2022年2022年部编版九年级下册语文期末试卷,含答案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载一.语言积存与运用（20 分）2021 年语文中考统一模拟试卷1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 以下加点字注音完全正确的哪一项（）（ 2 分）a. 簇新（ chù）阔绰 （ chuò）笔砚 （ yàn）伤痕累累 （l i ）b. 勒令（ l é）淤滩（ y）纤夫（ qi àn）不屑置辨（ xi è）c. 间或（ ji àn）恐吓（ hè）盘桓（huán）如坐针毡（ zhn）d. 荤菜（ hn）锱铢（ zhzh）侍候（ shì）天伦之乐（ l

2、ún）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a. 妆饰顷刻筛子异想天开b.荒唐隐匿充满c. 窝行隧洞翡翠一气呵成d.憋闷苍茫熏陶2以下词语中没有错别字的哪一项（）（ 2 分）3. 以下加点词使用不正确的哪一项（）（ 2 分）无缘无顾无精打采精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a. “五一”表彰大会上,来自各行各业道德模范济济一堂 ,共庆劳动者的节日；b. 好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春 之作,把人们带到了融融春光之中；c. 危机时刻最能看出人的胆识,勇者首当其冲 ,怯者畏缩不前,我们当做前者；d. 同学们宠爱在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益 ；4. 请

3、选出以下句子中有语病的哪一项（） a大桥设计.施工.运营的全过程坚持始终最小程度破坏.最大限度爱护的建设目标；b高铁开进机场,铁路与港口无缝对接,充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用；c刚刚终止的武汉高校文化艺术节活动,旨在加强校际深度合作,促进校际文化沟通； d通过对商品.场景.消费者的数字化.智能化处理,人工智能技术开头在实体店中应用；5. 给以下句子排序,最恰当的哪一项（）（ 2 分）行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步；山不高,口极狭,仅容得一个半牛过去；不由捏紧了心,预备一睹气贯滇西的那江,却不料转出山口,依旧为闷闷的雷；心下大惑,见前边牛们死也不愿再走,就

4、下马向岸前移去；ab.cd 6. 以下说法正确的哪一项（）（ 2 分）a. 海燕的作者为俄国作家高尔基,主要作品有自传体小说童年在人间我的高校b. 统一选自聂鲁达抒情诗选,聂鲁达为挪威诗人,获1971 年诺贝尔文学奖；c. 祖国啊,我亲爱的祖国选自）舒婷的诗,这为一首模糊诗歌；d. 变色龙蒲柳人家（节选）的作者分别为法国的契诃夫和中国的刘绍棠；7. 据提示填空；（每空1 分,共 8 分）（ 1）燕然未勒归无计；,（范仲淹渔家傲.秋思 （ 2）,五十弦翻塞外声；（辛弃疾破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之）（ 3 山河破裂风飘絮,；（文天祥过零丁洋）第1页,共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - -

5、 欢迎下载（ 4）白雪歌送武判官归京用互文写天气奇寒的诗句,；（ 5）,人间遍种自由花；（陈毅梅岭三章）（ 6）卞之琳断章中因“看风景” 这个动作产生联系的 “,；”二.口语交际与语文综合性学习（共 10 分）（一）阅读下面材料,完成89 题；（ 4 分）青春的岁月值得牢记；中同学活, 为无比精妙的一段时间,记录着同学们成长的轨迹；有难忘的片段,更有人生的感悟；成长的脚印为那样的清楚；8. 离别前,依依相聚；初三（1）班同学方案于6 月 1 日 19 时到 21 时举办“共话友情,畅想将来”的师生联欢晚会,假如大家推选你负责,请你设计活动实施的步骤；（2 分）第一步：主持人宣布活动开头；合唱校

6、歌；其次步：第三步：9. 晚会在喧闹的气氛中终止了、 请你设计一就终止语、 宣告晚会终止；（ 2 分）10. 阅读下面的文段,按要求作答；4 分 “简,寂静点,别这么挣扎,像个在失望中撕碎自己羽毛的疯狂的野鸟似的；” “我不为鸟；没有罗网捕获我；我为个有独立意志的自由人；我现在就要运用我的独立意志离开你；”我再做了一次努力就自由了,我笔直地站在他面前； “你的意志将打算你的命运,”他说,“我把我的手.我的心和我的一切财产的共享权都贡献给你；” “你在演一出滑稽戏,我看了只会发笑；” “我要你一辈子都在我的身边做我的其次个自己和最好的人间伴侣；” “对于那种命运,你已经做出了你的挑选,那就得遵守

7、；”(1) 以上文段出自英国作家的小说简·爱,这里为女主人公简·爱与男主人公的对话； 1 分 (2) 简·爱的人生追求由哪两个基本“旋律”构成. 1 分 1 分11. 请在田字格中规范写出下面这句话（2 分）让暴风雨来得更猛烈些吧！三.阅读（ 40 分）（一）阅读下面古诗,然后回答疑题（4 分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之宋代：辛弃疾第2页,共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载醉里挑灯看剑,梦回吹角连营；八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声；沙场秋点兵；马作的卢飞速,弓如霹雳弦惊；了却君王天下事,赢得生前身后名；可怜白发生！12. 请从描写

8、手法角度赏析“醉里挑灯看剑”一句；2 分答：13. 本词为一首“壮词”,词人却在结尾发出“可怜白发生”的慨叹,你对此如何懂得.2 分）（二）阅读下面短文,完成14 17 题；（ 12 分）鱼我所欲也孟子鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也；二者不行得兼,舍鱼而取熊掌者也；生,亦我所欲也；义,亦我所欲也；二者不行得兼,舍生而取义者也；生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶, 所恶有甚于死者,故患有所不辟也；如使人之所欲莫甚于生,就凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者,就凡可以辟患者何不为也？由为就生而有不用也,由为就可以避患而有不为也；为故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者；非独贤者有

9、为心也,人皆有之,贤者能勿丧耳；一箪食,一豆羹,得之就生,弗得就死；呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也； 万钟就不辩礼义而受之,万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之；为亦不行以已乎？此之谓失其本心；14. 说明以下句子中加点的词；（4 分）（ 1）今为所识穷乏者得 我而为之得（ 2）此之谓失其本心本心：（ 3）如使人之所欲莫甚于生如使（ 4）故不为苟得也苟得15. 翻译下面句子；4 分(1) 非独贤者有为心也,人皆有之,贤者能勿丧耳（2 分）译：(2)

10、万钟就不辩礼义而受之,万钟于我何加焉（2 分）译：16. 本文开头从“鱼”和“熊掌”说起,有什么好处.（ 2 分）第3页,共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载17. 文中作者确定的为哪种人 .联系实际谈谈你的看法； 2 分 三 阅读下面短文完成 1821 题；（ 10 分）鲨鱼为海洋系统的“整容师”柳静鲨鱼为海洋中的庞然大物,也为食肉类的凶残鱼类,号称“海中狼”；可为,最近它被贴上了“整容师”的标签,由于它可以转变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；听到这些,你为否感到非常惊奇呢.原先,在海洋系统中,很多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍,帮忙它们准时发觉并快速逃避鲨鱼的攻击与吞

11、食；特别在鲨鱼出没捕食的低光环境下更为如此：肯定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动,以此来远离鲨鱼的追捕；但为,在2021 年 1 月,西澳大利亚高校等机构讨论人员的最新讨论发觉,近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀,导致多种鲨鱼濒临灭亡；鲨鱼数量的削减,使得其他鱼类的生存得到了临时的和平平稳,导致它们的形状也正在发生明显的转变,如眼睛变小,尾鳍变小；因此,鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”；讨论人员对澳大利亚西北海疆罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7 种不同的鱼类特地进行了对比分析；这两个珊瑚礁有着相像的自然环境,但不同的为,罗利沙洲禁止捕鱼,鲨鱼数量比较稳固,而斯科特礁答应对鲨鱼进行商业捕捞,且

12、已经特连续了一百多年；讨论人员分别在两个珊瑚礁海疆进行了采样捕捞,并测量出了所捕捞鱼的体长.体宽.眼部和尾鳍大小；结果发觉,与罗利沙洲的鱼类相比,斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小 46%,尾鳍尺寸小 40%；讨论人员说明说,人类捕捞鯊鱼使其数量削减,会造成一-系列生态后果,小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅为一个方面,其实,鲨鱼数量的削减仍在静静地影响着其他海洋生态系统；第一,鲨鱼数量的大幅度削减,那些体弱多病,基因突变导致畸形的鱼,就不会准时被毁灭,进化过程中的优胜劣汰也不能更好地连续下去；那些没有被吃掉的弱鱼,病鱼就会始终繁衍下去,直到基因退化,这不利于种群的健康进展,对整个海洋生物多样性,

13、优化性将为一个致命打击；其次,鲨鱼数量的大幅度削减,将使海洋生态环境无法正常爱护,水质环境会进一步恶化；由于,鲨鱼为海洋系统名副其实的“清道夫”；它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体,来净化海洋生态环境；由此看来,鲨鱼在保持海洋生态系统平稳中扮演了至关重要的角色,称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过；（选自学问窗,2021 年第 4 期,有删改） 18鲨鱼在保持海洋生态系统平稳中发挥了哪些方面的作用.（ 3 分）19第段中画线句子运用了哪些说明方法 .有何作用 .（ 3 分）第4页,共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载20第段加点的词语能否删去,问什么？（3 分）21阅

14、读下面材料,结合文章内容,写出探究结论；【链接材料】人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,竟然为森林和鹿群的”功臣”；狼吃掉一些鹿,使森林中的鹿群不会进展得太快太多,森林就不会被鹿群糟践得这么惨；同时狼吃掉的多半为病鹿,这反过来帮了鹿的忙,解除了传染病对鹿群的威逼；（选自专题狼,苏教版语文七年级上册）探究结论：（四）阅读下面短文,完成22 25 题；（ 14 分）开在心里的橘子花徐光惠周日的早晨,穿上运动装前往郊外的南山；山风慢慢,吹拂着脸庞；突然,隐隐闻到一股淡淡的幽香,我四处张望,并没有观察有花啊；我循着花香一路寻去,转过一座小山坡,顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟为一片翠绿的橘林；小小的橘子花

15、缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨 ,肆意绽放, 像顽皮可爱的小精灵；真香啊！它静静的开着,不张扬,不喧哗,自然开放在荒郊僻野；一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花瓣虽已慢慢枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈着满满的感动；小时候,家乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵；用不着细心打理,经过阳光雨露的沭浴,橘树很快长得高大茂密,绿意盎然；每年清明几场春雨后,初夏的某天,好像只一夜之问,你家的橘子花开了,他家的橘子花开了,全村的橘子花都开了,整个村子浸透在醉人的花香里；我和小伙伴们经常跑到树下玩耍,摘几朵橘子花别在发间,披着满身的花香,欢天喜地满村子疯跑；这时,父亲看着满树橘花

16、,脸上露出笑容；“看这花开得多好,今年橘子收成肯定不错啊！”他好像已观察金黄的橘子缀满枝头；橘子成熟了,我们几兄妹帮着父母采摘橘子,共享着收成的欢乐；橘子圆溜溜.黄橙橙的,酸甜可口；父母每年都会送些给亲戚.乡邻,自家也留一些；有一年,橘子遭了虫害,收成很少,母亲把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来款待,我们才能分到几瓣吃,让人觉得心里欠欠的；一次放学回家路上,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个晶莹的红灯笼,刺激着我的味蕾；我咽了咽口水,瞄了一眼身边的同伴；同伴环顾四周悄然无人,便给我使了个眼色,我们快速摘下了两个橘子,飞也似地逃离橘林,心怦怦乱跳；掰开橘子一阵狼吞虎咽,酸甜的

17、味道让我们高兴不已；我舍不得全部吃掉,便留下几瓣放书包里；晚上,我静静拿出剩下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发觉；他冷静脸问：“小惠,哪来的橘第5页,共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载子？”“我,我,别人给的”我支支吾吾地,低下头不敢看父亲的脸；“为不为在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了；”我的脸唰地红了：“爸,我,我错了！”“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人肯定要堂堂正正；”我点点头,为自己的行为感到惭愧；父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提示自己要做一个堂堂正正的人；橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗

18、？于我,它们肯定开了,开在我的心里,芳香着我生命的每一天；摘自中国电视报2021 年 04 月 19 日（有删改）22文章以“开在心里的橘子花”为标题,有何作用？（3 分）23从记叙次序角度看,删掉第段将影响文章的表达成效,请说明理由；（3 分）24结合语境,品尝第段画线句中加点词语的表达成效；（2 分）金黄的花蕊一团团,一簇簇,挤挤挨挨 ,肆意绽放,像顽皮可爱的小精灵；25文章第段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2 分）26怎样懂得第段画线句“于我,它们肯定开了, 开在我的心里, 芳香着我生命的每一天”的含义？（ 4分）四.作文（ 50 分）27. 按要求作文；一个人在成长的历程

19、中,需要的有时很多,有时很少；有的人需要无限的勉励.关怀.懂得和空间,有的人就只需要一张书桌,一个上学的机会；有的人希望成长,无惧挫折,有的人就可怕成长所要付出的代价亲爱的同学,你认为成长最需要什么.请结合自己的经受.熟悉和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语 如宽容. 空间. 挫折. 胜利. 欢乐. 付出代价等 ,然后作文,600 字以上,文体不限；题目：成长,需要 答案第6页,共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.语言积存与运用（ 20 分） 1 6 每题 2 分, 7 题 8 分,每空 1 分,错别字不得分1. c解析： a . “簇”读 c

20、9;、；b. “勒”读 l è；d.“锱”读 z；2.d 解析： a 项中的 “妆”应为“装”；b 项中的“顾”应为“故”； c 项中的“窝”应为“蜗”；3.b解析：选项“妙手回春”为赞扬医生医术高明,能把垂危的病人治好；（只形容医术高明）4.a解析 a 项有误,应当把“坚持始终”改为“始终坚持”；5. b6. ca.海燕的作者为苏联；b 聂鲁达为智利； d.俄国的契诃夫；7. （1）羌管悠悠霜满地（ 2）八百里分麾下炙（3 身世浮沉雨打萍（ 4）将军角弓不得控,都护铁衣冷难着（5）取义成仁今日事（ 6）你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你；二.口语交际与语文综合性学习（共 10 分

21、）8. 2 分示例：其次步小组合唱表现中同学活的歌曲；叙述中学三年最难忘的事；朗诵文艺作品：诗歌.散文等；表演相声.小品.戏曲.舞蹈；说心里话,师生深情话别；第三步集体合影留念；合唱明天会更好,晚会终止；9. 2 分示例：敬重的老师！亲爱的同学！让我们收藏起离别的愁绪,挥一挥手,道一声珍重；祝恩师们事业顺当,桃李满天下；祝同学们学业每天进步,生活开高兴心；老师们,同学们, 2021 届初三（ 1）班毕业晚会到此终止；再见！10.（ 1）（ 2 分）夏洛蒂·勃朗特罗切斯特 二.1 分 富于激情 幻想.抵抗.坚持不懈 三.1 分 对人间自由幸福的渴念 对更高精神境域的追求 11.略三.阅

22、读（ 40 分）（一）阅读下面古诗,然后回答疑题（4 分）12.2 分 动作描写 神态.细节描写 ；写词人在夜里挑亮灯芯观看宝剑,表达了词人希望早日奔赴战场杀敌报国的急迫心情；13.（ 2 分）词人一生坚决主见抗金,收复失地,统一国家,甚至在梦里都念念不忘抗金的战役生活；但由于朝庭的腐朽无能,他的抱负难以实现,当梦醒回到现实,他看到自己鬟边新生的白发,不由得发出壮志难酬的慨叹； 意近即可 （二）阅读下面短文,完成1417 题；（ 12 分）14. 说明以下句子中加点的词；第7页,共 8 页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载得：同“德”,感恩.感谢指人固有的羞恶之心假如,即使苟且取得；这里为苟且偷生的意思；15. 翻译下面句子；不只为贤德的人有这种心,人人都有, 只不过）贤德的人能够不丢失罢了；假如不辨别为否合乎礼义就接受优厚的棒禄的优