第8章二元一次方程组复习第2课时

1、第8章 二元一次方程组复习（2）教学方法问题诱导与合作探究相结合教学评价1.评价方法：随堂提问、联系反馈、作业反馈。 2.评价策略：及时评价、学生互评、教师点评。教学过程一、揭示课题，提出要求（出示目标、任务驱动）1、复习目标：了解三元一次方程组的解法；会列方程组解决实际问题。2、复习重难点：重点：列方程组解决实际问题难点：能熟练地找出实际问题中的等量关系，设出未知数，建立相应的方程组2、 明确任务，反思回顾请你带着以下问题阅读教材或类比二元一次方程（组）回顾：（1）什么是三元一次方程？什么是三元一次方程组？（2）解三元一次方程组时采用的思想方法是什么？具体是如何体现的？（3）用二（三）元一次

2、方程组解决实际问题的基本思路是什么？三、交流展示，梳理构建通过提问完善知识结构图，并对相关要点知识进行强化。四、变式练习，查漏补缺（一）查漏补缺，基础闯关1、解方程组：2、一件商品如果按定价打九折出售可以盈利20%；如果打八折出售可以盈利10元，问此商品的定价是多少？3、有甲、乙两件商品，甲商品的利润率为5%,乙商品的利润率为4%,共可获利46元。价格调整后，甲商品的利润率为4%，乙商品的利润率为5%，共可获利44元，则两件商品的进价分别是多少元？ 4、一张方桌由1个桌面、4条桌腿组成，如果1立方米木料可以做桌面50个，或做桌腿300条。现有5立方米的木料，那么用多少立方米木料做桌面，用多少立

3、方米木料做桌腿，做出的桌面和桌腿，恰好配成方桌？（二）综合拓展，能力提升1、某商场用36万元购进A、B两种商品，销售完后共获利6万元，其进价和售价如下表：AB进价（元/件）12001000售价（元/件）13801200求该商场购进A、B两种商品各多少件？2、如图，用8块相同的长方形地砖拼成一个长方形，每块长方形地砖的长和宽分别是多少？3、甲、乙两地相距160千米，一辆汽车和一辆拖拉机同时由甲、乙两地相向而行，小时相遇。相遇后，拖拉机继续前进，汽车在相遇处停留1小时后调转车头原速返回，在汽车再次出发小时后追上了拖拉机。这时，汽车、拖拉机各自行驶了多少千米？4、某商场计划拨款9万元从厂家购进50台

4、电视机，已知厂家生产三种不同型号的电视机，出厂价分别为：甲种每台1500元，乙种每台2100元，丙种每台2500元。（1）若商场同时购进其中两种不同型号的电视机50台，用去9万元，请你研究一下商场的进货方案；（2）若商场销售一台甲、乙、丙电视机分别可获利150元、200元、250元，在以上的方案中，为使获利最多，你选择哪种进货方案？5、 深化认知，强化反馈归纳小结，深化认知1、通过本节课的复习，在解三元一次方程组以及用方程组解决实际问题方面你有哪些新的收获和认识？你还有哪些困惑？2、学法指导：感悟三种思想（转化思想、消元思想、方程思想），学会一种方法（用方程解决实际问题的方法）。课后请对其他几种类型的问题进行自主研究。课外作业：1、某工厂去年的总利润（总产值总支出）为200万元，今年总产值比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元。去年的总产