党员学习标兵事迹材料

1、党员学习标兵事迹材料 党员学习标兵事迹材料 我是一名一般的党员老师，忠诚于党的培训事业，在xx年的从教生涯中，时时以一名共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、踏踏实实、喜欢同学、团结同事，在平凡的岗位上认真做事，深受同学、家长、同事们的好评。 一、爱岗敬业，忠诚党的培训事业，在平凡的工作中认真做事 作为一名党员，时刻坚决共产主义信念，认真学习党的理论，留意提高思想修养及学识的充实，履行党员应尽的义务及责任。努力使自己的行为和党的要求保持全都，规范个人的言行。 工作十二年，当过班主任十一年。无论在哪里工作，无论教书还是当班主任，我都勤勤恳恳工作，认认真真育人。认真守护着这份平凡而又神圣的工作，爱我所

2、爱，在自己的岗位上尽职尽责，无私奉献，以报答党对我的培育之恩。爱岗敬业，忠诚党的培训事业，在平凡的工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用。我问心无愧。 二、善待同学，用关爱和真诚打造一把开启同学心灵的金钥匙 一位哲人曾经说过：“世界上最宏大的爱莫过于母爱”，这里，我想说，世界上最宏大的是师爱，是我们老师把爱心的种子播进了同学的心田。 做一名好老师就要一心一意地爱同学，而作为党员老师，这种爱更应当无私与执着。 用爱心换取同学的信任! 天下孩子千千万，这千千万中的几十个孩子能走进自己的课堂，成为自己的同学，是一种缘分，一种幸福，更是一种责任。无论孩子诞生在怎样的家庭，不管他品学兼优还是顽皮捣蛋、学习

3、后进，我都一视同仁，从身心、学习、生活等各方面关怀疼惜他们。日常工作中，我经常和他们在日记中进行交流，了解他们的思想和需求，帮忙他们解决在学习生活中遇到的苦恼和问题。天冷了，我提示同学添加衣服;同学病了，我给他们倒茶吃药，带他们去看病;哪个同学心情有变化，我也会准时找她(他)谈心。与他们相处的每一天，既为师亦为友。我觉得，看着孩子们一每天成长、一点点进步，是幸福;听到孩子们的问候，感受到孩子们的亲近，是幸福;听到孩子们琅琅的读书声，看到孩子们在球场上奔跑的身影，也是幸福xx年参与镇进行的“163爱生”演讲中本人获镇一等奖;参与班主任优秀征文回头看看我的“宽容”获市二等奖。 三、做一个爱学习，勤

4、钻研的党员老师。 在工作中对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在老师队伍前列，做时代进展必要的优秀党员老师。 我始终坚持订阅学校语文老师班主任两种杂志并积极积极地阅读，留意广泛摄取各类培训教学的报刊杂志的精髓，认真倾听各级各类讲座，作好学习笔记，认真理解、消化，并运用到实际工作中去。 对待自己的教学工作，我从不放松，坚决执行“教学六认真”。不上无预备的课，不讲没批改的作业，是我对自己的要求。课前我总是认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动同学学习的积极性、积极性，活跃课堂气氛，提高教学质量。几年来教学成果显著，班级同学成

5、果进步明显。我班6名同学参与镇华应龙综合学识竞赛，四名同学荣获一等奖，另两名同学荣获二等奖;指导纪凡、顾竞秋参与家长学校征文荣获县一等奖、二等奖;指导吉宇凡同学参与县“金钥匙”科技学识竞赛荣获二等奖 近几年来，本人先后在各级各类领导前上示范课、教研课多次。积极参与教研组活动，先后参与县级优质资源世界多美呀草原课文打磨，并评为优课。参与县小语“精炼题”“冲刺题”“易错题”征集，先后共有6题入选。参与县“经典伴我成长”主题演讲荣获二等奖。 学科组老师间进行同伴互助，先后帮忙仇胡学校李雪琴老师，墩头学校胡小燕主任以及本校杨晔老师打磨了多节县级、镇级教研课，达到了相互学习、共同提高的目的。多次听课，在

6、公共场合经常做有确定质量的评课。 认真撰写教学反思，坚持和同学一起写教学日记，记录自己的教学感言，培训博客内容丰富、充实，学会在反思中成长，现已成为新浪博客网“精英博主”。 四、严于律己，宽以待人，在日常生活中保持了党员的优秀品德。 依据新时期保持共产党员先进性的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，加强道德修养，始终保持共产党员的优秀本色，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中，严于律己，宽以待人，与人为善，坦诚相待，经常和老师们交流思想，努力营造团结向上的工作氛围，和老师们建立了深厚的感情和友情。对领导部署的工作任务，坚决听从，认真完成。作为镇培训工会女工委员，我积极响应镇培训工会号召，组织女工参与女子五人跳绳、韵律操竞赛，获团体一等奖、二等奖，圆满完成工作任务，获得好评。 选择了老师这一职业，就意味着更多地付出。作为一名党员老师，我用一腔喜欢溶铸崇高的党员形象，始终模范履行党章规定的党员义务，并积极投身于各种学习实践活动之中，始终保持先进性。多年来在老师岗位上，我始终以一名共产党员的标准严格要求自己，当好表率，并以个人的人格魅力去影响身边的同事。 其实，我有很多方面还做得不够，但我会在成为党员学习标兵的旅途中，一如