现代文阅读标题作用PPT课件

1、 标 题 是文章 内容、主题 及思想情感的高度概括。 散文、小说的标 题 往往不像议论文、说明文 那样直截了当，而是 很很含蓄地形象地含蓄地形象地传达着作者的写作意图和思想感情。无论是 关于标 题 的哪种题 型，都离不开对文章主旨的准确把握。都离不开对文章主旨的准确把握。第1页/共14页标题的考察形式标题的考察形式： 1、理解标题含义 2、标题 的作用第2页/共14页标题含义理解：1)1)题目的表层含义（文章的写作对题目的表层含义（文章的写作对象（修辞）或内容）象（修辞）或内容）2).2).题目的深层含义（与中心有关）题目的深层含义（与中心有关） 总结:储备常规答法：抓关键词，结合文章内容和中

2、心具体表达表层含义和深层含义。第3页/共14页大语文P119橱窗里的幸福标题的含义是什么？表层含义：商店里出售的商品；深层含义：人们对美好生活的向往，但这种向往却因现实而很难实现。第4页/共14页1）内容：概括或提示内容 林黛玉进贾府2）主题：生动形象（含蓄）地揭示或暗示主题白杨礼赞3）结构：提出线索，贯穿全文 荔枝蜜枣核（抓题目中的关键词、文中反复出现的词）4）形象：凸显了抒写的主体对象。都江堰5）交代故事发生的背景或地点故乡6）艺术效果：引起读者注意,设置悬念。标题主要作用：第5页/共14页标题作用答题步骤标题作用以为线索;生动形象，含蓄地揭示文章主旨;概括内容;凸显了抒写的主体对象。交代

3、背景等注：应结合标题的深层含义理解（与中心有关）第6页/共14页橱窗里的幸福从全文看，以“橱窗里的幸福”为标题的好处是什么？ （4分） 以橱窗里的幸福为线索，贯穿全文；含蓄地揭示了人们追求幸福，但生活在社会底层的人们很难获得幸福的主题。发人深省。第7页/共14页示例：我生命中的那簇野菊花因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下，偶遇野菊花而获得一种启迪，改变了“我”的生活态度的一段经历，所以作者以此为题凸显了抒写的主体对象（2分），又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义（2分）（揭示主题）。（概括内容）第8页/共14页长在岩石下面的小花 试分析文章标题“长在岩石下面的

4、小花”的作用。(3分)生动形象地揭示了文章的主旨(2分。如果不写“形象”扣1分) 暗喻了在逆境（艰苦的环境）中顽强奋斗、茁壮成长的人(1分。如果不答具体的主旨扣1分）第9页/共14页 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 要了解标题的作用有哪些，我们不妨来看看人教版初中教材的几篇课文：羚羊木雕贯穿全文线索；藤野先生表明写作对象；智取生辰纲关联主要情节；海燕象征或比喻；心

5、声透露情感主旨。标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等第10页/共14页 对小说标题的考查主要集中如下两个方面： 一、小说标题的含意（双重或多重） 1、表面意义与真实意义。2、指代意义与比喻意义。3、一语双关，双层含义。 二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处） 1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。2、概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。3、结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。4、铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。 针对该考点，高考试题对于小说的标题考查

6、一般包括以下三个方面：（1）如何理解（内涵）？（2）有何特色（内涵、艺术技巧）？（3）有何作用（表达效果）？ 1、鉴赏与理解小说的标题，一般应从以下六个方面结合小说的主要内容进行思考分析：小说的情节；小说的人物；小说的主题、小说的环境、标题所运用的艺术手法。 2、小说标题的作用通常有以下几种：（1）设置了悬念。 （2）标题就是小说的线索。（3）为塑造和突出人物形象服务。（4）推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。（5）突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。第11页/共14页配练 大语文P79 1、文章为何要以“冬青树”为题？ P119 3、小说为什么以“橱窗里的

7、幸福”为标题？请作具体分析。 P134 4、“守巷者”作为这篇散文的题目，可以从主题思想、象征意蕴等多方面对它进行赏析。请选择一个方面，结合全文，谈谈你的认识。 P215 3、 “孤城”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文内容谈谈你对“孤城”内涵的理解。第12页/共14页 阅读小说祝福，思考小说以“祝福”为题有何好处？（结合小说内容从情节、人物形象、主题、环境、手法等角度思考分析） （1）从故事情节结构角度分析：“祝福”是小说的一条明线，作者围绕着鲁镇的三次祝福，把祥林嫂的人生悲剧串联起来，形成清晰的发展脉络。 （2）从人物形象角度分析：作者围绕“祝福”这一特定的事件，塑造了祥林嫂这一勤劳、淳朴、笃信封建迷信、深受封建礼教迫害的悲剧人物。进鲁宅的三次祝福，第一次祝福，体现了祥林嫂的勤劳、淳朴，后两次祝福时遭拒，使祥林嫂一步步走向精神崩溃的边缘。 （3）从小说主题角度分析：暗含对比，增强了悲剧色彩，具有强烈的讽刺意味。在鲁镇热热闹闹的祝福声中，善良、勤劳、淳朴备受打击的祥林嫂却悲惨的死去，这揭示了封建迷信与封建礼教的罪恶，有利地表达了小说反封建这一主题。 （4）从环境角度分析：为主人公的悲惨命运营造典型的社会环境。年底的