2022年2022年初中八年级生物下册第一章第二节《免疫与计划免疫》

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载新人教版中学八年级生物下册第一章其次节免疫与方案免疫精品教案精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教 学 目标教 学 重点教 学 难点教 学 过程学问与技能 ： 1.描述人体的免疫功能；2.区分人体的特异性免疫和非特异性免疫； 3.说明方案免疫的意义；过程与方法：培育同学在已有学问的基础上举一反三,综合运用学问的能力；情感.态度和价值观：通过免疫学问的学习,让同学确立“对传染病积极预防”的思想；1.人体保卫自身的三道防线；2.非特异性免疫与特异性免疫的概念及其区分；3.免疫的概念和功能；1.非特异性免疫与特异性免疫的区分；2.免疫的功能；老师活动同学活

2、动教 学 改进老师：同学们都有这样的生活经精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导入 验：当流感或乙脑等传染病流行时,为了大家的健康,家长会实行一项措施,就为带领你们去老师：对,那么请大家想一想,为什么要打预防针呢？老师：对,这一现象就涉及到我们今日将要学习的免疫与方案免疫的内容,学习过这一节之后,我们就会清晰其中的秘密了；同学：打预防针；同学：由于不打预防针的人往往会患病,而打过预防针的人会安稳无恙；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载目 标 展现人体的三道防线参看三维目标（展现方式

3、要敏捷）老师：我们知道,人体的表面掩盖着一层老师：那么皮肤对我们的身体有什么作用？老师：除了同学们刚才提到的, 皮肤以及黏膜仍有另外一项重要同学认知目标同学：皮肤；同学： 爱护身体内部结构.调剂体温精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的功能；下面,先听老师讲一件 事：曾经有人做过这样的试验, 把一种能致病的链球菌涂在健康 人的清洁皮肤上,2 小时后再检查,这时发觉这些病菌的数量老师：不,情形恰恰与同学们预 料的不一样,那些病菌非但没有 增加,90%以上的反而被我们的皮肤毁灭了；老师：那么请大家想一想,到底我们的皮肤仍具有什么功能呢？ 为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡呢？同学：增加

4、了？同学：没想到我们的皮肤这么厉害；同学：说明皮肤具有杀灭病菌的功能,涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物杀死了；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第 一 道 防线： 皮肤 和 黏 膜老师引导同学参考教材75 76 页资料分析,以小组为单位,争论. 分析这些资料,并摸索以下问题：（ 1）病菌在什么情形下能侵入人体内？人体的哪些组织器官中分 布有吞噬细胞？（2）为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够 抗击水痘病毒的侵袭？同学们的分析很仔细,其实这就为人体的三道防线；下面我们就依次来分析这三道防线；第一请大家观看教材上的图-4 .图 -5 的

5、幻灯片, 并摸索以下问题：（ 1）这两张幻灯片中描述了什么现象？（ 2）人体的第一道防线为什么？这道防线的特点为什么？作用为什么？（老师放幻灯片）同学以小组为单位进 行争论.分析,相互补充 得出正确的结论（1）当人的体质较差抗击力较弱的 时候,病菌就会侵入人体 内；在人体的淋巴结.脾 脏和肝脏等组织器官中分 布有吞噬细胞； （ 2）接种过水痘疫苗或出过水痘的 人,在他们体内会产生抵 抗水痘病毒的物质,所以 他们能够抗击水痘病毒的 侵袭；同学观看幻灯片并摸索老师提出的问题,然后回答：（ 1）第一张幻灯片描述的为人的皮肤可以杀死和阻挡病菌的入侵；其次张幻灯片描述的为人呼吸道黏膜上的纤毛在清扫人体的

6、病菌； （ 2）人体的第一道防线就为皮肤和黏膜；这道防线的特点为： 人先天就具有的,对多种精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载病原体都起预防作用；它 的作用为： 杀死和病原体,起屏障作用；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第 二 道 防线： 体液 中 的 杀 菌 物 质 和 吞 噬细胞非特异性 免 疫第 三 道 防线： 免疫 器 官 和 免 疫 细胞老师：我们人体的防线就像为一座城池,有外部的防线,也有 内部的防线；当病菌突破了外部防线后就会侵入人体内,那么我 们的其次道防线就要起作用了； 下面我们就来看其次道防线,同 样为先请大家观看教材上的图-6 .图 -7 的幻灯片

7、,并摸索以下问题：（ 1）这两张幻灯片中描述了什么现象？（2）这些溶菌酶和吞噬细胞对哪些病菌有作用？分布在人体的什么部位？（3）人体的其次道防线为什么？其特点为什么？老师：通过刚才的分析和总结, 我们来比较一下这两道防线,看看它们之间有什么相同点？老师：对！我们称这两道防线的作用特点为非特异性免疫；老师：人体的第三道防线主要为免疫器官和免疫细胞组成的；病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抗击该病原体的特别蛋白质,叫做抗体；引起人体产生抗体的物质如病原体等异物叫做抗原；肯定的同学观看幻灯片,并争论.分析老师提出的问 题,得出结论： （ 1）第一张幻灯片描述的为溶菌酶 在杀死侵入

8、人体的病菌； 其次张幻灯片描述的为吞 噬细胞在吞噬侵入人体血 液中的病菌； （ 2）溶菌酶可以破坏很多病菌的细胞 壁；吞噬细胞能够吞噬多 种侵入人体的病原体；它 们分布在人体体液和组织 器官中,如淋巴结.脾脏.肝脏等；（3）人体的其次道防线就为体液中的杀菌物质和吞噬细胞；它的特点为：人类先天具有的；对多种病原体都有防备作用；同学摸索争论问题,回答：这两道防线都为人们生来就有的,而且不为针对某一特定的病原体,对多种病原体都起作用；同学：老师刚才说人体有三道防线,那第三道防线为什么呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载抗体能与肯定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除；或使

9、病原体失去致病性；有的抗原被清除后,相应的抗体仍存留在人体内,当同样的抗原再次侵入人体时就会被体内存留的抗体按同样的方式加以清除；现在请同学们分析患过天花的人为什么以后就不患天花了？同学争论后回答：天花病毒侵入人体后刺激淋巴细 胞产生抗击天花病毒的抗 体,等人病好以后,抗体 仍存留在人体内,这个人 以后就不会再得天花了；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载特异性免疫老师：回答得很好；人类正为在明白了自身免疫的抗原和抗体的这种现象后,通过接种疫苗的方法,使人体在不受有害病菌侵害的条件下,体内提前产生抵挡某种病原体的抗体,从而防止了很多疾病对

10、人类健康的威逼；利用种牛痘的方法来预防天花就为人类利用这种方法与疾病作斗争的一个胜利的例子；那么你们仍知道哪些传染病可以通过接种疫苗来预防的呢？老师：同学们提到的疾病人类现在都可以通过接种疫苗来实现预防的目的了；也就为说人体的第三道防线为人体在诞生以后逐步建立起来的后天防备功能, 其特点为诞生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用；对比我们前面所学的非特异性免疫和先天性免疫的概念, 可以把第三道防线称之为老师：同学们可以从这三道防线的特点上来比较并懂得特异性免疫与非特异性免疫的区分；同学：流感.麻疹.肝炎.脊髓灰质炎同学：特异性免疫和后天性免疫；同学在懂得了特异性免疫后,回忆前面的学

11、问,对特异性免疫与非特异性免精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载疫进行比较. 分析和懂得；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载免疫的功能方案免疫老师：设疑：通过以上的学习, 我们懂得了免疫才能使我们免受病原体的侵害,使我们受益,但随着科学争论的进展,人民发觉它对人体的影响为多方位的,仍有哪些功能呢？老师：免疫系统对人体来说为极其重要的,一旦免疫系统遭到损耗和破坏,人体健康将得不到保证；因此免疫对人体的好处自不必说,但为看待任何事物都要有辩证的观点,免疫并不为总为对人体有益的,例如：在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体的器官产生不同程度的排斥；因此,必需查找与患者身体相匹

12、配的器官,仍要长期使用免疫抑制药物；那么,课前我们提出的那个问题：为什么与肾功能衰竭患者不“匹配”的肾脏就不能移植给患者呢？老师：对,除此之外,人体免疫 系统失调时,仍会引起其他的一 些疾病；例如过敏反应；我们常 常有这样的体会：当我们患病需 要注射青霉素时,医生会第一给 我们进行青霉素过敏试验,然后 才依据结果来打算为否能够使用 青霉素,这到底为怎么回事呢？ 让我们来一起看教材79 页来明白一下缘由；老师：人类在不清晰过敏反 应 的病因之前对此病也无法治疗,但为现在人们就可以依据过 敏 反应的病因来实行相应的措施,积极地预防和治疗；实际上, 医学上很多疾病都为在医学工作同学阅读课本教材,展现

13、他们收集的免疫资料；归纳总结免疫的三大功能：（ 1）抗击抗原的侵入,防止疾病的产生；（2）清除体内衰老.死亡和损耗的 细胞；（ 3）监视.识别和清除体内产生的反常细胞；同学：由于免疫能识别“自己”和“非己”成分；肾功能衰竭患者的免疫系统会识别出植入自己体内的他人的肾脏,并破坏和排斥这种“非己”成分,从而导致被移植的器官不能在患者体内存活；同学看书明白过敏反应；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载者经过长期的探究争论之后才得以明确,人们才能对症治疗这些疾病；我们每个人都免不了与各种病原体接触,因此党和政府为了我们的健康,在全国大力推行方案免疫工作；孩子在医院刚一诞生,医院就赐予接种卡介

14、苗和乙肝疫苗,孩子满两个月后,要到户口所在地的医院或防疫站办理接种登记,领取预防接种证；今日你们的预防接种证为否带来了？老师：好,那么下面请同学们依据你的接种证来说明你们曾接种过哪些疫苗,你知道这些疫苗为用来预防哪种传染病的吗？老师：为什么要接种疫苗来预防某些传染病呢？老师：像这样依据某些疾病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,依据科学的免疫程序,有方案地给儿童接种,以达到预防.掌握和毁灭相应传染病的目的,这种有方案地进行预防接种,称之为方案免疫；通过方案免疫可以使很多的传染病得到掌握,使小结儿童健康地成长；老师：请同学们回忆一下本节所学内容,同学取出接种证 同学： 卡介苗预防结核病,乙肝疫苗预

15、防乙型肝炎, 脊髓灰质炎糖丸预防脊髓 灰质炎,百白破疫苗预防 百日咳.白喉.破伤风, 麻疹疫苗预防麻疹,乙脑 疫苗预防乙型脑炎；同学：由于疫苗通常为用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,将它接种于人体后,可使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抗击力；同学回忆总结本节内容；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载板书设计一.人体的三道防线其次节免疫与方案免疫精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 第一道防线 -皮肤和黏膜2. 其次道防线 -体液中的杀菌物质和吞噬细胞3. 第三道防线 -免疫器官和免疫细胞二.非特异性免疫和特异性免疫1. 非特异性免疫 先天性免疫 ：人人

16、生来就有的,不针对某一种特定的病原体,而为对多种病原体都有防备作用；2. 特异性免疫 后天性免疫 ：诞生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用；三.免疫的功能1. 抗击抗原的侵入,防止疾病的产生；2. 清除体内衰老.死亡和损耗的细胞；3. 监视.识别和清除体内产生的反常细胞；四.方案免疫1.有方案地进行预防接种,称方案免疫；2.必要性教学反思：达标测评达标测评题一.单项题：1.以下属于特异性免疫的为（）a. 黏膜分泌物具有杀菌作用b. 唾液中溶菌酶溶解病菌c.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物d. 患过天花的人以后不会再患天花2.保卫人体的第一道防线为a. 吞噬细胞b. 淋巴细胞产生的抗体c.皮肤和黏膜d. 体液中的杀菌物质 .以下各项中,属于方案免疫的为a. 接种卡介苗b. 吞噬细胞.吞噬病菌c.唾液的杀菌作用d. 皮肤的屏障作用4.以下关于方案免疫不正确的表达为a. 方案免疫包括把人工培育的并经过处理的病菌接种到人体内b. 接种到人体内的疫苗为抗原c.方案免疫的原理为人体的非特异性免疫d. 接种到人体的疫