9.记梁任公先生的一次演讲修改2

1、梁实秋梁实秋记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲上联：袖里笼花，小子暗藏春色上联：袖里笼花，小子暗藏春色下联：堂前悬镜，大人明察秋毫下联：堂前悬镜，大人明察秋毫走近作者走近作者人物简介人物简介知能新整合知能新整合合作讨论合作讨论问题问题识记字音识记字音词语辨析词语辨析熟语辨用熟语辨用作作 业业 梁实秋（梁实秋（1902190219871987），中国散），中国散文家、文学评论家、翻译家。文家、文学评论家、翻译家。北京人，北京人，19491949年后任台湾师范大学文学院院长。年后任台湾师范大学文学院院长。成就：成就： 散文集散文集雅舍小品雅舍小品 翻译翻译莎士比亚全集莎士比亚全集 编撰编

2、撰远东英汉大辞典远东英汉大辞典风格：风趣幽默、朴实隽永风格：风趣幽默、朴实隽永返回目录返回目录梁实秋梁实秋自强不息，厚德载物。自强不息，厚德载物。 清华大学校训清华大学校训梁启超梁启超返回目录返回目录给下列加线字注音：给下列加线字注音：叱叱咤咤（ ） 莅莅（ ）临临 戊戊（ ）戌戌（ ）迥迥（ ）异异 精精悍悍（ ） 激激亢亢（ ）酣酣（ ）畅畅 蓟蓟（ ）北北 箜箜（ ）篌篌( )zhlxjinknhnj自主学习识记字音whn返回目录返回目录knhu填入下列句子空白处，最恰当的是填入下列句子空白处，最恰当的是1.1.但见黄沙但见黄沙 ，黄流滚滚，景象苍茫。，黄流滚滚，景象苍茫。 （弥漫（弥漫

3、迷漫）迷漫） 大雾大雾 。（弥漫。（弥漫迷漫）迷漫）弥漫弥漫迷漫迷漫 【辨析【辨析】弥漫弥漫迷漫迷漫 二者都表示二者都表示“充满充满”的意思。的意思。不同的是：不同的是：“弥漫弥漫”指（烟尘、雾气、水等）充满，指（烟尘、雾气、水等）充满，布满；布满； “迷漫迷漫”指漫天遍地，茫茫一片，看不分明。指漫天遍地，茫茫一片，看不分明。自主学习词语辨析填入下列句子空白处，最恰当的是填入下列句子空白处，最恰当的是2.2.那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的 。（景仰。（景仰敬仰）敬仰） 这位作家备受青年们的这位作家备受青年们的 。（景仰。（景仰敬仰）敬仰）景仰景

4、仰敬仰敬仰 【辨析【辨析】景仰景仰敬仰敬仰 二者都有二者都有“对人尊敬对人尊敬”之之意。不同的是：意。不同的是：“景仰景仰”有有“佩服尊敬、仰慕佩服尊敬、仰慕”之之意；意；“敬仰敬仰”指尊敬仰慕。指尊敬仰慕。自主学习词语辨析返回目录返回目录填入下列句子空白处，最恰当的是：填入下列句子空白处，最恰当的是：1.1.随后走进了一位随后走进了一位 秃头顶宽下巴的人物。秃头顶宽下巴的人物。（短小精悍（短小精悍简明扼要）简明扼要） 这次演讲这次演讲 。（短小精悍。（短小精悍简明扼要）简明扼要） 【辨析】短小精悍【辨析】短小精悍简明扼要简明扼要 二者都形容文章或发言二者都形容文章或发言简洁明了，不同的是：简

5、洁明了，不同的是：“短小精悍短小精悍”除此之外，还可以除此之外，还可以形容人身躯短小，精明强悍；形容人身躯短小，精明强悍；“简明扼要简明扼要”只能用于文只能用于文章或发言，不能用于人。章或发言，不能用于人。短小精悍短小精悍简明扼要简明扼要自主学习熟语辨用填入下列句子空白处，最恰当的是：填入下列句子空白处，最恰当的是：2.2.他一边他一边 地向记者介绍他的黄草，一边跟地向记者介绍他的黄草，一边跟前来购买种苗的客户讨价还价（手舞足蹈前来购买种苗的客户讨价还价（手舞足蹈眉飞色舞）眉飞色舞） 谁知就在他谁知就在他 讲得兴趣正浓时讲得兴趣正浓时,卡斯特罗离卡斯特罗离席准备去休息室喝茶了。（手舞足蹈席准备

6、去休息室喝茶了。（手舞足蹈眉飞色舞）眉飞色舞） 【辨析】手舞足蹈【辨析】手舞足蹈眉飞色舞眉飞色舞 二者都形容非常高兴的二者都形容非常高兴的样子。不同的是：样子。不同的是：“手舞足蹈手舞足蹈”侧重于表现手乱舞、脚乱侧重于表现手乱舞、脚乱跳的狂态；跳的狂态；“眉飞色舞眉飞色舞”侧重于表现高兴时神采飞扬的样侧重于表现高兴时神采飞扬的样子。子。手舞足蹈手舞足蹈眉飞色舞眉飞色舞自主学习熟语辨用返回目录返回目录合作讨论合作讨论2.为一代大师试着评改文章，如语法为一代大师试着评改文章，如语法错误错误。1、梁启超讲演有何特点？对其作旁梁启超讲演有何特点？对其作旁注。注。返回目录返回目录开场白：开场白：语言独特

7、语言独特声声 音音：沉着有力，洪亮又激亢沉着有力，洪亮又激亢内内 容：容：丰富有趣丰富有趣表表 情：情：成为表演成为表演 大汗淋漓大汗淋漓肖肖 像：像： 身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍步履稳健步履稳健 气质风神潇洒气质风神潇洒眼神光芒四射眼神光芒四射（潇洒自信）（潇洒自信）神神 态：态：生动有趣生动有趣语语 言：言：旁征博引旁征博引动动 作：作：手舞足蹈手舞足蹈梁任公演讲特点梁任公演讲特点返回讨论返回讨论才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直爽，认真细致，风趣幽才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直爽，认真细致，风趣幽默，谦逊而自负，稳健而潇洒。音容笑

8、貌，学者风范。默，谦逊而自负，稳健而潇洒。音容笑貌，学者风范。（谦逊、自负、风趣）（谦逊、自负、风趣） （沉稳（沉稳 睿智）睿智）（博闻强记（博闻强记 学识丰富）学识丰富）（手舞足蹈（手舞足蹈 两哭两哭-感情丰沛）感情丰沛）（自负、谦逊）（自负、谦逊） （风趣、博闻强记）（风趣、博闻强记）（自由洒脱）（自由洒脱）合作讨论. .如何品味对梁任公的外貌描写？如何品味对梁任公的外貌描写？ 提示：对梁任公的外貌描写：提示：对梁任公的外貌描写：“随后走进了一位短小随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒

9、四射。风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。”文字不多，但很传神。文字不多，但很传神。可以分两层：前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神可以分两层：前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神气质，也就是说既写实相又写气度，既遵循人物固有特点，气质，也就是说既写实相又写气度，既遵循人物固有特点，又略有夸饰。又略有夸饰。“风神潇洒风神潇洒”“”“光芒四射光芒四射”就是夸饰，表达就是夸饰，表达了学生对老师由衷的赞美之情。了学生对老师由衷的赞美之情。返回讨论返回讨论拓展写作：拓展写作：请模仿本文写人手法描写一个你熟悉的老师。请模仿本文写人手法描写一个你熟悉的老师。 要求：要求：1.抓住细节，突出特征；抓住细节，突

10、出特征； 2.语言简洁，描写生动；语言简洁，描写生动； 3.不出现老师的姓名、学科；不出现老师的姓名、学科； 4.完成后由各小组推荐，本人朗读，完成后由各小组推荐，本人朗读，由听众辨别是哪位老师，看谁写得最像。由听众辨别是哪位老师，看谁写得最像。合作讨论合作讨论课文主旨课文主旨返回目录返回目录 这篇课文题为记一次演讲，这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达了对老师的的一些特点，并表达了对老师的崇敬之情。本文撷取作者学生时崇敬之情。本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，代

11、最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写中。化在叙述描写中。 本文选材很讲究，写片段的记忆、片段的印象，本文选材很讲究，写片段的记忆、片段的印象，如同摄像，只选取几个精彩的镜头，集中表现人物光如同摄像，只选取几个精彩的镜头，集中表现人物光彩的一面，不求人物形象、人物性格和故事情节的全彩的一面，不求人物形象、人物性格和故事情节的全面、完整、连续，也没有拖泥带水的叙述和描写，这面、完整、连续，也没有拖泥带水的叙述和描写，这种写法就是白描。种写法就是白描。 本文的语言简练、传神，没有一

12、句多余的话，本文的语言简练、传神，没有一句多余的话，句子都不长，作者似乎在语言运用上有一种自觉的节句子都不长，作者似乎在语言运用上有一种自觉的节制，也就是说用较少的文字来表达更多更丰富的内容。制，也就是说用较少的文字来表达更多更丰富的内容。合作讨论合作讨论艺术技巧艺术技巧返回目录返回目录大约在民国十年左右大约在民国十年左右我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲他的讲演是预先写好的他的讲演是预先写好的我在听先生这篇讲演后约二十余年我在听先生这篇讲演后约二十余年不少人对于中国文学发生了强烈的爱好不少人对于中国文学发生了强烈的爱好（删（删“大约大约”）（一次）（一次

13、）（删（删“约约”）（产生（产生兴趣）兴趣）（演讲稿）（演讲稿）古今注古今注：朝鲜津卒霍里子高，晨起刺船，有一白：朝鲜津卒霍里子高，晨起刺船，有一白首狂夫，披发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，首狂夫，披发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。妻援箜篌而鼓之，作遂堕河而死。妻援箜篌而鼓之，作“公无渡河公无渡河”之曲，之曲，声甚凄怆。曲终，亦投河而死。子高还，语其妻丽玉，声甚凄怆。曲终，亦投河而死。子高还，语其妻丽玉，丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，名丽玉伤之，乃引箜篌而写其声，名箜篌引箜篌引。 公无渡河公无渡河,公竟渡河。渡河而死公竟渡河。渡河而死,其奈公何其奈公何!这十六字构成中国诗

14、坛最悲壮凄惨的一幕，是用这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的血写成的 。 王国维王国维补充介绍补充介绍 闻官军收河南河北闻官军收河南河北 杜甫杜甫剑外忽闻收蓟北，剑外忽闻收蓟北，却看妻子愁何在，却看妻子愁何在，白日放歌须纵酒，白日放歌须纵酒，即从巴峡穿巫峡。即从巴峡穿巫峡。初闻涕泪满衣裳。初闻涕泪满衣裳。漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。青春作伴好还乡。青春作伴好还乡。便下襄阳向洛阳。便下襄阳向洛阳。补充介绍：补充介绍：箜篌引箜篌引出自出自汉乐府诗汉乐府诗，记叙了，记叙了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在水边一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在水边撑船巡逻时，见一个白发狂夫提壶渡江，撑船巡逻时，见一个白发狂夫提壶渡江，被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲绝，取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了，她也投河随夫而去。朝鲜水兵回终了，她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事，家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事，丽玉援引故事中的悲情，创作了这首歌丽玉援引故事中的悲情，创作了这首歌曲，听过的人无不动容。曲，听过的人无不动容。返回目录返回目录 梁启超先生在政界