幼儿园大班保育工作计划

1、幼儿园大班保育工作计划新学期开始了， 我还继续担负大班保育工作。 在过去的 1 个学期里，我虽然在工作中获得的 1 些成绩，但是在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的 1 面继续发展下去， 将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划以下：1、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着冬春的季节交替， 也就是幼儿沾染病多发季节。 作为保育员要严格遵照保健医制定的卫生消毒制度， 对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加透风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。2、巩固幼儿的 1 日生活常规，做好新生的常

2、规培养。通过上学期的培养，班中大部份幼儿的1 日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添10名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的1 日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活，工作计划大班保育员工作计划。3、加强户外活动护理，确保幼儿安全。随着天气的转暖， 户外活动时间相对延长， 幼儿的衣服也逐步减少，所以在户外活动进程中，1 要仔细的护理好幼儿，做到出汗及时擦；2 要杜绝意外事故产生， 在户外活动前要认真仔细检查场地，幼儿的穿着，

3、杜绝1 切安全隐患。4、配合班中教师弄好各项活动。小班幼儿的自我服务能力弱，在平时的工作中， 我除完成好卫生工作外，在教育工作中，尽量的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合， 统 1 的教育原则。本学期园内准备展开”我的好妈妈”、”劳动最光荣”、”我爱我的幼儿园”等主题活动。 在班内教师准备活动进程中，我 1 定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地展开好各项活动。5、以高度的责任心迎接复验。本学期园内将会迎来第1 次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每项工作， 严格遵照保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验

4、的进程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。在本学期的工作中， 我就要不断地超出自我， 向着更高的目标前进。以 1 颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。主题活动安排及内容：1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长展开“我有多爱你”的主题活动。2、能用语言向他人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试应用已有的知识经验及数学方法解决某些平常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指点，减少能力差异。4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每位幼儿都能参

5、与环境的创设，让幼儿搜集材料或将自己的视察和感受以绘画、 照片等情势展现出来， 增强幼儿视察力和参与活动的兴趣。5、开始安排值日生，逐日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等 1 些力所能及的事。 加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，检讨不足，在新纲领和园务计划指点思想的引导下，以儿童为本，增进每一个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特点的班务工作计划。本学期培

6、养计划1、认知发展 ( 包括：科学、语言、艺术)1、科学(1) 中鼓励幼儿主动视察和探索周围常见事物，现象和变化的简单规律，并从中体验到愉快。(2) 中有目的、有顺序地视察周围常见事物，能对事物进行连续视察，能发现事物或现象的差异和变化。 ( 学习简单的气象记录 )(3) 感知声音和色彩的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。(4) 初步了解沙、土、石等常见物资和在生活中的作用。(5) 理解今天、昨天、明天和星期几的作用含义。(6) 活动游戏中，尝试学习按 1 个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。(7) 操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的料想。(

7、8) 积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交换、分享探索的进程与方法。2、语言(1) 主动应用语言与他人交往，大胆应用辞汇，体验语言交换对自己的意义。(2) 愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索发问，积极回答问题。(3) 喜欢读图书，能从浏览活动中体会到快乐，愿意与他人交换自己的感受。 爱惜图书，了解故事情节线索， 引导幼儿认识页码。(4) 会复述故事，续编故事，学习仿编故事。(5) 引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交换等途径得到许多信息，从中取得知识、感受快乐3、艺术(1) 中进 1 步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。(2) 中能

8、发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种情势大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。(3) 更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具有初步的调和配合能力， 逐渐养成正确使用乐器， 有序收放乐器的习惯。(4) 认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。(5) 学习多种色彩混合使用的技能，并能公道地装潢自己的能力。2、社会性发展1、社会性认知(1) 中了解社会生活中的 主要规则，认识常见的交通工具，知道遵照交通规则。(2) 中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。(3) 知道我国传统佳节的由来及意义，让每

9、个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。(4) 中认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感(1) 引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法， 并能大胆表达自己的想法和感受。(2) 引导幼儿选择活动主题， 学习制定活动计划， 学习忍让、轮番、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。(3) 乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行动(1) 能依照正确的要求行动，初步了解并学会遵照幼儿园基本规则。(2) 不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助， ，自己能做的事自己做。(3) 能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具

10、、图书及平常用品，用后归还原处。具体措施(1) 根据幼儿园的教学大纲和的班务计划的要求，教师认真备课、研究教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。(2) 酷爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的遭到教育影响。(3) 加强培养幼儿 1 平常规，根据每个月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。(4) 给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。家长工作：(1) 做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交换教育心得。建立家庭与的联系机制，通过家园面对面、电话交换

11、等多种情势宣扬家教科学知识、指点方法、争取家长对工作的支持、配合。(2) 与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。(3) 做好家访工作，听取家长公道的建议，到达家园共育的目的与 1 致性。(4) 鼓励家长积极参加幼儿园里举行的各项活动，更好的了解幼儿的情况。1、幼儿园保教现状分析：我园教师队伍整体素质比较好，都是生气蓬勃的年轻教师。大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上，积累了丰富的幼教经验 , 基本具有了幼教工作的理论及经验。但是，随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上情势的发展, 新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到1

12、日活动中去。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有捉住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量愈来愈高。2、保教工作：1、保育工作：(1) 加强对保育工作的检查、 催促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指点，定期召开员工作例会， 学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、教育教学：(1) 进 1 步学习领会规程精神，学习领会幼儿园教育指点纲领、酒泉市肃州区示范性实验幼儿园评定标估细则 ，学习幼教新信息，不断更新

13、教育教学观念。 积极探索合适本园的教育教学新方法，增进保教质量不断提高。(2) 教师应针对幼儿年龄特点、 班级实际情况制定确切可行的 1 日活动计划，不断提高视察、分析、反思幼儿1 日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(3) 通过下班看活动了解教师执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园 1 日活动有条不紊。(4) 通过情势多样的活动，增进幼儿全面素质的发展： 通过电教课、节日活动、1 日活动对幼儿进行思想品德教育。 创设师、幼人人讲普通话的环境，在幼儿语言表达能力的培养及良好聆听习惯的培养。1 日活动中加强对 鼓励幼儿

14、在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。积极的组织幼儿参加绘画比赛。 保教人员要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动的良好品质。 加强对区域活动的探索，充分发挥区域活动的作用。 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指点。(5) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质， 关注幼儿不同的发展需要和能力偏向。 不侵害幼儿的人格和自尊， 用自己的爱心去爱惜培养每位幼儿， 增进每一个幼儿身心健康， 富有个性的发展。3、卫生保健：(1) 把好晨检关，做好全日视察及记录。(2) 严格履行卫生消毒保健制度，加强检查、指点。(3) 做好师、幼体检及计划免疫、疾病

15、防治等工作，避免沾染病的传播。(4) 定期为教师、保育员、幼儿展开卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。(5) 做好环境卫生检查工作，保证幼儿健康成长。3、培训工作：1、园长积极参加区托幼办组织的幼儿园管理艺术系列培训，组织教师参加区进修学校举行的专题研培活动，不断获得幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。2、组织教师进行每周1 次的业务学习，在学期初，我们与教师共同查找相干的业务学习资料，让教师做好充分的准备， 请教师来主持几次业务学习论坛，分析文章的精华，谈体会与启示，提出相干问题思考，在集体探讨、质疑、辩论等1 系列思惟互

16、动进程中，不断提高教师的业务素质、教研能力。3、进 1 步关注教师的个性，充分尊重教师的人格，营建民主同等氛围，尽量多给教师提供参与的空间。继续鼓励教师苦练技能技能基本功，培养”全面加特长”。新学期开始了， 作为 1 名保育员，我要严格遵照园内的各项规章制度，酷爱本职工作， 建立较强的事业心，责任感和良好的职业道德与师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则仔细，耐心，关心，爱心肠公平对待每位幼儿，发挥团队精神，协助教师做好班级的工作。具体的工作计划：1、加强幼儿保育工作，做好幼儿“1日”生活常规的培养1在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外温差

17、，随时催促孩子添加衣物，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子饮水量， 提示幼儿多喝水， 随渴随喝，减少幼儿生病的概率，保持本班的出勤率，做到让家长放心。2抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前、便后洗手、轻轻拿书、轻轻拿玩具、对人有礼貌等，幼儿每天不用老师提示，都能主动完成好。3教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做1 些力所能及的事情。4. 指点幼儿用正确的方法擦嘴、 漱口、洗手，饭前便后洗手，随时关水龙头节俭用水。5. 幼儿进餐时，教师要精神集中、 注意视察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指点帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，

18、学会用筷子，进餐时不大声说话，稳定扔残渣，饭后整理干静的好习惯。6. 安静就寝，独立、有序迅速地穿脱衣服和鞋袜， 会系鞋带，会整理床铺。7. 保持仪表整洁， 咳嗽、打喷嚏会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着他人打喷嚏。2、做好生活卫生常识（1）知道保护视力，看书、绘画要保持真确姿式。不在光线太弱或太强的阳光下看书、绘画。（2）知道 1 些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不吃不洁净的食品。（3）知道天气变化和运动前后及时增减衣物，饭前饭后不做剧烈运动。3安全意识的培养(1). 加强幼儿安全意识的培养， 不玩危险游戏， 不去危险地方，杜绝安全责任事故的产生确保幼儿安全。(2). 加强幼儿认识交通标志，晓得

19、交通安全。(3). 会处理可能遇到简单危险，培养幼儿自我保护意识。认真做好餐具、 玩具等物品的清洗消毒工作， 室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节俭水电，并培养幼儿节俭的好习惯。以上是我的学期工作计划， 希望在大家的帮助下、 自己的努力下，有所收获有所成长。这学期，学生们已开始向小学生活迈进。 我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际动身， 做好幼小衔接工作准备， 增进幼儿全面发展 , 制定以下教学工作计划：1、班级基本情况本班共有幼儿 59 名，这学期新转来 10 名幼儿，他们对我们这个集体还不熟习，正在适应阶段。面对这类情况，我们必须尽力使每一个孩子都尽快地

20、适应， 让孩子们融会在我们的大家庭中。其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活，在各方面的能力有了很大的进步和提高。 孩子们之间都非常熟习，酷爱班集体，能主动的关心班级，相互帮助，有 1 定的责任心和劳动意识，大部份幼儿都能遵照纪律，常规有 1 定的进步，有较好的书写和浏览习惯，但幼儿之间存在着的差异，个别幼儿缺少自律，注意力不够集中或时间较短，有的幼儿不能主动大胆的在集体眼前表现自己，不善于交往；有的幼儿则活泼好动，常常影响同伴。因此，在新学期中我将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯。2、本学期工作目标（ 1 ）安排班级活动。引导幼儿展开各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要

21、求，组织和指点学生展开灵活多样、富有情趣的课内外活动。（2）营建健康向上的班级氛围。1布置合适学前班儿童特点的教室环境。2让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心。3做好幼小衔接的准备工作，展开浏览，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿浏览，激起幼儿看书识字的欲望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿式，继续将读、写、算渗透在幼儿的 1 日生活中。4通过视察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有1 致的要求和态度， 并经常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，获得共鸣，配合学校教育好孩子。3、保育工作（1）严格履行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、透风工作， 继续加强幼儿 1 平常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。（ 2）展开户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。（3）加强安全意识，把安全工作放在第 1 位杜绝安全责任事故产生。1严格履行接送制度2时刻让孩子在自己的视野范围内，常常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，排除1 切不安全因素。4、各领域的培养目标（1）语言领域1、能注意聆听，学习理解与其生活经验相干的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、能独立地朗诵童谣和复述故事。（2）健康领域1、学习用适当