物质的变化和酸的性质

1、文迈教育个性化辅导授课教案教师：学生： 时间：年月日段课题物质的变化和酸的性质教学目标1、理解物理变化和化学变化的联系和区别2、通过观察、实验、寻找物质变化的证据，得出物质变化的规 律。3、了解酸的涵义。2.、了解酸的化学性质。5. 、培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。6、初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法重点、难点重点：1、掌握酸的化学性质2、理解物理变化和化学变化难点：1、掌握酸的个性和通性2、会区别化学变化和物理变化考点及考试要求第1节物质的变化一、课前预习1什么是物理变化？不产生新物质的变化什么是化学变化？有新物质产生的变化2. 下面四例中分别属于物理变化还是化

2、学变化:卜雨木材燃烧瀑布落下植物光合作用3 下面八种性质分别属于化学性质还是物理性质？颜色气味酸碱性软硬物质的溶解性液体的沸点 晶体的熔点 可燃性物理性质： 化学性质：4. 物理变化和化学变化在本质上有什么不同？（微观）-J- -a-.-,- - J- -mi1-'-'-.-J- "-物理变化的实质：构成物质的微粒不变，只是微粒间间隔可能发生变化（即？） 化学变化的实质：构成物质的微粒发生了变化，变成了另外一种物质的微粒（即？）5. 物理变化和化学变化的联系和区别？ 根本区别：有无新物质生成两者的联系：这两种变化往往同是发生，化学变化往往伴随着物理变化，物理变化不一定

3、伴有化学变化。（二）夯实基础学习新知判断下列变化是物理变化还化学变化（1 ）把铁块磨成铁粉（2）把铁块放在地面上，生锈了（3）把湿衣服放在太阳下，晒干了（4）铜锭抽成铜丝（5 ）铁在高温下熔化成铁水（6）煤的燃烧究新知 通过观察寻找探究物质变化的方法 1思考物质变化的证据有哪些？从变化前、变化中、变化后的现象来考虑，主要考虑状态、颜色、形状、是否有气体或沉淀生成。jvwvrvtrtnrjinrrnnjni*ijwwvtvmnrjisr-：n.- . _ ”.,. - - ., .?. - - _. t. ” - . 宀- - ” m -. - -.-. -9wwrvn0vnnir0>nn

4、nhnnnfflnnKnwinnnnnnnnwwisrmnaw%nH*innAhArtAf硝酸铅（无色）和碘化钾（新制无色，碘析出变黄色）反应： 钢铁的熔化： 冰山消融： 水的电解：（四）总结规律学以致用一一物质变化规律的应用1. 向鸡蛋清中加入硫酸铜溶液，可以发现，利用这一点性质可以。2. 白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，这一性质可以。五）拓展延伸1、学校购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。请你设计一个实验证明该酒精中是否真的含有水分？2、硫酸铜是一种有毒的重金属盐，误服会引起中毒。如果你遇到这样的紧急情况，会采取什么措施？3、为什么在农业上可用波尔多液 （含硫酸铜）来消灭病菌？六、课堂练习与评价

5、2 下列有关铁的性质中，属于化学性质的是（）A.有导电导热性B 有良好延展性C.具有银白色金属光泽D 在潮湿空气中易生锈3 当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味就是臭氧（03）的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是（）A.该变化是物理变化B.该变化是化学变化C.臭氧与氧气是同一种物质D臭氧与氧气性质完全相同4 .下列各组变化中二者均属于化学变化的是（）挥发升华缓慢氧化自燃A.B . C . D .5 下列有关物质的用途，由物质的化学性质决定的是（）A.用活性炭吸附有色物质B.用金刚石作钻头C.用氢气充灌气球作广告D.用焦炭冶炼金属6 .人类需

6、要能量，下列能量主要由化学变化产生的是（）A.电熨斗通电发出的热量B.电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电能D .液化石油气燃烧放出的热量7 .古诗词是古人留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B .春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D .爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏1. 在通常情况下二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，且易溶于水。它溶于水后，可生成亚硫酸； 它还能与烧碱溶液反应生成盐和水。根据以上信息，请你分别归纳出二氧化硫的物理性质和化学性质。物理性质:;化学性质:4 我们在利用物质的某些性质时，可能有利，也有可

7、能带来危害，请你仿照示例，选择一种物质填写下表。物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）示例：氧气供给呼吸、支持燃烧引起金属锈蚀和食物腐败第2节探索酸的性质一、概念回顾1、什么是电离？一电离的表示方法（NaOH）2、什么是离子？离子怎么表示？3、什么是酸？3、什么是酸根？二、酸碱指示剂1 酸碱指示剂：在酸或碱溶液里能显示出不同颜色的物质。常见的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和无色酚酞试液指示剂酸性溶液（pH<7）碱性溶液（pH>7）石蕊试一液（紫色J红色蓝色酚酞试液.（无色.）无色红色蓝色石蕊试纸红色不变色红色石蕊试纸不变色蓝色三、酸的性质1酸的通性。（1）酸跟指示剂的作用：酸能使紫色石

8、蕊试液变红色，无色酚酞试液不变色。 （2）酸与碱的作用：酸与碱作用生成盐和水。HCI+NaOH=NaCI+H 2OCu（OH） 2+H2SO4=CuS04+2H2O酸+碱盐+水 （3）酸与盐作用：酸与盐作用生成另一种酸和另一种盐。2HCI+CaCO 3=CaCl2+H2O+CO2f BaCl2+H2SO4=BaSO4 J +2HCI 酸1+盐仁酸2+盐2（4）酸与金属氧化物的作用：酸与金属氧化物反应生成盐和水。2HCI+CuO=CuCI 2+H2OFe2O3+3H 2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O酸+金属氧化物=盐+水 (5)酸与活泼金属作用：酸与活泼金属作用生成盐和氢气。Zn+H 2S

9、O4=ZnSO4+H2fFe+2HCI=FeCI 2+H2T2、酸的个性 1 )、盐酸：盐酸是氯化氢气体的水溶液。纯净的盐酸是有白雾产生)和腐蚀性，一般密度是1.19g/cm3。工业盐酸常因含有杂质(FeClj而呈黄色。盐酸能跟硝酸银溶液硝酸银溶液检验盐酸和氯离子的存在无色有刺激性酸味的液体，有挥发性(打开瓶盖,反应，生成一种不溶解于稀硝酸的白色沉淀。通常用HCI+AgNO 3=AgCI J +HNQ 2).硫酸：纯硫酸是无色粘稠油状液体，硫酸质量分数是98%。浓硫酸具有很强的腐蚀性。如果浓硫酸不慎溅到皮肤上，。难挥发，密度较大，约为1.84g/cm3,可与水互溶。常用的浓要先用干布擦去，然后

10、用大量水冲洗，最后用小苏打溶液冲洗，严重时立即送医院。脱水性、吸水性、腐蚀性。硫酸溶液通常可用于检验Ba2+的存在。(1) 浓硫酸具有 脱水性：用玻璃棒蘸取少量浓硫酸点在纸上或蔗糖里，变黑。(2) 浓硫酸具有 吸水性：浓硫酸还能直接吸收空气或其他气体中的水分，而具有吸水性。因此，浓硫酸 常用作某些气体的干燥剂。(3)浓硫酸的稀释：浓硫酸易溶于水，溶解时放出大量的热。在稀释浓硫酸时, 玻璃棒或容器壁流入水里，并不时地搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里。必须把浓硫酸慢慢地沿 思考：如何鉴定 Cl-和SO4 2-离子?浓硫酸的稀释3).硝酸：浓硝酸具 有挥发性和腐蚀性。由于浓硝酸见光易分解，所以在实验中，

11、浓硝酸应盛放在棕.色瓶子内。例1为区别稀盐酸和稀硫酸，最好选用下列哪种试剂()A .石蕊试液B .碳酸钠溶液C .氯化钡溶液D .硝酸银溶液例2下列说法错误的是()A 浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质的质量会减少B .浓盐酸在空气中会冒白烟C 浓硫酸敞口放置一段时间后，溶液的质量会增加D 浓硫酸溶于水时会放出大量的热例3盐酸的下列性质与它在水溶液中电离生成的氢离子无关的是()A 可以使紫色石蕊试变红B 可以和锌反应生成氢气C 可以和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀D .可以和氧化铜反应生成氯化铜和水例4某同学欲证明盐酸和氯化氢的性质不同，他向三支试管中各放一块干燥的蓝色石蕊试纸（遇酸液变红）,然后向

12、第一支试管中加盐酸，试纸显 色；向第二支试管中通入干燥的氯化氢气体，试纸显 色。这时，他认为由此不能得出准确的结论，于是向第三支试管中加入另一种化学式为的物质。要加入这种物质的原因是。例5现有失去标签的相同体积的两瓶液体，一瓶是98%的浓硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，请你用学过的物理和化学知识，用两种方法将它们鉴别出来。物理方法：化学方法：例6将一包有氢氧化铜、氧化铜和锌粒组成的混合物，投入过量的稀硫酸中，充分反应后，发现有少量不 溶物，此物质为红色。请写出上述反应的化学方程式：Cu2+ : K+ : Cl ()测得某溶液中仅含 Cu2+、K+、Cl、SO42 四种离子，且阳离子的数量比为=3

13、: 4: 6,贝U SO42 : Cl 的比值是A . 3: 2B . 1 : 3 C. 1: 8D . 2: 51盛放下列物质的试剂瓶敞口放置，质量增加但没有变质的是（）A .浓盐酸B .食盐水C.浓硫酸2 下列物质都能电离出 H +，其中不属于酸的是A. HClB. NaHSO4C. H2SO4 D.3 不能用金属跟酸直接反应得到的物质是A 氯化铁B 氯化亚铁C 氯化锌6 .能与酸反应生成盐和水的氧化物是D .烧碱溶液()HNO3( )D .氯化镁( )A. H2OB . NaOH C. CO2 D . MgO7 .有一无色溶液，向其中滴加氯化钡溶液时，有白色沉淀生成，此沉淀不溶于稀硝酸，

14、则该溶液中一定有大 量的（）A . Ag+和 CO32-B . Ag+ C . SO4 2- D . Ag+或 SO42-12 .酸具有相似的化学性质，其原因是（）A .酸分子中都含有酸根离子B .酸分子中都含有氢离子C.酸在水溶液里都能电离出氢离子D .酸在水溶液里都能电离出酸根离子13 .稀硝酸中混有少量的盐酸，为除去盐酸，可加入适量的（）A .氯化钡B .硝酸银C.氢氧化钾D .氧化铜 14 .在一只盛有氢氧化钡溶液的烧杯中漂浮着一小木块，若小心地向烧杯中滴加与氢氧化钡溶液密度相等的 稀硫酸，静置后小木块浸入液体中的体积与开始时相比（）A .增大 B.不变 C .减小 D .无法判断15

15、 .食醋是醋酸的稀溶液。某同学准备在家中做验证食醋具有酸的某一条通性的实验，他选择下列物质，其中 不能达到目的的是（）A .木炭B.大理石 C .铁钉 D .铁锈16、向一定量稀硫酸中加入适量的镁粉，下列函数图象横轴表示此化学反应的时间，纵轴表示反应的有关变化 情况，正确的是（）16、实验室制取甲烷所用的原料为无水醋酸钠和氢氧化钠，反应的方程式为 CH3C00Na + NaOH = X + CH4 f,推断X的化学式为，甲烷宜用（填“向上”或“向下”）排空气法或排水法收集19 如图所示，是某同学设计的制取纯净、干燥的C02气体的装置，回答下列问题:蔽H且入和大理石NaHCOj>指出图中装置的错误_D中的导管应插到集气瓶的底部 。（2）B中NaHCO3溶液的作用是除掉 CO?中混有的少量 HCI气体，C中浓H2SO4的作用是 ； B中的NaHCOs溶液不能换成石灰水，理由是 （用化学方程式表示）。22.某样品为Cu和CuO的混合物，为测定样品中CuO的含量，甲、乙、丙、丁四位学生用同一种样品分别进行实验，测得的数据如下表：学生物质质量田乙丙丁所取固体样品的质量（g）30252020加入硫酸溶液的质量（g）100100100120反应后剩余固体的质