2018年高考(新课标)全国卷生物模拟试题(六)(含答案及解析)（精编版）

1、2018年高考（新课标）全国卷生物模拟试题（六）一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、下列有关细胞共性的叙述，正确的是()a. 都具有核膜但不一定具有中心体b. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体c. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中d. 都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在dna 中 2、下列有关组成生物体化合物的叙述，正确的是()a. atp 中含有组成rna基本单位的成分b. rna 聚合酶的化学本质是蛋白质，催化的反应物是rnac. 细胞中的糖类都可以为生命活动提供能量d. 氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间

2、结构的差异决定了蛋白质结构的多样性3、洋葱是生物学中常用的实验材料，下列相关叙述中正确的是()a. 洋葱的管状叶可用于观察叶绿体的形态和分布b. 选用洋葱根尖分生区细胞可在光学显微镜下观察细胞中的基因突变学科.c. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞可用来观察dna和 rna在细胞中的分布d. 紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞是用来观察细胞质壁分离的最适材料之一4、下列有关生物遗传和变异的说法正确的是()a. 基因中一个碱基对发生改变，则生物性状一定会改变b. dna 一条链中相邻的g和 c之间通过氢键相连c. 染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变d. 自然条件下，基因重组可发生在进行有性生殖的生物形成

3、配子的过程中5、下列关于植物激素的叙述，正确的是()a. 植物的向光性体现了生长素作用的两重性b. 脱落酸可促进果实的衰老和脱落，促进细胞分裂c. 乙烯只在果实中合成，并能促进果实成熟d. 喷洒赤霉素可使矮化的豌豆植株明显增高6、在西瓜地生态系统中，西瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是()a. 该西瓜地的物质循环在西瓜、昆虫与无机环境之间完成b. 乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率c. 据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度2018 年高考（新课标）全国卷生物模拟试题（六）第（ 10）页d. 昆虫甲和乙的种群数量

4、变化反映了群落内部存在负反馈调节二、非选择题：请按要求回答问题。29、为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对a 品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的a 品种小麦植株分为5 组， 1 组在田间生长作为对照组，另4 组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和c02 浓度等条件与对照组相同。于中午12 : 30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：回答下列问题：对照组实验组二实验组三实验组四3636363125273752525211.115.122.123.720.7实 验 组一实验处理温度/ 相对湿度 /%光合速率实验结果-2-l/mgc02·dm

5、·h（ 1）小麦吸收光能的色素除了叶绿素之外，还包括 ，这些色素分布在 ( 填具体结构 ) 。（2）小麦叶片气孔开放时，c02 进入叶肉细胞的过程 （填“需要”或“不 需要”）载体蛋白， （填“需要”或“不需要”）消耗atp。（ 3 ） 根 据 本 实 验 结 果 ， 可 以 推 测 中 午 时 对 小 麦 光 合 速 率 影 响 较 大 的 环 境 因 素 是 ，其依据是； 并可推测， （填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。（4）在实验组中， 若适当提高第 组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是 。30、葡萄糖糖耐量（指机体对血糖浓度的调节

6、能力）受损（ igt) 患者已成为最主要的潜在糖尿病高危人群。临床上用口服葡萄糖进行糖耐量检测的过程如下：检测前一天晚餐后即不再进食；检测当日空腹抽取静脉血2ml，立即送检；抽血 5min 后口服葡萄糖75g( 溶于 200? 300ml水中），时间记为0；服糖后每隔30min 各抽取静脉血2ml，立即送检。将检测数据绘制成如图曲线。请回答下列问题：（1） 检测前一天晚餐后即不再进食的原因是 。（2） 正常人的血糖浓度在口服葡萄糖30min 后迅速下降，在此过程中胰岛素作用的靶器官主要有 ，调节其分泌的途径有血糖直接刺激胰岛 b 细胞和 。（3） igt 患者血糖浓度变化与正常人相比具有的特点

7、是 。若造成这种变化的原因是体内胰岛素作用效率低，则 igt 患者的胰岛素水平 ( 填“高于”或“低于” ) 正常水平。（4） 反馈在神经网络中广泛存在。闰绍细胞是脊髓内的一种抑制性神经元，如图表示脊髓前角运动神经元、闰绍细胞共同支配肌肉收缩的途径。脊髓在反射弧中属于其中的 。刺激 a 点，产生兴奋，脊髓前角运动神经元细胞膜对 离子的通透性增加而内流。刺激 b 点，在图中 处能检测到电位变化， 闰绍细胞发挥的作用是 。31、如图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答下列问题：（1） 流经图中生态系统的总能量为 示桑树和蚕用于 的能量。 ( 填字母），图中的c 和

8、 b1+c1+d1 可分别表（2） 蚕同化的能量d= ( 用字母和数学符号表示），一般情况下d/a 的值 （填“大于”“小于”或“等于”）20%。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所同化的能量。（3） 蚕粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。蚕粪中的碳元素只能以 的形式流向鱼。 向鱼塘中投入少量蚕粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有。（4） 桑基鱼塘农业生态系统使物质循环利用，提高了能量的。32、某严格自花传粉的二倍体植物（2n）野生型为红花，突变型为白花。研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及其在染色体上的定

9、位，进行了以下相关实验。请回答：（1） 在甲地的种群中， 该植物出现一株白花突变。让白花植株自交， 若后代 ， 说明该突变型为纯合子。将该白花植株与野生型杂交，若子一代为红花植株，子二代红花植 株和白花植株比为3:1 ，出现该结果的条件是：红花和白花受 等位基因控制，且基因完全显性；配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合；受精卵的发育能力及各基因型植株存活率相同。（2） 在乙地的种群中， 该植物也出现了一株白花突变，且和甲地的白花突变同为隐性突变。 为确定甲、 乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制，可将 杂交， 当子一代表现型为 时，可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制；若子二代中表

10、现型及比例为 时，可确定扫花突变由两对等位基因控制。（ 3）单体（ 2n-1 ）可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的单体系（红花）应有 种单体。 若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与该种植物单体系中 的全部单体分别杂交，留种并单独种植，当子代出现表现型及比例为 时，可将白花突变基因定位于 。（4）三体（ 2n+1）也可以用基因的染色体定位。若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与三体系（红花纯合）中全部三体分别杂交，留种并单独种植，当子二代出现表现型及比例为 时，可将白花突变基因定位。37、 选修一：生物技术实践专题 （ 15 分，除注明外均为每空2 分）三孢布拉霉菌能用

11、来生产胡萝卜素，但该菌株的高产性状容易退化，需要定期筛选出高产菌 株，研究表明菌体细胞内的可将无色的ttc还原为红色复合物，且菌体细胞内含量越高，还原能力越强， 胡萝卜素合成能力也越强。请结合下列筛选菌株及提取胡萝卜素的流程图回答问题：三孢布拉霉菌液梯度稀释涂布到含有ttc 的培养基上挑取单菌落扩大培养收集菌丝并处理萃取鉴定（1） 工业生产上提取天然胡萝卜素的方法主要有三种，除可利用上述微生物的发酵生产之外，还可以从植物中提取和从 中获取。（2） 将菌液涂布到含ttc的培养基上，目的是筛选出 ，对照组需涂布等量的 以判断培养基是否被污染。挑取单菌落时， 若菌落周围 ，则菌株合成胡萝卜素的能力较

12、强。（ 3 ）从该微生物中提取胡萝卜素时，扩大培养后要收集菌丝进行的处理是粉碎和 ， 以 提 高 萃 取 效率 。 萃 取 加 热 时需 安 装 冷 凝 回 流装 置 ， 其 目 的 是防 止 。（4）鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时，通常采用 法，该方法也可用于分离色素，其原理是 。38、 选修三：现代生物科技专题 （ 15 分，除注明外均为每空2 分）已知某传染性疾病的病原体为rna病毒， 该病毒表面的a 蛋白为主要抗原。 现利用该病毒通过基因工程和单克隆抗体制备技术来生产预防和诊断该疾病的疫苗和抗体。请回答下列问题：（1） 由该 rna病毒获得a 基因过程中发生的碱基互补配对为 。（2）

13、制备 a 蛋白过程的核心是构建a 基因表达载体，启动子和终止子也需要重新构建，以能被受体细胞的 所识别，便于其催化转录过程。（3） 将提取的a 蛋白重复注射到小鼠皮下细胞，目的是获得更多的 ，而使获得 细胞的几率大大增加，再通过扩大培养提取单克隆抗体。（4） 对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用提取的 来制备疫苗。 对该传染病疑似患者确诊时，可以用 与分离出的病毒进行特异性检测。（5） 与传统工程相比，生态工程是一类 的工程体系。 沼气工程利用的原理主要是 。2018 年高考（新课标）全国卷生物模拟试题（六）16：caaddd参考答案29、(1).类胡萝卜素（或者胡萝卜素和叶黄素）类囊体薄膜

14、(2). 不需要不需要(3). 湿度（或答相对湿度）在相同温度条件下， 相对湿度改变时光合速率变化较大增加(3).四(9).该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度30、(1).防止进食后血糖浓度升高而影响检测结果(2).肝脏和骨骼肌下丘脑通过神经作用于胰岛b 细胞(3) 血糖浓度高，下降速度慢高于神经中枢na+(2). c、d抑制运动神经元的活动31、(1). a(2).用于自身生长、发育、繁殖的能量(3). a1+b1+c1+d1(4).小于(5).(6).有机物(7).抵抗力稳定性 （或自我调节能力）(8).利用率32、(1).不发生性状分离（全为白花植株）(2).一对(3).甲、乙两

15、地的白花突变型植株 (4). 红花植株 (5). 红花植株：白花植株 =9: 7 或红花植 株：白花植株： =1 ：1 (6). n (7).红花植株：白花植株 =1：1 (8). 该单体所缺少的染色体上 (9). 红花植株：白花植株 =31：537、 选修一：生物技术实践专题 （15 分，除注明外均为每空 2 分）(1). （从大面积养殖的）岩藻 (2). 合成胡萝卜素较强的菌体（高产菌株）(3).无菌水(4).红色较深(5).干燥(6).有机溶剂挥发(7).纸层析法 (8). 不同色素在有机溶剂中的溶解度不同38、 选修三：现代生物科技专题 （15 分，除注明外均为每空 2 分）(1).

16、a-t，ua，g c， c-g(2). rna聚合酶(3).浆细胞（已免疫的b细胞） (4). 杂交瘤细胞 (5). a蛋白 (6). （抗 a蛋白）的单克隆抗体 (7). 少消耗、多效益、可持续 (8). 物质循环再生2018 年高考（新课标）全国卷生物模拟试题（六）1、【答案】 c答案及解析【解析】原核细胞没有核膜，所以“具有核膜”不是细胞共性，a 项错误；所有细胞合成蛋白质的合成场所都一定是核糖体，b 项错误；原核细胞不含线粒体，但有些原核细胞也能进行有氧呼吸，所以细胞都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中，这是细胞共性，c项正确；所有细胞生物的遗传物质都是dna，即细胞的遗传信息都一定

17、储存在dna中，d 项错误。【点睛】本题主要考查细胞共性的相关知识，需要考生梳理所学知识，再结合各选项内容进行综合判断。细胞统一性的“五个”表现：(1) 化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似( 水、无机盐、氨基酸、核苷酸等 ) 。(2) 结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。(3) 遗传物质：都以dna作为遗传物质，且遗传密码通用。(4) 能源物质：都以atp作为直接能源物质。(5) 增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。2. 【答案】 a【解析】 atp中的 a 代表腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖组成的。如果atp失去两个磷酸基团变为 a-p，则 a-p 为腺嘌呤核糖核苷酸，它是r

18、na的基本单位之一，a 项正确； rna聚合酶催化的反应物是4 种核糖核苷酸，反应产物是rna， b 项错误；不是细胞中的糖类都可以为生命活动提供能量，例如纤维素是构成植物细胞壁主要成分，核糖和脱氧核糖分别是rna和 dna的组成成分， 这些糖类都不能为生命活动提供能量，细胞膜上糖蛋白和糖脂里面的糖也不提供能量，c 项错误；氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性，但肽键的结构都是相同的，d项错误。【点睛】本题考查组成生物体的化合物的有关知识，解题时要与核酸、 atp的组成，细胞膜的成分和结构等联系起来分析，形成科学的知识网络便于深刻理解与应用， c 选项是难

19、点，可以通过特例排除的方法进行解答。3. 【答案】 a【解析】 绿色的洋葱管状叶细胞中有叶绿体，可以作为“叶绿体中色素的提取与分离”的实验材料， a 项正确； 基因突变属于分子水平的变异，不能在光学显微镜下观察到，b 项错误； 紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞有颜色，不能用于观察dna和 rna在细胞中的分布，应选用洋葱鳞片叶的白色内表皮细胞，故 c 项错误； 洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色的，一般选取紫色洋葱鳞片叶外表皮，其细胞液为紫色，在显微镜下容易观察到细胞的质壁分离现象，故d 项错误。【点睛】本题考查用洋葱作为实验材料的相关实验，都是课本上的重要的常见实验。对于此类试题，需要考生注意的细节较多，

20、如实验的原理、 实验采用的试剂及试剂的作用、实验条件及实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。4. 【答案】 d【解析】 基因中一个碱基对发生改变即基因突变，由于密码子的简并性等原因，所以基因突变不一定会引起生物性状的改变，a 项错误； dna分子两条链上的g与 c 通过氢键连接，一条链中相邻的 g和 c之间通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖相连， b 项错误；染色体片段缺失和重复一定会导致基因的数量变化， 而重复不会导致基因的种类改变， 但会使生物体性状改变， c 项错误；自然条件下，基因重组可发生在减数分裂形成配子的过程中，即减数第一次分裂前期（四分体时期），同源染色体的非姐妹染色单体上的等

21、位基因交叉互换，以及减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，d 项正确。5. 【答案】 d【解析】植物的向光性，是由于单侧光照射引起生长素分布不均匀，背光一侧多，生长快，向光一侧少，生长慢，表现为向光生长， 该实例只体现了生长素促进生长的作用， 未体现生长素作用的两重性， a 项错误； 脱落酸可促进果实的衰老和脱落， 抑制细胞分裂， b 项错误； 植物体的各个部位都能合成乙烯， c 项错误；赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，所以喷洒赤霉素可使矮化的豌豆植株明显增高，d 项正确。【点睛】本题考查植物激素调节的相关知识，多数都是课本上的基础知识，比较简单。易错点是a选项

22、， 生长素的两重性：一般来说， 低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物，例如顶端优势、根的向地性和除草剂都能说明生长素作用的两重性， 但植物的向光性只能证明生长素具有促进生长的作用。6. 【答案】 d29、【答案】【解析】试题分析：根据表格可知，对照组、实验组一、实验组二的自变量是相对湿度，根据实验结果可知，相对湿度越大，小麦光合速率越大；实验组二、实验组三、实验组四的自变量是温度，根据实验结果可知，31左右时小麦光合速率最大，适当提高温度可增加酶的活性，提高光合速率。（1） 吸收光能的色素除了叶绿素a、叶绿素 b 之外，还包括类胡卜素 （胡萝卜素和叶黄素） ，这些

23、物质分布在（叶绿体）类囊体的薄膜。（2） 小麦叶片气孔开放时，co2 进入叶肉细胞的过程是自由扩散，不需要载体蛋白的协助，也不需要消耗atp。（3） 根据实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度，其依据是相同温度条件下，小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快，但相对湿度相同时，小麦光合速率随温度的变化不明显；并可推测， 增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。（4） 在实验组中，比较实验组二、三、四可推知，小麦光合作用的最适温度在31左右， 而第四组的25还远低于最适温度，该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度，因此若适当提高第四组的环境温度能提高

24、小麦的光合速率。【点睛】本题关键要围绕实验目的，分清自变量和因变量，对比实验组与对照组的结果，准确得出相关实验结论。30、【答案】【解析】试题分析：据图示可知，口服葡萄糖后，正常人、糖尿病患者和igt 患者的血糖值都先升高后降低，但明显是正常在一定范围内升高后迅速降到正常值范围，而糖尿病患者和igt 患者血糖从起始空腹时都较高，之后即便下降也非常缓慢且仍然高于正常值，由此推测糖尿病患者或igt 患者体内要么缺乏胰岛素，要么缺乏胰岛素受体（或者是受体结构改变），导致血糖居高不下。结合题干信息，“igt 患者体内胰岛素作用效率低”的信息可知，患者体内并不缺乏胰岛素，而是较多的胰岛素没有胰岛素受体与

25、之结合而发挥降血糖的调节作用。（1） 检测血糖要求前一天晚餐后即不再进食，主要是防止进食后血糖浓度升高而影响检测结果。（2） 正常人胰岛素发挥降血糖作用的主要靶器官是肝脏和骨骼肌，一方面促进它们对葡萄糖的摄取、 利用，另一方面促进它们合成糖原。血糖可直接刺激胰岛b 细胞分泌胰岛素，也可直接刺激下丘脑葡萄糖感受器，产生兴奋，传导胰岛b 细胞，加快胰岛素的合成与分泌。（3） 结合曲线图分析，igt 患者血糖浓度变化与正常人相比具有血糖浓度高，下降速度慢的特点。 若造成这种变化的原因是igt 患者体内胰岛素受体受损，导致患者的胰岛素作用效率低，所以患者体内的胰岛素水平高于正常水平。+（4） 脊髓在反

26、射弧中属于神经中枢。刺激a 点，产生兴奋，脊髓前角运动神经元细胞膜对 na 的通透性增加而内流。兴奋在突触处只能由突触前膜向突触后膜方向传导。据图分析，刺激 b 处，兴奋可传到c、d，故 c、d 两处能检测到电位变化。因为闰绍细胞是抑制性中间神经元，当运动神经元1 兴奋时，通过闰绍细胞会抑制脊髓运动神经元的活动。【点睛】本题分两部分：第一部分涉及血糖的调节，关键要抓住igt 患者的血糖值较高，是胰岛素作用效率低的信息，说明 igt 患者体内胰岛素不缺，甚至偏高， 缺少的应该是胰岛素的受体。 第二部分关键要抓住突触处信息单向传递，再结合闰绍细胞的抑制作用分析，兴奋传到闰绍细胞后释放的是抑制性神经

27、递质，不能引起脊髓前角运动神经元兴奋。31、【答案】【解析】据图分析： a 表示生产者固定的太阳能总量，b 表示桑树呼吸作用消耗的能量，c 表示净光合作用，是桑树生长、发育、繁殖等生命活动的所需的能量，b1+c1+d1 属于蚕用于蚕生长、发育、繁殖等生命活动。（1） 流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，应是 a；桑树呼吸作用所散失的热能可用 b 表示，图中的 c 表示净光合作用， 是桑树生长、 发育、繁殖等生命活动的所需的能量， b1+c1+d1 属于蚕用于蚕生长、发育、繁殖等生命活动。（2） 蚕同化的能量d用于蚕呼吸作用以及用于生长、发育、繁殖等生命活动， 即 a1+b1+c1+d

28、1。由于 d/a 的介于 10% 20%之间，所以正常情况下d/a 的小于 20%，蚕的粪便不属于蚕同化的 能量，而是蚕的食物中的能量，即第一营养级同化的能量。（3） 碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的；碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在，所以蚕粪中的碳元素只能以含碳有机物形式流向鱼。生态系统具有一定的自我调节能力，因此具有抵抗力稳定性。（4） 桑基鱼塘农业生态系统使物质循环利用，提高了能量利用率。【点睛】本题关键要结合图解，明确a、b、c、d 所代表的能量含义并且还要注意它们之间的数量关系。32、【答案】【解析】（1） 在甲地的种群中，该植物出现一株白花突变。让白花植株自

29、交，若后代不出现性状分离，说明该突变性状是纯合子。将该白花植株与野生型杂交，若子一代为红花植株，子二代红花植株和白花植株比为3： 1，该实验结果符合基因分离定律，出现该结果的条件是：该性状受一对等位基因控制，且是完全显隐性。 配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合， 受精卵的发育能力及各基因型植株存活率相同。（2） 此时可以将两株突变型白花植株进行杂交，如果后代都是白花植株，说明突变的是同一对等位基因。 如果子一代都是红花植株，说明不是同一对等位基因控制的。如果子二代中表现型为红花：白花为9：7（双杂合子杂交）或者是1:1 （突变的为同一对）说明是两对等位基因控制的。（3） 因为其是二倍体植

30、株，有2n 条染色体，用2n-1 做为基因的染色体定位，在该种植物的缺体系（红花）应有n 种缺失体。 若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交，留种并单独种植， 当子代出现表现型及比例为红花植株: 白花植株 =1:1 ，说明白花突变基因应位于该缺体所缺少的染色体上，其余的都应是红：白为 3:1 （4） 若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与三体系（红花纯合）中全部三体分别杂交， 留种并单独种植，当子二代出现表现型及比例为红花植株: 白花植株 =31:5 ，可将白花突变基因定位。因为子一代中有1/2aa 和 1/2aaa ，前者是红花 : 白花为

31、3:1 ，后者是红花：白花为35:1 ，综合应是31:5 【考点定位】本题考查基因遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】技法提炼：由基因互作引起特殊比例改变的解题技巧解题时可采用以下步骤进行：判断双杂合子自交后代f2 的表现型比例，若表现型比例之和是16，则符合自由组合定律。利用自由组合定律的遗传图解，写出双杂合子自交后代的性状分离比（ 9331） ，根据题意将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”，如1231 即（ 9 3） 31， 12 出现的原因是前两种性状表现一致的结果。根据的推断确定 f2 中各表现型所对应的基因型，推断亲代基因型及子代各表现型个体出现的比

32、例。37、【答案】【解析】试题分析：三孢布拉霉菌在含有ttc 的培养基上，由于菌体细胞内含义，可将无色的ttc 还原为红色复合物，从而确定三孢布拉霉菌的存在，且红色越深，说明菌体内产生越多，越 符合生产提取要求。（1） 工业生产上提取胡萝卜素的方法有利用微生物的发酵生产，从植物中提取和从大面积养殖的岩藻中得。（2） 由题干可知， 三孢布拉霉菌细胞内的可将无色的ttc还原为红色复合物，且含量越高， 胡萝卜素合成能力也越强。所以， 将菌液涂布到含ttc的培养基上的目的是筛选出合成胡萝 卜素较强的菌体，对照组需涂布等量的无菌水。挑取单菌落时，若菌落周围红色较深，则菌株合成胡萝卜素的能力较强。（3） 收集菌丝后要进行粉碎