素质拓展训练在中职体育学科中的实施分析及研究

1、    素质拓展训练在中职体育学科中的实施分析及研究    朱周嵩摘要中职教育肩负着培养全面发展人才、综合性技能人才的重要教学任务。体育学科教学作为中职教育的重要内容，是对学生身体素质进行锻炼、促进学生全面发展的重要教学科目。素质拓展训练在中职体育学科教学中的应用，既是创新中职体育教学路径的重要方式，也是促进学生全面发展的主要途径。基于此，对中职体育学科教学中素质拓展训练的应用实施进行分析和探究，以期为现代中职体育学科教学优化提供一定的参考。关键词中职体育;素质拓展训练;教学实施  g712    

2、60;               文献标志码  a                文章編号  2096-0603（2018）36-0245-01随着就业竞争的不断加剧，中职院校学生面临的就业和个人发展形势越来越严峻。要想在严峻的就业环境中脱颖而出，获得更好的个人发展，中职院校的学生就必须接受更加全面、系统的

3、素质教育。因此，在中职体育学科教学中融入素质拓展训练是现代中职院校人才培养的必然，同时也是提升中职体育教学有效性的重要方式。一、素质拓展训练的相关内容简述素质拓展训练是近年来教育学界发展探究的热点问题，主要是向学生渗透合作意识培养、进取精神锻炼等的教育活动，通过相应的素质拓展训练在一定的课程教学过程中对学生的身体素质、坚定意志、团队协作和创新精神等进行培养。在中职体育学科教学中应用素质拓展训练，一方面能够有效提高中职体育教学的质量。过去中职体育教学活动的组织就是简单地引导学生做一些身体方面的训练，很少关注学生心理素质和精神层面的锻炼，体育教学的综合效果不佳。素质拓展训练在中职体育教学中的应用能

4、够直接丰富体育教学的手段，创新中职体育教学的路径，相比于简单的体育运动，素质拓展训练项目内容更加能够激发学生的学习兴趣，从而有利于中职体育教学质量的优化。另一方面，在中职体育教学过程中渗透素质拓展训练，还能够为中职院校学生从学校过渡到社会提供完美的铺垫，在素质拓展训练过程中，学生的生理、心理以及合作意识、创新意识、意志品质等多个方面都会得到锻炼，而这些都是学生在未来社会生活中必备的能力。二、素质拓展训练在中职体育学科教学中的实施路径（一）体育教学素质拓展训练师资力量教师队伍建设是素质拓展训练在中职体育教学中应用的首要问题，根据目前大部分中职院校的办学实际，除了引进专业的拓展训练指导教师，聘请社

5、会上的拓展训练指导教师作为兼职教师之外，还应当从体育教师队伍中，根据素质拓展训练教学的要求，在现有的体育教师队伍中挑选出能力突出、具有领导力、组织力和协调力的教师，对其进行相应的素质拓展训练教学培训，成立素质拓展训练研究小组，根据学生的实际、体育教学活动开展情况以及中职院校办学实际，设计素质拓展训练项目，并保证有效地组织实施。（二）体育素质拓展训练教学的内容和项目设计素质拓展训练项目和内容是中职体育教学活动组织开展的重要依据，在设计素质拓展训练项目和内容的时候，要特别注意以下几个方面的内容：（1）要遵守因地制宜的原则，也就是要根据中职院校体育教学的设施设备设计拓展训练项目和内容，保证素质拓展训

6、练的可信性。（2）要遵守适宜性原则，也就是设计的素质拓展训练项目要符合中职院校学生的特点和兴趣取向，保证素质拓展训练的有效性。根据教学实际，目前在中职体育教学中，坐地起身、盲人走路、众志成城、信任背摔等是比较常用的素质拓展训练项目。（三）体育教学中素质拓展训练项目的组织目前，素质拓展训练在中职院校中的实施应用可以说是处在比较初级的阶段，相应的课程设置和组织管理都没有完善。为了确保素质拓展训练在中职体育教学中的应用效果，要在组织和管理方面不断改进和完善。一方面，先尝试着将素质拓展训练项目作为选修课程列入中职体育学科教学体系当中，并且在教学过程中不断总结经验，丰富素质拓展训练项目的组织形式和内容。

7、另一方面，中职院校应当根据素质拓展训练的特点，建立相应的管理机构，结合素质拓展训练教学的需求，引进相应的设备，建设相应的训练场地等，完善素质拓展训练开展的硬件条件。（四）体育教学中素质拓展训练教学的评定教学评定是中职院校体育教学中实施素质拓展训练的重要内容，作为体育学科教学的重要组成部分，中职体育教师要从以下几个方面做好教学评定工作：（1）要对素质拓展训练项目的内容、意义、作用、过程等进行了解并加以分析，形成素质拓展训练项目评定。（2）要对学生在素质拓展训练中的表现和收获进行评定，及时表扬、鼓励引导，帮助学生在素质拓展训练中不断地提高自我。三、结束语素质拓展训练在中职院校体育学科教学中的实施是现代中职体育教学优化的重要路径，中职院校和教师要在师资队伍、项目设计、组织管理和教学评定等方面做好相应的工作，不断优化素质拓展训练在中职体育学科教学中的应