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文档简介

1、14-4欧姆定律应用【教学目标】知识和技能1、巩固深化对欧姆定律的理解，并能在具体的情境中灵活运用欧姆定律解决实际问题2、通过实验操作使学生学会用伏安法测量电阻使学生进一步正确掌握使用电流表和电 压表的方法过程和方法1、学会用伏安法测量电阻，学会用多次测量求平均值来减小误差2、学会用等效的思想，根据物理规律进行正确推导的思维方法 情感、态度与价值观1、培养学生实事求是的科学态度，刻苦钻研的科学精神2、在实验探究过程中主动探索，交流合作精神的培养【教学重点】使学生学会用伏安法测电阻的方法。【教学难点】用“伏安法”测电阻会推导串并联电路总电阻小灯泡电阻变化的原因。推导串联电路的总电阻的计算公式【实

2、验器材】电学实验组合箱、（电池四节、定值电阻三只、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线 共30组）【教学方法】讨论、归纳、实验、观察、探究【教学过程】教学过程设计导 入 新 课这里有一个未知电阻，怎样就可以知道它的阻值？教师启发曾经利用电阻 箱的等效法可以求的电阻 ，那么有没有其它方法呢？我们知道导体中的电 流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，公式表示为匸U/R公式里面就有电阻 R,能否利用这个公式来求电阻R呢？讲授新课教师活动学生活动设计意图一、运用欧 姆定律测 量电阻把欧姆定律的公式加以变形 会得到什么公式？用哪一个变形公式可以求 电阻R呢？思考得到：U=IRR=U/I让学生巩

3、固 欧姆定律并 能发挥二、测量定 值电阻的 阻值提问：这个实验原理是什么？需要那些器材？实验该如何设计？(包括电路 图和实验数据表格设计)这种利用电流表测待测电阻电 流和电压表测电压继而利用公 式R=U/I求的电阻R的方法叫伏 安法学生积极思考可以得出：实验原理：R=U/I头验器材：电源、电流表、 电压表、开关、阻值未知 的电阻、滑动变阻器和导 线若干进行实验，将实验数据填 入表格数据处理求出 R的平均 值培养学生积 极主动思考 的精神培养学生在 探究过程中 动手操作及 相互合作的 精神三、测量小 灯泡的电 阻这个活动可以仿照上个活动 进行教师提问：同一个灯泡的电阻不同是不是因为误差？教师提示

4、学生看 p.98表中同一灯冷态和热态的阻值进行实验，并测出不同电 压下的小灯泡的电压各小组交流结果，结果发 现同一个小灯泡的电阻 在发生变化学生思考可能会想到电阻变化的 因素巩固影响导 体电阻大小 的因素培养学生思 考问题周密 性四、推导串 联电路的 总电阻我们已经知道串并联电路总电 流和总电压的规律，那么串并 联电路里电阻有什么规律呢？我们应用欧姆定律和推导的方 法来解决问题串联电路的总电阻：设串联的电阻为 R1和 R2 ,电阻两端的电压为 U1和U2,电流为I,U=U1+U2(1)I=Ii=2(2)应用欧姆定律的变形让学生学习 一种新的方 法并能应用 知识解决问 题如果有n个电阻串联，则总电 阻可推出：R串=只1+盼+Rn所以串联电路的总电阻等于各 部分电阻之和并联电路的总电

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