2022年2022年多一些、少一些、多得多、少得多教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载多一些.少一些.多得多.少得多教学设计一. 教学内容：苏教版义务训练课程标准试验教科书其次册39 页.40 页；二. 教材分析：教材第一通过小猴和小猫折星星的活动,使同学在详细的情境中感知100以内的数的多少,会用“多一些.少一些.多得多.少得多”描述数之间的大小关系,然后通过做一做,加深对这些概念的懂得；教材在编排上,把解决什么问题.怎样解决问题,更多地放给了老师和同学；三.教学目标：1.结合详细的教学情境, 让同学感知“多一些. 少一些.多得多.少得多”等词语的含义,体会“多一些.多得多” ,“少一些.少得多”词语含义上的微小差别；2.在详

2、细的情境中,经受用所学数学语言描述两数关系的过程,进一步培育同学的数感；3.渗透辩证唯物主义训练：事物的多少总为相对的；四.教学重.难点：重点：懂得“多一些.少一些.多得多.少得多”等词语的含义并能运用词语表述；难点：弄清“多一些.多得多” ,“少一些.少得多”词语间的差别；教学过程五. 教学过程（一）教学例题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1.六一儿童节快到了,小动物们正忙着做星星来装扮它们的教室呢,你们想去看一看吗？ （出示例题图） 你知道 3 个小动物分别做了多少个吗？（小猫做了 38 个,小猴做了 34 个,小狗做了 10 个）2.谈话：看来他们做的都不一

3、样多,第一,我们来比小猫和小猴做的星星,你能比一比吗？（小猫做的比小猴多一点）你知道多一些为什么意思吗？刚才我们说的多一点在数学上就用多一些来表示板书3.出示小猫的话后,谁仍能像小猫这样说一说？4.小猫做的比小猴多一些反过来比,就为小猴做的比小猫少一些（板书）,你们仍能像刚才完整的说一说吗？同桌说再汇报；5.刚才比了小猫做的和小猴做的,仍可以怎么比？同学们说的真热闹, 那我们先把小猫做的和小狗比,你们觉得小猫做的仍为比小狗多一些吗？（不为）那应当为什么,怎么说？多许多我们就叫做多得多（板书） 你知道小猫做的和小狗比应当怎么说了吗？小狗做的和小猫怎么比？（少得多）6.那可以把哪两个动物做的在一起

4、比？同桌说一说；7.这三个数比,都为多,为什么小猫比小猴多一些,而小猫比小狗多得多呢？小结：多了几个所以为多一些多得多一些为多得多；（二）巩固练习1.想想做做第 1 题,小动物们用星星把教室装扮得漂美丽亮；它们仍预备用金鱼来布置教室, 看看, 你知道了什么？左边的鱼有25 条,中间的鱼有 8条,右边的鱼有11 条；（强调方位词）比一比,你能用“多一些.少一些.多得多.少得多”说几句话吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载看谁能把说有的比法都说出来, 请你们在小组里说一说 分小组汇报组内完整他组补充）2.想想做做第 2 题；(1) 小猫.小猴和小狗在教室里忙活着,小熊

5、和小兔也没闲着,他们和小朋友们正在果园里为儿童节预备食物呢,你们想去果园看看吗？ （出示图片） 能把知道的读一读吗？（小熊说“苹果有 40 个；”小猫说：“梨的个数比苹果少得多？” ）这可让小熊犯难了, 你们能帮帮它,猜猜梨可能为多少个吗？把书本翻到33 页,在可能答案下画“”你为怎么选的（ 18 个）为什么你们不选其他两个,请同桌之间说一说,说好了指名说；(2) 小芳和小明在果园里不仅预备了食物.增长了学问仍锤炼了身体,瞧,他们正在空地上拍皮球呢？（出示图片）你知道他们在说什么吗？（小芳说我拍了 50 下,小明说我拍的比你少一些）假如你为小芳,你预备猜小明可能拍了多少下？在书上画“”；指名回答,并问为什么这么选？3.做“想想做做”第4 题在果园里既摘了果子. 长了学问, 仍锤炼了身体, 你们想到果园里做客吗？ 花城学校一（ 5）班小伴侣们,立刻要去果园春游呢？ 你们看,同学们正在挑到果园坐的汽车呢；请你认真看看图片,说说能春游汽车都能坐多少人？ 你能当个小小指挥家,给他们出出想法吗？你选多少,为什么？4.做“想想做做”第5 题精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载老师出示；说明矮的一堆有20 本；请你把右边一堆书和左边的