2022年2022年传统文化的继承教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载传统文化的继承教学设计一.教材依据本框题系人民训练出版社出版的文化生活其次单元第四课第一框内容；二.设计思想（一）教材分析本框题依据课程标准的要求,环绕“传统文化的继 承”这条主线, 分析什么为传统文化, 为什么要继承传统文化, 怎样正确对待传统文化, 内容与现实联系特别亲密, 在教学时,适当补充一些图片文字和课外资料,引导同学感受传统文化的继承,树立对待传统文化的正确态度,使其具有初步批判继承传统文化的才能；（二）学情分析高二的同学有肯定的抽象和规律思维才能,有肯定的争论性学习和参与社会实践的基础,自我探究才能有所提高；传统文化渗透到社会生活

2、的各个方面,同学平常有所闻. 有所见.有所感,对争论传统文化的继承和进展状况这一课题有较为浓厚的爱好和较强的参与积极性；三.教学目标学问与才能目标：1.明确传统文化的含义.特点及对传统文化的正确态度精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.感悟传统文化在现实生活中的作用,善于区分传统文化中的精华和糟粕过程与方法目标：1.结合现实生活中的传统文化,解析中华民族传统文化在现实生活中的作用2.感悟继承传统文化要“取其精华.去其糟粕”的道理情感态度价值观目标：充分熟悉传统文化在现实生活中的作用和价值,确立对待传统文化的正确态度,成为传统文化自觉的继承者和享用者；四.教学重点正确

3、对待传统文化的态度五.教学难点传统文化在今日的影响六.教学预备相关图片资料及多媒体课件七.教学过程：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（一 课前预备1 .让同学课前预习教材并发觉问题,搜集有关中秋节等中国传统节日和文化的由来及特点的相关资料；2 .摸索教材中的“探究活动”（二）讲授新课（情境导入）播放一段新春录象,请同学们观赏视频,感受人们过年的时候有哪些风俗习惯；（引导同学分析体会）得出传统文化的含义；一.传统文化面面观.传统文化的含义：（同学回答）：传统文化为在长期历史进展中形成并保留在现实生活中,具有相对稳固性的文化；（老师设问）：除了刚才中国的春节,我国仍有

4、哪些传统节日呢？你仍知道我国其他传统文化吗？下面我们一起来感受和探究传统文化的无穷魅力；（同学积极回答,同时展现反映传统文化的各种图片）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（设疑提问）其实大家提到的传统文化,仍可以进一步分类,主要可以分为哪些形式呢？（指导同学阅读教材,完成列表,多媒体展现）形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载含义在肯定社会建筑被成为文学艺术,包括在长期历精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载群体中商定俗成或世代凝固的艺术称为民族精神的火

5、炬史积淀中形成的理论观点.学相传的风尚.礼节和术思想和道德观念习惯；对人们的物在世界建筑有悠久的历对今日中国人质生活和精史上写下了史；隐藏了的价值观念.生神生活产生光辉的一页丰富的文化活方式和中国长久影响；内涵的进展道路具有深刻的影响传统文化的展现中国传中华民族灿中华文化中一基础形式之统文化的重烂文化的重个特别重要的一要标志要组成部分组成部分中秋节赏北京菊儿胡京剧.武术.“大同”世界月.元宵节看花灯等同等散文.书法等“天下为公”的社会抱负影响位置举例（设疑提问） 我们提到的这些传统文化, 有些已经经受了几千年,为什么历经沧桑仍然可以保留至今呢？这说明白传统文化具有什么特点？请同学们看图片“中国

6、印”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载设问：你知道北京20xx年奥运会“会徽”打上了哪些中国的传统文化的烙印吗？这对我们有哪些启示启示？同学争论后,（老师归纳）：会徽表达了：（多媒体显示）中国的传统思想：诚信；中国传统文学艺术：印章.篆刻与书法；中国的传统习俗：用红色表达着剧烈的生命感和旺盛的生命代表着喜庆.热闹与祥和；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载老师归纳以上内容,大家肯定受到了启示,你能说说仍有哪些内容吗？（同学发言）传统文化表达在会徽上,这说明白：从会徽从传统思想.文学艺术和习俗的角度充分表达了中华民族的文化特点,具有鲜明的民族

7、特色；同学概括结论： （1）传统文化具有鲜明的民族性会会徽中所表达的中国传统思想.文学艺术和习俗,为在世代相传过 程中始终保留着其基本特点, 而连续到今日的； 因此,我们说传统文化具有稳固性；但为,也应看到这种稳固为相对的,它的详细内容也会因时而变,会徽就为将保留 至今的中国传统文化与奥林匹克精神很好的结合在一起,使传统文化具有了时代感；所以,传统文化的稳固性为相对的；（ 2）传统文化具有相对稳固性在现实生活中,传统文化会起着怎样的作用呢？（二）传统文化在今日的作用同学们观赏台湾诗人余光中先生的诗乡愁（同学朗诵,升华情感）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（同学争论

8、）“乡愁”为一种怎样的中华传统思想？在今日它有什么作用？有没有起消极作用的传统文化？（老师归纳）在社会进展过程中,随着生产力的进展,经济.政治的变 化,假如传统文化能够顺应社会生活的变迁,就会对社会与人的进展起积极的促进作用,反之,假如一成不变,就会阻碍社会进 步,阻碍人的进展；多媒体展现.顺应社会进展的传统文化,对社会与人的进展起积极作用；.一成不变的传统文化会阻碍社会进步,阻碍人的进展,起消极作用；（设疑过渡）既然传统文化对社会与人的进展既可能起积极作用,又可能起消极作用,那么我们应当如何正确对待传统文化呢？（三）正确对待传统文化的态度结合教材 p43 观点精品学习资料精选学习资料 - -

9、 - 欢迎下载学习必备欢迎下载（辩论）春节燃放烟花爆竹这一传统习俗为财宝仍为包袱？（用 5-10 分钟,引导同学绽开辩论,适当赐予指导）（老师归纳）春节燃放烟花爆竹代表着中华民族乐观.豁达的精神传承,增强了 民族认同感,但这一传统习俗引发的灾难不该忘却,成为人们的精神包袱, 所以,要结合当前的社会实际,实行积极的应对措施,做到平平安安.高兴奋兴过大年,所以,对待中华传统文化, 我们应当树立什么样的正确态度呢？对待传统文化的正确态度：取其精华,去其糟粕,推陈出新,古为今用（同学摸索）传统文化中什么样的部分为精华？什么样的部分为糟粕？（老师归纳） 对于传统文化中符合社会进展要求的.积极的.向上的内

10、容,应连续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会进展要求的.落后的.腐朽的东西,必需自觉地加以改造或剔除；（同学争论）如何懂得“推陈出新,古为今用”？（老师归纳）要经过详细的分析过程,赐予传统文化时代精神,让传统文化在今日的社会主义建设中发挥积极作用；（课堂总结）（引导同学自主归纳）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载本节课主要学习了传统文化的含义.形式.特点以及对待传统文化在今日的重要影响和作用,我们需要重点把握对待传统文化的正确态度；八.教学反思：课堂的设计理念为按新课程标准的要求进行的,注意发 挥同学的主体位置, 把课堂仍给同学, 所以,在进行教学设计的时候,在学问的介绍和重点突破这两点都教给同学去完成,注意通过在课堂上同学运用已有的学问去解决这些问题,由于教学内容为叙述传统文化的,因此,在教学过程中弱化同学对学问点