春江花月夜(整理后)

1、诗歌的形象、意象、意境诗歌的形象、意象、意境形象：形象：指诗人借以表达思想情感的具体指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等自然景物。以是花、草、虫、鱼等自然景物。 诗歌的形象，包括诗歌的形象，包括事物形象事物形象、景物景物形象形象和和人物形象人物形象。置身诗境置身诗境置身诗境，就是读者借助联置身诗境，就是读者借助联想和想象，再现诗人所描绘想和想象，再现诗人所描绘的意象和画面，沉浸在想象的意象和画面，沉浸在想象世界中，得到审美享受。世界中，得到审美享受。缘景明情缘景明情“缘景明情缘景明情”则指在具体阅读某则指在具体阅读

2、某一篇作品时，根据作品中意象自一篇作品时，根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景身的特点、组合方式，以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方之间的关系，采取相应的欣赏方法，体会独特的意境，领悟作者法，体会独特的意境，领悟作者的感情。的感情。 在六朝浮华文风笼罩下，卢照邻和骆宾王始在六朝浮华文风笼罩下，卢照邻和骆宾王始终在齐梁余风里打转，王勃和杨炯又一个早死、终在齐梁余风里打转，王勃和杨炯又一个早死、一个远宦，因此初唐四杰的成就并不大。成就一个远宦，因此初唐四杰的成就并不大。成就最高的王勃也不过给我们留下了最高的王勃也不过给我们留下了“海内存知己，海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻”之类的好诗句

3、，而几乎没有令人之类的好诗句，而几乎没有令人振奋的好的诗篇，更不要说为盛唐诗人提供典振奋的好的诗篇，更不要说为盛唐诗人提供典范。范。 把大唐引进诗歌朝代的，正是把大唐引进诗歌朝代的，正是张若虚张若虚与他的与他的春江花月夜春江花月夜。听朗读，整体感知：理解诗歌大意听朗读，整体感知：理解诗歌大意春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。大意：大意： 春潮高涨，江水连接大海，江海不分。

4、春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。亮的月光呢。 江流曲曲折折地绕着花草丛生的江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。清彼此。 大意：大意： 江天一色，天空连一丝尘埃都没有。

5、江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。 江边什么人江边什么人最初看见月亮，江上的月亮又是哪一年最早照最初看见月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人间？人生代代无穷无尽，江月永恒却年年耀人间？人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人，相似。不知江上的月亮等待着什么人，只见长只见长江江源源不断地输送着流水源源不断地输送着流水 。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知

6、江月待何人？但见长江送流水。不知江月待何人？但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 大意：大意：天上白云一片缓缓地离去，只剩下天上白云一片缓缓地离去，只剩下思妇在离别的青枫口不胜忧愁。哪家的游子今思妇在离别的青枫口不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在异乡漂泊呢？什么地方有人在明晚坐着小船在异乡漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的游子月照耀的楼上思念

7、漂泊异乡的游子 。可怜楼上。可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光，闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月捣衣砧上拂去了月光但它又已回来光但它又已回来。v大意：大意：这时相互凝望着月亮这时相互凝望着月亮却却互相听不到声互相听不到声音音，我希望追随月光流去照耀着游子。，我希望追随月光流去照耀着游子。 送信送信的鸿雁能够飞翔很远的鸿雁能够飞翔很远，但也无法飞渡月光到但也无法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼龙游的很远达你的身边，送信的鱼龙游的很远，但也无但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波法游到你的身边而只能在水面上卷起

8、阵阵波纹。昨天晚上梦见花落在幽静的水潭纹。昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可惜，可惜春天已过了一半却还不能回家春天已过了一半却还不能回家 。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。不知乘月几人归，落月摇情满江树。v江水流走了，春光随着水流逝，水潭上落下江水流走了，春光随着水流逝，水潭上落下

9、的月亮如今又正向西倾斜。的月亮如今又正向西倾斜。 斜月慢慢下沉，斜月慢慢下沉，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。不知浪迹天涯的游潇湘江水路程无限遥远。不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家，只有那即将西子中有几人能乘着月光回家，只有那即将西沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了江边的树林江边的树林小结：小结： 诗歌融入了诗歌融入了自然的景、宇宙的理、自然的景、宇宙的理、人间的情人间的情。一洗六朝以来流毒于初唐。一洗六朝以来流毒于初唐的宫体诗空洞艳俗之风，意境开阔高的宫体诗空洞艳俗之风，意境开

10、阔高远。远。意境欣赏意境欣赏【思考】v 在月光下的江流、芳甸、花林、飞在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫浦、扁舟、高楼、霜、沙汀、白云、青枫浦、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树玉户、闲潭、落花、海雾、江树这些意象分别构成了哪些画面？这些意象分别构成了哪些画面？春春江江花花月月夜夜春江花月图春江花月图春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。春江花月图上春江花月

11、图上“绘绘”了哪些景了哪些景物？写景顺序是物？写景顺序是什么？概括意境什么？概括意境特点。特点。春江花月图春江花月图意境？v表现表现对大自然的奇丽景色的赞叹，对大自然的奇丽景色的赞叹，幽美恬静幽美恬静由远到近，由大到小由远到近，由大到小江天一色无纤尘，江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江畔何人初见月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年只相似。江月年年只相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但见长江送流水。但见长江送流水。 1.月下沉思图月下沉思图写了哪些写了哪些意象？这些意象有何特意象？这些意象有何特点？构成了怎样的意境？点？

12、构成了怎样的意境？ 人生代代相继，江月人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘年年如此。一轮孤月徘徊中天，象是等待着什徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。大江急流，奔腾远去。 这是一这是一幅高远澄澈宁幅高远澄澈宁静凄迷的静凄迷的图画。图画。2.此景引发了诗人怎样的情感和思考？此景引发了诗人怎样的情感和思考？ 宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，引发诗人对人生的观照，引发诗人对人生的观照，明月长在而人生不再，明月长在而人生不再，明月长圆而人情不圆，明月长圆而人情不圆，抒发抒发宇宙

13、无穷、人生短宇宙无穷、人生短暂的惆怅之情暂的惆怅之情。在悠悠惆怅中还交织着对。在悠悠惆怅中还交织着对生命生命的依恋，对青春的珍惜的依恋，对青春的珍惜，对，对“人生代代无穷人生代代无穷已已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰。、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰。白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鸿雁

14、长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。鱼龙潜跃水成纹。思妇怀远图思妇怀远图 可怜楼上月可怜楼上月徘徊徘徊应照离人妆镜台应照离人妆镜台玉户帘中玉户帘中卷不去卷不去捣衣砧上捣衣砧上拂还来拂还来此时相望不相闻此时相望不相闻愿逐月华流照君愿逐月华流照君鸿雁鸿雁长飞光不度长飞光不度鱼龙鱼龙潜跃水成文潜跃水成文1、赏析、赏析“徘徊徘徊”一词的表一词的表达作用达作用（1）拟人手法，写出月游移）拟人手法，写出月游移不定的动态不定的动态（2）赋予月亮人的灵性，它）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。怜悯，不忍离去。（3）与后文的）与后文的“卷不去卷不去”、“拂还来拂还来”相

15、呼应，写出月相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。却惹得思妇更为思念。“鱼龙鱼龙”、“鸿雁鸿雁”两词用了什么表现手两词用了什么表现手法？请作简要分析。法？请作简要分析。鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。音讯断绝，相思无着落。思妇怀远，思妇怀远，

16、相思无着落相思无着落昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，不知乘月几人归，落月摇情满江树。落月摇情满江树。游子思归图游子思归图 游子思归游子思归昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，不知乘月几人归， 落月摇情满江树。落月摇情满江树。本段文字如何表达游本段

17、文字如何表达游子思归的感情？子思归的感情？（1）在梦中也想归家，）在梦中也想归家，心理描写。心理描写。（2）对春光渐逝的惋）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家惜中，表达其想要归家的心情。的心情。（3）以）以 “无限路无限路”表表达其有家却难归的无奈。达其有家却难归的无奈。（4） “落月落月”、“海海雾雾”等衬托其无限的思等衬托其无限的思念。念。v“春春”、“江江”、“花花”、“月月”、“夜夜”五景，你觉得哪一景在本诗中显得五景，你觉得哪一景在本诗中显得尤为重要？为什么？尤为重要？为什么？赏析与探讨赏析与探讨月是诗之魂月是诗之魂1、是全诗起止的外在线索。、是全诗起止的外在线索。（月出（月出月悬月

18、悬月斜月斜月落）月落）2、是景物描写中的主体、是景物描写中的主体。（共。（共“十五见十五见”，并有意突出各种景物在月下的清丽、明净）并有意突出各种景物在月下的清丽、明净）3、是哲理思考的凭据。、是哲理思考的凭据。（“孤月轮孤月轮”的承上启下）的承上启下）4、抒写离愁别绪的依托。、抒写离愁别绪的依托。（月与思念之情）（月与思念之情）感知全诗，划分层次春春江江花花月月夜夜（18句）句）（916）（1736） 这是一首这是一首即景抒情诗即景抒情诗。 诗人细致地描绘了诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无

19、穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。各一方的惋惜。 诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对对青春的珍惜，对“人生代代无穷已人生代代无穷已”、得以、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着和着“借明月寄相思借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。重

20、逢的美好企盼。 课堂总结课堂总结 这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔生的探索，境界是相当开阔 是一轮明月，成就了春江月夜如诗如是一轮明月，成就了春江月夜如诗如画的美景；画的美景； 是一轮明月，引出了诗人对宇宙人生是一轮明月，引出了诗人对宇宙人生的无穷感慨；的无穷感慨； 是一轮明月，平添了思妇游子的几多是一轮明月，平添了思妇游子的几多愁情！愁情！ 一轮明月艺术地倾注了诗人全部的情感一轮明月艺术

21、地倾注了诗人全部的情感和思想。和思想。传统意象的文化内涵传统意象的文化内涵课后拓展课后拓展 春花秋春花秋月月何时了，往事知多少？何时了，往事知多少？ 月月出惊山鸟，时鸣春涧中。出惊山鸟，时鸣春涧中。 星垂平野阔，星垂平野阔，月月涌大江流。涌大江流。 月月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 人有悲欢离合，人有悲欢离合，月月有阴晴圆缺。有阴晴圆缺。 杨柳岸，晓风残杨柳岸，晓风残月月。明月明月： 人生短暂人生短暂历史长河历史长河 （时间）（时间） 人类渺小人类渺小浩渺宇宙（空间）浩渺宇宙（空间） 人生的愁绪与爱情人生的愁绪与爱情1.1.思乡怀亲之感：思乡怀亲之感：“露从今夜

22、白，月是故露从今夜白，月是故乡明。乡明。”（杜甫（杜甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟）“海上海上生明月，天涯共此时。生明月，天涯共此时。”（张九龄（张九龄望月望月怀远怀远）2.2.清幽雅致之境：清幽雅致之境：“明月松间照，清泉石明月松间照，清泉石上流。上流。”（王维（王维山居秋暝山居秋暝）“月出惊月出惊山鸟，时鸣春涧中。山鸟，时鸣春涧中。”（王维（王维鸟鸣涧鸟鸣涧） 月亮情结：月亮情结：3.3.凄清孤苦之情：凄清孤苦之情：“今宵酒醒何处？杨柳今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。岸，晓风残月。”（柳永（柳永雨霖铃雨霖铃）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继（张继枫桥夜泊枫

23、桥夜泊）4.4.时空永恒之叹：时空永恒之叹：“今人不见古时月，今今人不见古时月，今月曾经照古人。月曾经照古人。”（李白（李白把酒问月把酒问月）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（王昌龄（王昌龄出塞出塞 月亮情结：月亮情结：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。” “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” “千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。” “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” 论语论语苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古辛弃疾辛弃疾南乡子南乡子李煜李煜虞美人虞美人人类的渺小人类的渺