Unit4第1-4课时

1、六年级（上）英语导学案课题:Unit4  Wheres my schoolbag?      课型：新授课设计教师、授课教师:樊美英 李伟 张金玲  使用时间:2017.10  审签: 第1课时   SectionA 1a-1c【课标要求】掌握本课词汇和句型。【学习目标】1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。  2.学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。3.能用方位介词和

2、where句型表述物品的正确位置。【学习重难点】1.方位介词in ,on , under 的用法。2.where句型表述物品的正确位置。【学习方法】自主合作探究【学习过程】任务一自学单词     1、看音标自学单词。读并熟记,看谁记得快。     2、组长组织学习单词。（可用读、写、提问等方式）。     3、全班展示读、写情况，并评比。任务二 自学课本内容1.用方位介词描述物品的位置。1）利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,

3、under以及介词短语（教师示范）。2）小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。 在桌子下面_在梳妆台上_在书橱里_  在沙发上_在床下面_ 2.运用方位介词in,on,under, where's ?/where are?及其答语，小组自由对话，表述物品的正确位置。3.以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话：（1）A: Where's my backpack ?    B: It's under the table.（2）A: W

4、here are my books?      B: hey're on the sofa.任务三  巩固训练小组合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示任务四  听力训练完成课本听力内容。【课堂总结】【当堂检测】一、根据汉语意思连词成句。1.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler_. 2.那只棒球在双肩背包里。  Backpack, the, in the, baseball, is _.

5、60;3.那只钢笔在书的下面。 under, pen, the, book, the is  _.二、根据句意完成句子。  1我的书在哪？在你的书包里。_ _ _ books? _  _  in your _.  2椅子在哪？桌子下。Where are the _ ? _  _ the _.3. 我的帽子在哪里？在桌子下面。_ _ my backpack?It's _ _ _.4. 我的磁带在哪里？ 在沙发上。_

6、60;_ my books?  They are _  _   _3、 单项选择。（  ）1.Thanks _ your family photo.   A.of  B .from Cfor D to（  ）2.Anna is not my sister. _ my cousin. AHe B.He's C.She D.She's（ 

7、; ）3. Where is my book? It's under _ table .A. my the B. the my C. my D./（  ）4. Where _his keys?      A. is B. are  C. am D. be（  ）5.  Where's Kunm

8、ing? It's _Yunnan.   A. in B. in the C. at D. on【课后作业】1.把本课的所有单词写会。  2 .笔记背会。【学后反思】六年级英语导学案课题Unit4  Wheres my schoolbag? 课型：新授课设计教师、授课教师:樊美英 李伟 张金玲 使用时间:2017.10  审签: 第2课时   SectionA 

9、;2a-3c【课标要求】掌握本课词汇和句型。【学习目标】1.熟练掌握本课的单词。2.掌握介词in, on under 的用法。3.利用交际句型询问并描述物品的位置。1) Where's . ? It's in/under/on.2) Where are.?  They are in/under/on.3)能用一般疑问句谈论物品的位置。【学习重难点】 学习掌握句型1) Where's . ? It's in/under/on.2) Where are.?  They

10、 are in/under/on.【学习方法】自主合作探究【学习过程】 任务一自学单词   1.个人试读,组内相互纠正发音。   2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。3小组相互检查单词读和写的情况。任务二 自学课本内容1. 能用一般疑问句谈论物品的位置（仿照2c）。2试读2d并翻译。3.自读下列对话,试着理解意思。  A: Where is my backpack?  B: I dont know .Is it on the table?  A: No,

11、it isn't.  B: Is it on the chair?  A: No,it isn't.Oh,it's under the chair.任务三  巩固训练1.背诵Grammar Focus 并完成3a.2.对话表演（参照3b和 3c）。任务四  听力训练 完成课本听力内容。【课堂总结】今天我们学到了什么？【当堂检测】 根据句意及首字母提示写出下列单词。.Where' s my backpack?It's u_the table .Where a

12、re my books?I don't k_.Where are  her keys?They're o_the table .Where are his books? They're i_the bookcase.【课后作业】1.把本课的所有单词写会。  2 .笔记背会。【学后反思】六年级英语导学案课题Unit4  Wheres my schoolbag? 课型：新授课设计教师、授课教师: 樊美英 李伟 张金玲 使用时间:2017.10  审签: 第

13、3课时   SectionB1a2c【课标要求】 掌握本课词汇和句型。【学习目标】 1.掌握本课单词及短语。2.能准确描述物品所在的位置。【学习重难点】 描述物品所在的位置。【学习方法】 自主合作探究【学习过程】 任务一自学单词   1.个人试读,组内相互纠正发音。   2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。任务二 自学课本内容   1. 根据汉语写出下列英语单词及短语并展示。单词：书架_椅子_书桌_知道_帽子_短语：快点儿 录音机_ 飞机模_2

14、.独立完成1a,小组核对答案。3.读并翻译2b。任务三  巩固训练 完成1b，2a 和2c任务四  听力训练 完成课本听力内容。【课堂总结】 今天我们学到了什么？【当堂检测】.一、单项选择。(   )1一 _is the backpack? 一It's on the tableA. What  BWhere   C. How   D. Who(   )2. His pens _ in the pencil-b

15、ox.Ais  Bam     Care      Ddo(   )3一Where is the bag? 一 _      AIt's a bag BYes，it is   COn the desk。(   )4Her baseball is _ the floor   

16、0;  Ain    Bon    Cunder    D. behind(   )5一How do you _ “pen”? 一P-E-N      Aask   Bspeak  C1isten   Dspell二、阅读短文,判断正(T)误(F).I am Jane.This is my

17、 room.The TV and video tape are on the table. Where is my backpack?It isn't on the table.Oh!It's on the bed.My pencils aren't on the table.They are in my pencil case and it's in my backpack.My computer games are under the chair.My alarm clock,my ID card and my keys are on the dresser

18、.(   )1.Her video tapes are on the TV.(   )2.Her backpack isn't on the bed.(   )3.Her pencils are in the pencil case.(   )4.Her pencil case isn't in her backpack.(   )5.Her ID card is on the dresser.【课后作业】1.把本课的所有单词写会。

19、0; 2 .笔记背会。【学后反思】六年级英语导学案课题Unit4  Wheres my schoolbag? 课型：新授课设计教师、授课教师: 樊美英 李伟 张金玲 使用时间:2017.10  审签: 第4课时   SectionB3aSelf Check【课标要求】掌握本课词汇和句型。【学习目标】1.复习掌握本单元的单词，掌握本节课的单词。2. 学会询问及描述物品的具体位置。【学习重难点】引导学生复习方位介词并介绍自己的房间，形成方位感知。【学习方法】 自主合作探究【学习过程】 任务

20、一自学单词   1.个人试读,组内相互纠正发音。   2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。3.小组相互检查单词读和写的情况。任务二 自学课本内容1.小组合作归纳本单元所学的词汇、短语及句型。2.独立完成3a和3b。3.小组核对答案。任务三  巩固训练 小组合作完成Self -Check 。【课堂总结】 今天我们学到了什么？【当堂检测】.一、用适当的介词填空。1.This is a photo _ my family.2.My books are _the sofa.3.&#

21、160;_ our room ,my books and tapes are in the bookcase.4.The schoolbag is u_the table.二、阅读理解    Look at this . Here's a pencil case, it's orange, it's my pencil case, it's on the desk. Look! This is a pen, it's black. And this is an eraser, it&#

22、39;s blue and white. They're both (都) in the pencil case. This is a ruler, it's red, it's on the pencil case. That is a ruler, too. It's yellow. Its in the drawer. Where's my math book? Ah, it's there, under the sofa.(   ) 1. This is        pencil case. A. my    B. her     C. his(   ) 2 The yellow ruler is