第二章牛顿革命

1、一一.资本主义萌芽带来的契机资本主义萌芽带来的契机(15世纪世纪后半期开始后半期开始) 二二. .哥白尼哥白尼与与“天体运行论天体运行论”三三. .第谷与开普勒第谷与开普勒四四. .舍生取义的舍生取义的布鲁诺布鲁诺1.新芽破土新芽破土1.社会物质条件社会物质条件欧洲社会生产力迅速发展，农耕得到欧洲社会生产力迅速发展，农耕得到改进，风力水力得到普遍使用。特别是我改进，风力水力得到普遍使用。特别是我国的四大发明经蒙古，丝绸之路传入欧洲，国的四大发明经蒙古，丝绸之路传入欧洲，更为其发展推波助澜。更为其发展推波助澜。新新 芽芽 破破 土土 ：一：一. . 资资 本本 主主 义义 萌萌 芽芽 带带 来来

2、 的的 契契 机机一一.资本主义萌芽带来的契机资本主义萌芽带来的契机(15世纪后半期开始世纪后半期开始)哥伦布哥伦布14921492年发现美洲，麦哲伦年发现美洲，麦哲伦15191519年环年环游世界，这些都刺激了资产阶级对生产技术的游世界，这些都刺激了资产阶级对生产技术的兴趣，科学的发展有了社会物质条件。兴趣，科学的发展有了社会物质条件。哥伦布航海船图新新 芽芽 破破 土土 ：一：一. . 资资 本本 主主 义义 萌萌 芽芽 带带 来来 的的 契契 机机2.社会文化思想方面社会文化思想方面:出现了以文艺复兴和宗教出现了以文艺复兴和宗教改革为标志的思想解放运动。改革为标志的思想解放运动。但丁的神

3、曲，米开朗基诺的雕塑，莎士但丁的神曲，米开朗基诺的雕塑，莎士比亚的比亚的“罗米欧与朱丽叶罗米欧与朱丽叶”的出现，代表了的出现，代表了人们要求思想自由，科学要求摆脱神学附庸人们要求思想自由，科学要求摆脱神学附庸地位，反对迷信和权威的心声。地位，反对迷信和权威的心声。昼夜晨暮新新 芽芽 破破 土土 ：一：一. . 资资 本本 主主 义义 萌萌 芽芽 带带 来来 的的 契契 机机3.代表人物及其观点代表人物及其观点1)培根培根:“证明前人说法的唯一方法，只有观察和证明前人说法的唯一方法，只有观察和实践。实践。”2)达达芬奇芬奇 (1452-1519) :“实验在任何情况下都是我实验在任何情况下都是我

4、的老师。的老师。”有道是有道是“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”，一，一场科学革命的风暴已经不可避免了。场科学革命的风暴已经不可避免了。新新 芽芽 破破 土土 ：一：一. . 资资 本本 主主 义义 萌萌 芽芽 带带 来来 的的 契契 机机新新 芽芽 破破 土土 ：二：二. . 哥哥 白白 尼尼 与与 “ “天天 体体 运运 行行 论论”哥白尼像二二. .哥白尼哥白尼与与“天体运行论天体运行论”1.地心说与日心说的主要观点地心说与日心说的主要观点地心说地心说:地球是绝对静止的，一切运动都是相对地球是绝对静止的，一切运动都是相对于地球而运动的。于地球而运动的。地心说地心说受到宗教的吹受到宗教的吹捧

5、与肯定。捧与肯定。日心说日心说:1)1)如果是地心说，这样的观点来描述行如果是地心说，这样的观点来描述行星的运动时，行星有无法解释的忽快、星的运动时，行星有无法解释的忽快、忽慢、逆行及留的现象。忽慢、逆行及留的现象。2)2)地动日心说可以对天体的运动给予完地动日心说可以对天体的运动给予完满的解释。满的解释。3)“3)“天穹的周转是一种视运动，实际是天穹的周转是一种视运动，实际是地球运动的反映。地球运动的反映。”新新 芽芽 破破 土土 ：二：二. . 哥哥 白白 尼尼 与与 “ “天天 体体 运运 行行 论论”2.“天体运行论天体运行论”于于1543年写成，它被誉为自然年写成，它被誉为自然科学的

6、独立宣言。科学的独立宣言。新新 芽芽 破破 土土 ：二：二. . 哥哥 白白 尼尼 与与 “ “天天 体体 运运 行行 论论”日心图日心说新新 芽芽 破破 土土 ：二：二. . 哥哥 白白 尼尼 与与 “ “天天 体体 运运 行行 论论”新新 芽芽 破破 土土 ：三：三. . 第第 谷谷 与与 开开 普普 勒勒第谷像1 . 丹 麦 人 第 谷丹 麦 人 第 谷（1546-1601），），经过经过2020年的反复年的反复的天文观测，积的天文观测，积累了大量准确的累了大量准确的星体运动观测资星体运动观测资料 ， 被 人 誉 为料 ， 被 人 誉 为“星学之王星学之王”。三三. .第谷与开普勒第谷与

7、开普勒第谷的天文台新新 芽芽 破破 土土 ：三：三. . 第第 谷谷 与与 开开 普普 勒勒第谷使用的天文仪器第谷使用的天文仪器新新 芽芽 破破 土土 ：三：三. . 第第 谷谷 与与 开开 普普 勒勒第谷的学生第谷的学生与助手，从第谷对火星与助手，从第谷对火星的观测资料与他理论计的观测资料与他理论计算的算的8 8分之差入手，发表分之差入手，发表了开普勒三定律，写出了开普勒三定律，写出“宇宙和谐论宇宙和谐论”，使我，使我们对天穹星空的认识，们对天穹星空的认识，由杂乱到有序。开普勒由杂乱到有序。开普勒的一生，虽多病贫穷，的一生，虽多病贫穷，但都未动摇他破解天体但都未动摇他破解天体奥秘的决心，他把

8、他的奥秘的决心，他把他的一生都贡献给了科学事一生都贡献给了科学事业。业。2.德国天文学家开普勒德国天文学家开普勒(1571-1600)：开普勒像新新 芽芽 破破 土土 ：三：三. . 第第 谷谷 与与 开开 普普 勒勒布鲁诺布鲁诺(1548-1600)：因宣扬日心说，因宣扬日心说，15921592年被捕。年被捕。16001600年，面对宗教法庭的审年，面对宗教法庭的审判，他说：判，他说：“我希望你们到大庭广众中去我希望你们到大庭广众中去把我点燃，这是我最大的快乐，因为我可把我点燃，这是我最大的快乐，因为我可以以自身燃起的大火，去照亮后人的道以以自身燃起的大火，去照亮后人的道路。路。”布鲁诺英勇

9、就义于罗马的鲜花广场。布鲁诺英勇就义于罗马的鲜花广场。新新 芽芽 破破 土土 ：四：四. . 舍舍 生生 取取 义义 的的 布布 鲁鲁 诺诺四四. .舍生取义的舍生取义的布鲁诺布鲁诺总之，总之，1616世纪中期，日心说与地心说世纪中期，日心说与地心说的血与火的斗争，是自然科学从宗教桎梏的血与火的斗争，是自然科学从宗教桎梏下解放的标志，教会的权威受到挑战，自下解放的标志，教会的权威受到挑战，自然科学在批判经院哲学的斗争中开创着自然科学在批判经院哲学的斗争中开创着自己的道路。己的道路。新新 芽芽 破破 土土 ：四：四. . 舍舍 生生 取取 义义 的的 布布 鲁鲁 诺诺一一. .伽利略对落体问题的

10、研究伽利略对落体问题的研究二二. .意义意义2.2.运动学的奠基人运动学的奠基人伽利略伽利略运运 动动 学学 的的 奠奠 基基 人人伽伽 利利 略：一略：一. .伽伽 利利 略略 对对 落落 体体 问问 题题 的的 研研 究究对运动无知，也就对大自然无知。对运动无知，也就对大自然无知。 西方谚语西方谚语一一. .伽利略对落体问题的研究伽利略对落体问题的研究了经典力学中运动学的基了经典力学中运动学的基础，改进了望远镜，代表础，改进了望远镜，代表作作两大世界体系的对两大世界体系的对话话。16331633年，年，6969岁高龄岁高龄时曾被罗马宗教裁判所判时曾被罗马宗教裁判所判处终身监禁。仍致力于科处

11、终身监禁。仍致力于科研，于研，于16381638年又写出了年又写出了关于两门新科学对话关于两门新科学对话一书。直到一书。直到19791979年，教会年，教会才宣布为伽利略平反。才宣布为伽利略平反。运运 动动 学学 的的 奠奠 基基 人人伽伽 利利 略：一略：一. .伽伽 利利 略略 对对 落落 体体 问问 题题 的的 研研 究究1.伽利略伽利略(1564-1642)(1564-1642)：出生于意大利比萨。奠定出生于意大利比萨。奠定伽利略像两大世界体系的对话封面两大世界体系的对话封面运运 动动 学学 的的 奠奠 基基 人人伽伽 利利 略：一略：一. .伽伽 利利 略略 对对 落落 体体 问问

12、题题 的的 研研 究究改进望远镜改进望远镜运运 动动 学学 的的 奠奠 基基 人人伽伽 利利 略：一略：一. .伽伽 利利 略略 对对 落落 体体 问问 题题 的的 研研 究究伽利略伽利略的发现以及他所应用的科学推理方的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着法是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的开端。物理学的开端。爱因斯坦爱因斯坦2.对亚里士多德的观点的怀疑对亚里士多德的观点的怀疑1)1)怀疑怀疑: :如果轻物体如果轻物体m m下降的速度比重物下降的速度比重物M M慢，那慢，那么用一根绳子把么用一根绳子把m m、M M栓在一起又怎样栓在一起又怎样? ?运

13、运 动动 学学 的的 奠奠 基基 人人伽伽 利利 略：一略：一. .伽伽 利利 略略 对对 落落 体体 问问 题题 的的 研研 究究2)“2)“冲淡引力思想冲淡引力思想”斜面理论：为了研究落斜面理论：为了研究落体的情况，伽利略设计了著名的斜面实验以体的情况，伽利略设计了著名的斜面实验以“冲冲淡引力淡引力”，延长落地时间，便于观测。，延长落地时间，便于观测。3.斜面实验斜面实验运运 动动 学学 的的 奠奠 基基 人人伽伽 利利 略：一略：一. .伽伽 利利 略略 对对 落落 体体 问问 题题 的的 研研 究究比萨斜塔实验比萨斜塔实验运运 动动 学学 的的 奠奠 基基 人人伽伽 利利 略：一略：一

14、. .伽伽 利利 略略 对对 落落 体体 问问 题题 的的 研研 究究不是单纯做实验，而是从明确的物理思不是单纯做实验，而是从明确的物理思想出发，进行数学推证，选典型实验，最后想出发，进行数学推证，选典型实验，最后得出结论。得出结论。2.观察观察假设假设逻辑推理逻辑推理实验检验的实验检验的成功之路成功之路实验物理思维和数学演绎的巧妙结合。实验物理思维和数学演绎的巧妙结合。运运 动动 学学 的的 奠奠 基基 人人伽伽 利利 略：二略：二. . 意意 义义1.实验方法与数学方法结合的成功实验方法与数学方法结合的成功二二.意义意义3.落体运动也是一种匀加速运动落体运动也是一种匀加速运动1586158

15、6年，斯蒂文和德哥罗在一所二层楼做年，斯蒂文和德哥罗在一所二层楼做实验，两个不同重量的铁球同时落地。实验，两个不同重量的铁球同时落地。4.4.伽利略的预见伽利略的预见: :“一门广博精深的科学已经启一门广博精深的科学已经启蒙，我在这方面的工作只是它的开始，那些比蒙，我在这方面的工作只是它的开始，那些比我更敏锐的人所用的方法和手段将会探索到各我更敏锐的人所用的方法和手段将会探索到各个遥远的角落。个遥远的角落。”运运 动动 学学 的的 奠奠 基基 人人伽伽 利利 略：二略：二. . 意意 义义一一. .牛顿简介牛顿简介二二. .牛顿取得成功的历史条件牛顿取得成功的历史条件三三. .牛顿的牛顿的自然

16、哲学数学原理自然哲学数学原理的意的意义（义（1687年发表）年发表）四四. .牛顿的成功之路牛顿的成功之路五五. .牛顿的局限牛顿的局限六六. .1616世纪后，中国科技发展迟滞世纪后，中国科技发展迟滞3.牛顿的伟大综合和理论飞跃牛顿的伟大综合和理论飞跃1.牛顿牛顿1642年生于年生于英国。从小是一英国。从小是一个苦命的孩子，个苦命的孩子，还未出生，父亲还未出生，父亲逝世，两岁母亲逝世，两岁母亲改嫁，在舅舅和改嫁，在舅舅和姥姥家长大。姥姥家长大。牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃牛 顿 像一一. .牛顿简介牛顿简介年轻时的牛顿年轻时的牛顿牛牛 顿顿 的的 伟

17、伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃2.1661年考入剑桥年考入剑桥大学大学31 学院。学院。由由于学习勤奋，受于学习勤奋，受到巴罗教授的赏到巴罗教授的赏识，识，16641664年成为年成为研究生。研究生。巴 罗 像牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃与巴罗教授合作与巴罗教授合作牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃3. 1665年开始研究微分和积分及万有引力定律。年开始研究微分和积分及万有引力定律。数学研究数学研究牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃16651665年，伦敦大瘟疫

18、，一个夏年，伦敦大瘟疫，一个夏天病逝天病逝3 3万人。牛顿回到家乡，留下万人。牛顿回到家乡，留下了脍炙人口的了脍炙人口的“苹果落地苹果落地”的故事。的故事。（据说是法国作家伏尔泰从牛顿侄（据说是法国作家伏尔泰从牛顿侄女那儿听来的。）女那儿听来的。）牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃万有引力定律万有引力定律牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃由好朋友哈由好朋友哈雷资助出版。人雷资助出版。人们争相购阅。们争相购阅。4. 1687年出版旷世之作年出版旷世之作自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理。牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综

19、合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃牛顿的成就牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃5. 1703年任英国皇家学会终身会长。年任英国皇家学会终身会长。6. 1705年被英国女王授予爵士称号。年被英国女王授予爵士称号。7. 1727年逝世，葬于威斯敏斯特教堂。年逝世，葬于威斯敏斯特教堂。 “ “伊萨克伊萨克牛顿爵士安葬在这里牛顿爵士安葬在这里，让我们欢呼曾经存在过这样一位伟大的让我们欢呼曾经存在过这样一位伟大的人类之光。人类之光。”碑文碑文牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃航海的发展，需要对天体的运行规律进航海的发展，需要对天体的

20、运行规律进行研究，对机械加工作物理原理的解释。行研究，对机械加工作物理原理的解释。 哥白尼的哥白尼的“日心说日心说”，摧毁了附着在，摧毁了附着在神学上的宇宙观，得到了几乎所有科学家的神学上的宇宙观，得到了几乎所有科学家的认同，教会的迫害反而使真理的声音广为传认同，教会的迫害反而使真理的声音广为传播。播。伽利略奠定了在运动观上的正确理论，伽利略奠定了在运动观上的正确理论，各种力正在被发现。各种力正在被发现。1.生产力发展的需要生产力发展的需要2.物理方面的进展物理方面的进展二二. .牛顿取得成功的历史条件牛顿取得成功的历史条件牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃

21、3.在英国，政局比较稳定，商业发展使新兴资产在英国，政局比较稳定，商业发展使新兴资产阶级从自身的角度，开始注重科学研究。阶级从自身的角度，开始注重科学研究。英法成立了英法成立了“皇家学会皇家学会”及及“皇家科学院皇家科学院”。4.科学的国际研究联系加强科学的国际研究联系加强牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃序言序言:“我把这部著作叫做自然哲学的数学原我把这部著作叫做自然哲学的数学原理，因为哲学的全部任务看来就在于从理，因为哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些力去论证其他现象后用这些力去论证其他

22、现象 ，我，我希望能用同样的推理方法，从力学中推希望能用同样的推理方法，从力学中推导出自然界的其他现象。导出自然界的其他现象。” ” 三三. .牛顿的牛顿的自然哲学数学原理自然哲学数学原理的意义（的意义（1687年发表）年发表）牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃1.它将个别特殊的情况抽象概括为普遍理论，是它将个别特殊的情况抽象概括为普遍理论，是当时力学规律的伟大综合。当时力学规律的伟大综合。2.它成为当时科学上判断正误的准绳。它成为当时科学上判断正误的准绳。3.它向后来者提供了一种科学研究的方法。它向后来者提供了一种科学研究的方法。4.它发挥了科学理论的预言

23、作用，引导人们从已它发挥了科学理论的预言作用，引导人们从已知的现象去预测未来。知的现象去预测未来。牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃1)哈雷彗星哈雷彗星16821682年彗星出现时，有人说，它是人类年彗星出现时，有人说，它是人类的罪恶造成的，因此人们纷纷跪地祈祷，惊的罪恶造成的，因此人们纷纷跪地祈祷，惊恐万分。恐万分。牛顿根据天文资料，应用万有引力定律，牛顿根据天文资料，应用万有引力定律，说明和计算了彗星的运动轨迹。说明和计算了彗星的运动轨迹。彗星图牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃牛顿的好朋友，牛顿的好朋友，英国天文学家

24、哈雷英国天文学家哈雷(1656-1742)(1656-1742)，根据，根据牛顿理论进一步计牛顿理论进一步计算了大量彗星的运算了大量彗星的运动轨道，得出动轨道，得出15311531年、年、16071607年、年、16821682年出现的彗星轨道年出现的彗星轨道相同，因此应是同相同，因此应是同一彗星。由此预言一彗星。由此预言这彗星这彗星17581758年还将年还将出现。出现。哈雷像牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃17581758年，成了当时一件众人十分瞩目年，成了当时一件众人十分瞩目的大事。彗星到期未出现，科学家着急得的大事。彗星到期未出现，科学家着急得很。

25、很。17591759年年3 3月月1212日，这颗星出现了，迟日，这颗星出现了，迟到的原因，是因为它受木星和土星的吸引到的原因，是因为它受木星和土星的吸引而姗姗来迟了，这正说明了万有引力定律而姗姗来迟了，这正说明了万有引力定律的成功。的成功。牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃2)“笔尖下的行星笔尖下的行星”的发现的发现列威尔列威尔( (法）、亚当法）、亚当斯斯( (英英) )根据牛顿的理论计根据牛顿的理论计算出了该星的轨道。算出了该星的轨道。1 7 8 11 7 8 1 年 ， 赫 舍 尔年 ， 赫 舍 尔(1738-1822)(1738-1822)发现天王

26、星，发现天王星，踞太阳约踞太阳约2828亿公里，绕一亿公里，绕一周要周要8484年。但根据牛顿理年。但根据牛顿理论，其运动有偏差，于是论，其运动有偏差，于是预言，还应该存在另一颗预言，还应该存在另一颗星。星。赫舍尔像牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃柏林天文学家伽列于柏林天文学家伽列于18461846年年9 9月月2323日，在日，在列威尔推算处相距不到列威尔推算处相距不到1 1的地方发现了这颗的地方发现了这颗星星海王星，大大拓宽了天文科学家的视野。海王星，大大拓宽了天文科学家的视野。太阳与它的行星图牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论

27、 飞飞 跃跃在牛顿和开普勒、伽利略共同努力在牛顿和开普勒、伽利略共同努力下，使天体物理学从过去单纯观察天下，使天体物理学从过去单纯观察天象，发展到研究天体之间相互作用和象，发展到研究天体之间相互作用和探索星体规律的新层次。直到今天，探索星体规律的新层次。直到今天，万有引力定律仍是我们宇宙航行和天万有引力定律仍是我们宇宙航行和天文计算种的精密可靠的理论依据。文计算种的精密可靠的理论依据。牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃九大行星牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃总之总之自然哲学数学原理自然哲学数学原理第第一次显示了科学理论所

28、具有的知识一次显示了科学理论所具有的知识飞跃和能动作用，它为后来的物理飞跃和能动作用，它为后来的物理研究开拓了一条传统思路，奠定了研究开拓了一条传统思路，奠定了经典力学的基础，促进了物理学向经典力学的基础，促进了物理学向前发展。前发展。牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃1.站在巨人的肩上，勤奋学习，积累知识站在巨人的肩上，勤奋学习，积累知识欧几里德欧几里德笛卡尔笛卡尔莱布尼兹莱布尼兹数学数学哥白尼哥白尼第谷第谷开普勒开普勒天文学天文学吉尔伯特吉尔伯特布里阿德布里阿德玻列利玻列利引力思想引力思想达达.芬奇芬奇伽里略伽里略惠更斯惠更斯力学力学四四. .牛顿的成功

29、之路牛顿的成功之路牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃2.讲求科学研究方法讲求科学研究方法1)分析综合法分析综合法牛顿在牛顿在光学光学一书中曾说：从结果到一书中曾说：从结果到原因，从特殊原因到普遍原因，一直论证到原因，从特殊原因到普遍原因，一直论证到最普遍的原因为止，这就是分析的方法；而最普遍的原因为止，这就是分析的方法；而综合的方法则假定原因已经找到，并已把他综合的方法则假定原因已经找到，并已把他们立为原理，再用这些原理去解释由他们发们立为原理，再用这些原理去解释由他们发生的现象。生的现象。牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃

30、跃2)归纳与演绎相结合归纳与演绎相结合归纳归纳演绎演绎实验实验规律规律实际问题实际问题牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃3)追求简单、明白的公理体系追求简单、明白的公理体系牛顿根据月球受地球吸引的现象，归纳牛顿根据月球受地球吸引的现象，归纳出一切天体相互吸引的关系，进而得出了引出一切天体相互吸引的关系，进而得出了引力定律，再演绎出力定律，再演绎出宇宙万物间相互吸引宇宙万物间相互吸引的因的因果关系。果关系。牛顿在原理中写道：牛顿在原理中写道：“自然界喜欢简单自然界喜欢简单化，而不爱用什么多余的原因以夸耀自己。化，而不爱用什么多余的原因以夸耀自己。”所以他努力寻

31、找支配自然界的尽可能简单的所以他努力寻找支配自然界的尽可能简单的原理，总结其规律。原理，总结其规律。牛牛 顿顿 的的 伟伟 大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃4)数学物理方法数学物理方法:原理是数学与物理的完美结晶原理是数学与物理的完美结晶5)实验实验抽象方法抽象方法万有引力定律既有观测实验的基础，同万有引力定律既有观测实验的基础，同时也是科学抽象的产物。时也是科学抽象的产物。大自然追求的是一本用数学语言所写大自然追求的是一本用数学语言所写的巨著，他追求的是一个精确的，完完本的巨著，他追求的是一个精确的，完完本本用数学表示的定律。本用数学表示的定律。牛顿牛顿牛牛 顿顿 的的 伟伟

32、大大 综综 合合 和和 理理 论论 飞飞 跃跃3.热爱科学，追求真理热爱科学，追求真理人们问人们问:“你是怎么发现万有引力的你是怎么发现万有引力的?”牛顿说牛顿说:“By thinking on it continually.”牛顿终身没娶。牛顿终身没娶。17271727年，牛顿遗言年，牛顿遗言:“:“我不我不知道世人对我是怎样的看法，但是在我看来，知道世人对我是怎样的看法，但是在我看来，我不过象一个在海边玩耍的孩子，为时而发现我不过象一个在海边玩耍的孩子，为时而发现一块美丽的石子而高兴，但那浩瀚的真理的海一块美丽的石子而高兴，但那浩瀚的真理的海洋，却还在我的面前未曾发现呢。洋，却还在我的面前未曾发