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文档简介
1、 就业能力导向下的高校思政开放式教育改革研究 周阳霖摘 要 在我国,思想政治教育是非常受关注的话题,思想政治教育对学生就业能力提升发挥着重要作用。目前,高校学生就业离不开思想政治教育,企业在人才的选拔中,看重的也是人才的道德教育。因此,高校运用思政课强化学生的思想道德品质,从而为企业与社会提供素质高的人才奠定了基础。关 键 词 思政开放式教育;就业能力;改革研究 g647 文献标志码 a 2096-0603(2018)02-0164-01随着社会经济的不断发展,科技的不断进步,我国教育行业面临着前所未有的机遇与挑战,实行开放式思政教育改革研究
2、,是实现素质教育的必然途径,也是学生发展与生存的需要,更是未来社会发展的需要。当代企业单位在选择用人时,往往是偏向德才兼备的員工,注重一个人的素质修养与道德情操,以及敬业精神、实践能力、合作能力等要求,然而素质修养与学校的思政课有着极大的关系。在高校思政课教学中,对学生的思想产生了积极有力的作用,以至对培养学生道德素质与实际能力有着不可替代的作用。因此,强化高校思政课开放式教育,对学生以后的就业具有很大的帮助。一、学生就业能力是思政开放式教育的内在要求(一)企业单位选用的人才应具备良好的思政教育企业用人单位在招聘员工时,不单单关注专业素质情况,对人才的思想道德素质与德才兼备具有很高的要求,而“
3、德”字是企业员工应具备的优良世界观、价值观、思想道德品质等,这与高校的教学目标是相对应的。据有关调查,用人企业在甄选企业员工时使用到的最多字眼就是诚信、敬业精神、合作意识、责任感、主观能动性等。因此,高校思政课应该以企业的要求为导向,坚持开拓创新,优化学校思政课的教学内容、形式以及方法,从而为社会提供优良的人才。(二)高校教育的内在要求是思政开放式教育高校学生就业能力与学校思政课教学有着紧密的相关性,学生就业能力教育和思政开放式教育教学有着一致的目标。一致的目标决定了学生就业能力教育与思政开放式教育具有共同性,从而使思政开放式教育成为学生就业能力培养与职业道德品质素养的教育,是高校培养人才主动
4、适应社会需求的目标。高校在对学生就业能力与职业教育进行培养时,应该把职业素养与思政开放式教育作为培养的要点。因此,高校思政课应该发扬其引导、疏导、指导的功能,从而使学生健康成长。二、思政开放式教育对学生就业能力具有积极作用(一)造就学生优良的职业道德素养强化马克思列宁主义等教育思想,使学生具有正确的集体意识与国家意识,促使学生在就业时能够从实际出发,了解国家形势,认清社会现状,从而提高学生的就业率。运用思政开放式教育理念,培养学生的优良品质,提升学生的心理承受能力,强化行为的自控力,严守集体纪律。思政课的实践活动,能够使学生了解社会的同时,提高学生的交往能力,培养学生的协作意识与团体精神,从而
5、使大学生完成自我人格。(二)提升学生适应社会的能力思政课通过在社会的实践,使学生充分地参与思政课实践活动,引导学生观察社会、把握社会、接触社会。学生经常参加社会实践活动,使学生对社会现实状况有了理性的认知,运用课本学到的知识与社会实践相结合,能够使学生加深对社会的认知,开阔了视野,使学生对学到的理论知识有了更高度的认识,面向群众学习,培养锻炼学生,提升思想觉悟,强化学生服务社会的意识,从而使学生融入社会,提升适应社会的能力。三、高校思政课提高学生具有就业能力的改革研究(一)高校思政课以就业为目标,优化教学理念调整教学理念,明确教学方向,是思政课教育形式的首要工作。高校应该重视强化人文素质的教育
6、,将培养人文素质作为高校教学的核心。高校应根据社会对人才的要求,确定就业能力与思政课的结合点,把思政课与就业能力相结合,发挥思政课在学生就业能力方面的作用。学校应该结合时代发展背景、社会进步发展趋势以及国家教育指导精神,从而优化思政课教学理念,并将思政课融入教学中,提高教学水平,进而提高学生适应社会的能力与就业能力。(二)创新教育内容,提高学生的就业能力思政课教学内容应改变以往沉闷的教育方式,保持多样化、新颖性、灵活性,吸引学生的学习兴趣。学生在完整学习马克思主义等理论时,应紧密联系社会需求,使思政课教学内容具有认识高度以及时代性。在思政课的教学过程中,以课堂教学为引导,制定科学的教育计划,合理地安排思政课的教育内容,从而使学生强化道德意识,增强社会责任感。因此,应不断地提升思想政治教育以及学生的综合能力,从而为学生的就业能力奠定了良好的基础。总之,在当今社会中,企业单位在用人的选择上,往往是偏向德才兼备的员工,注重一个人的素质修养与道德情操以及敬业精神、实践能力、合作能力等要求,然而素质修养与学校的思政课有着极大的关系。高校在对学生就业能力培养与职业教育培养时,应该把职业素养与思政开放式教育作为培养的要点。因此,强化高校思政课开放式教育,对学生以后的就业具有很大的帮助。参考文
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