、教学相长。abcd 均体现出了新课改的师生观，e 选项互不干涉违背了建立师生关系的前提。5. 选 abce 。【解析】英国心理学家华莱士提出创造性思维四阶段论：（1）准备阶段（ 2）酝酿阶段（ 3）豁朗阶段（ 4）验证阶段。6. 选 cde。【解析】教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。主要包括以下特点（1）对教学行为的指向性（2）结构功能的整合性（3）策略制订

7、的可操作性（4）应用实施的灵活性（5）教学策略的调控性（6）策略制订的层次性。7. 选 abcde 。6 【解析】 板书的类型主要包括以下几种（1）提纲式板书 （2）词语式板书（3）表格式板书（4）线索式板书（5）图文式板书（ 6）关系图式板书8. 选 abd。【解析】教师申诉制度第六条申诉程序。教师申诉应当履行以下程序：教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。9. 选 cd。【解析】分析能力和综合能力属于一般智能品质。预见性和幽默感属于特殊智能品质。10. 选 abde 。【解析】 行政行为的意思是说是一种法律行为即引起权利义务变更的行为，其次要能够发生行政法效果的行为

8、，具有外部性、单方性和强制性的特点。外部行政行为是指行政主体具有管理关系，而不是隶属关系。根据教育法第二十八条，学校对学生的管理，从内容上看分为学籍管理与日常行为管理。 学籍管理包括入学与注册，成绩考核， 升级与留级、降级，休学、停学、复学与退学，毕业证的发放等内容，它是学校对学生实施管理的主要内容，也是学校行政的重中之重。 c 选项属于对教师的外部行政能力。三、是非题（本题分值和总分数不明）1. 错误。7 【解析】教师作为一个正常的个体，一定会有负面情绪，但是他们需要有及时调控负面情绪的能力。2. 错误。【解析】 教学目标是教学过程中教育者和受教育者所要完成的教与学的具体任务，它又是培养目标

9、的具体化。3. 错误。【解析】不能单纯以智商分数来评价智商高低，还有考虑到是否用了同一个智商量表，受测者的年龄等因素。4. 正确。【解析】课外活动是教育学理论的特定范畴。它同课堂教学既有区别又有联系，其内涵和外延是严格的。5. 错误。【解析】放任型的父母尽自己最大的可能满足孩子的要求，但他们很少对孩子提要求，不会密切监控孩子的行为。他们对孩子有求心应，孩子得到太容易，也就不懂得珍惜。孩子会形成依赖、任性、冲动、幼稚、没有恒心、不能吃苦、不能体谅别人等不良的人格品质。不利于社会适应能力的发展。6. 错误。【解析】教师的角色是指由教师承担的社会职责、所处的社会位置决定的，为社会所期望的行为特征。新

10、时期教师职业角色呈现出多样化的特点，不可用蜡烛、粉笔、人梯来等同8 于教师的职业形象。7. 正确。【解析】12 岁以上的个体， 能保持注意30 分钟左右。 13-15 岁的初中生注意稳定性发展迅速，而且初中女生的注意稳定性要高于男生。注意稳定性到高中阶段增长速度逐渐缓慢。这与高中生注意稳定性趋于成熟有关。8. 正确。【解析】根据义务教育法第三十一条，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。9. 正确。【解析】 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。10.错误。【解析】特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织