守着花一样的芬芳实用教案

1、一.欣赏(xnshng)一朵花浏览文章，找到文中描写浏览文章，找到文中描写小花的地方，思考小花的地方，思考(sko)(sko)：这是一朵怎样的小花？这是一朵怎样的小花？第1页/共19页第一页，共19页。 墙角处，它红得清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。 转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。 尽管有时候并不招人注意(zh y)，

2、但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。第2页/共19页第二页，共19页。总结：娇小、灿烂、美丽、默默无声(m m w shn)、自然、生命力非凡、平凡普通第3页/共19页第三页，共19页。从修辞角度，赏析划线句子。从修辞角度，赏析划线句子。运用了拟人的修辞（运用了拟人的修辞（1 1分）把墙角的分）把墙角的小花人格化，生动形象的描写出这小花人格化，生动形象的描写出这朵小花虽然平凡朵小花虽然平凡(pngfn)(pngfn)普通，普通，却默默地、自然地绽放出自己的美却默默地、自然地绽放出自己的美丽，丽，“饱满饱满”体现了小花开的茂盛，体现了小花开的茂盛，生机勃勃，（生机勃勃，（

3、1 1分）分）“柔韧柔韧”更体现更体现了小花顽强的生命力（蓬勃的生机了小花顽强的生命力（蓬勃的生机和顽强的生命力）（和顽强的生命力）（1 1分），表达了分），表达了作者对这朵无名小花的喜爱和赞美作者对这朵无名小花的喜爱和赞美（敬佩）（敬佩）（1 1分）。分）。第4页/共19页第四页，共19页。二.赞美(znmi)一个人“我”把车库里的杂物一股脑扔了出来，想让女人拿走。女人认真称完纸箱付钱给“我”；她与“我”聊起“我”妈，说“我”妈身子骨真健，很善良，人好，满心的喜悦写在脸上。女人把废品装上三轮车，并把地上(d shn)的垃圾清扫干净第5页/共19页第五页，共19页。（一）认识她（一）认识她初印

4、象初印象她娇小、瘦削，五十多岁的样她娇小、瘦削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。轮车来我们小区转悠吆喝。 外貌描写：娇小、瘦削、声音外貌描写：娇小、瘦削、声音洪亮、平凡洪亮、平凡(pngfn)(pngfn)普通普通第6页/共19页第六页，共19页。（二）了解她好印象1.女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细了，很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”动作描写、神态描写、语言描写认真、仔细、专

5、注、朴实温暖(wnnun)、感动、敬意第7页/共19页第七页，共19页。2.在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。日暮(r m)苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。 乐观开朗、为梦想竭尽全力第8页/共19页第八页，共19页。3.3.在她眼里，我妈是她恩人似的，她在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心说这话时，满心(mnxn)(mnxn)的喜悦写的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠在

6、脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。过来。神态描写神态描写在孤独辛劳的日子里怀一颗感恩的心在孤独辛劳的日子里怀一颗感恩的心第9页/共19页第九页，共19页。4.4.夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下环顾一下“营地营地”，俯下身，俯下身(xishn)(xishn)，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。人渐行渐远。不能。第四

7、段是对收废品女人的动作描不能。第四段是对收废品女人的动作描写：女人认真的把自己收废品的地方清写：女人认真的把自己收废品的地方清理干净（理干净（1 1分），体现了女人勤劳、朴实、分），体现了女人勤劳、朴实、细心，丰富了人物的形象（细心，丰富了人物的形象（1 1分），突出分），突出了文章的主题：平凡的小人物却能坚守了文章的主题：平凡的小人物却能坚守自己优秀的品质，自有生动摇曳之美（自己优秀的品质，自有生动摇曳之美（1 1分）。分）。第10页/共19页第十页，共19页。总结：娇小瘦削，平凡普通勤劳、朴实、细心，懂得感恩、乐观(lgun)开朗、为梦想竭尽全力请用一组关联词串起所有特点第11页/共19页

8、第十一页，共19页。思考：1、标题的含义文章题目“守着花一样的芬芳”中的“芬芳”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。1.指墙角那朵无名的小花，虽然无人欣赏，却生机勃勃，灿然绽放出别样的美丽。2.运用比喻的修辞，指收废品的女人所坚守的勤劳(qnlo)、细心、质朴、懂得感恩，为梦想竭尽全力的美好品质，她具有无名花一样的芬芳情操，突出了文章的主旨。第12页/共19页第十二页，共19页。2、主旨句的理解尽管有时候并不招人注意，但坚守着花一样的芬芳(fnfng)和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。这句话既指墙角那朵无名的小花，虽然无人欣赏，却生机勃勃，灿然绽放出别样的美丽（2分），同时运用比喻的修辞

9、，含蓄的写出了生活中的很多人也像无名小花一样平凡普通，但也能像小花一样坚守自己乐观、勤劳、善良的品质，为梦想竭尽全力，表达了作者对小花和这些平凡人的赞美，敬佩（2分），生动的揭示了文章的主旨（1分）。第13页/共19页第十三页，共19页。借物喻人： 概念： 借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格 。这也是 文章中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。 作用：无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄；可以大大增强文章的表现力 和感染力。 注意： 运用借物喻人的方法需要(xyo)注意的是：作文时，描述的事物的特点， 要与人的品格有相似

10、之处；让人读了文章，就能清楚地认识到，本文借物要突出什么精神，要借物赞誉怎样的人。如果不是这样的话，“借物喻人” 的方法，也就失去了使用的意义。第14页/共19页第十四页，共19页。写物对写人的作用:文中对小花的描写有什么作用？1、突出小花的特点2、衬托人物形象，突出文章主旨3、运用借物喻人的手法，含蓄蕴藉，耐人寻味，使文章立意更深远(shnyun)，增强文章的感染力。第15页/共19页第十五页，共19页。课文链接：荷叶 母亲 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，

11、昨天还是菡（hn )萏(dn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右(zuyu)攲（q）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？第16页/共19页第十六页

12、，共19页。与一株蒲公英 的默契：平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不能与众多的奇花秀木同日而语。但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷(ynk)的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，绽放属于自己的美丽，即使无人问津。夏日，蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。许多年过去，这些 “小伞”飞向了华夏土地上的大江南北，山冈、湖畔、贫瘠的旷野甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”，在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间，他们在平凡的岗位上奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一