初中理科实验报告范文初中理科实验报告范文

1、初中理科实验报告范文初中理科实验报告范文初中理科实验报告范文初中理科实验报告范文理科实验研究报告物理探究实验：影响摩擦力大小的因素探究准备技能准备：弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，砝码，刻度尺，秒表。知识准备： 1. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就平衡。 2. 在平衡力的作用下，静止的物体保持静止状态，运动的物体保持匀速直线运动状态。 3. 两个相互接触的物体，当它们做相对运动时或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 4. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力

2、的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值可从弹簧测力计上读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。探究导引探究指导：关闭发动机的列车会停下来，自由摆动的秋千会停下来，踢出去的足球会停下来，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了摩擦力。运动物体产生摩擦力必须具备以下三个条件：1.物体间要相互接触，且挤压；2.接触面要粗糙；3.两物体间要发生相对运动或有相对运动的趋势。三个条件缺一不可。摩擦力的作用点在接触面上，方向与物体相对运动的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用点、方向外，还有大小。提出问题：摩擦力大小与什么因素有关？猜想 1：摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关。猜想 2：摩擦力的

3、大小可能与接触面的粗糙程度有关。猜想 3：摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两种物体间接触面积的大小有关。探究方案：用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度；改变木块与长木板的接触面，从而改变接触面积。探究过程： 1. 用弹簧测力计匀速拉动木块，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7n 2. 在木块上加 50g 的砝码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.8n 3. 在木块上加 200g 的砝码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.2n 4. 在木板上铺上棉

4、布，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.1n 5. 加快匀速拉动木块的速度，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7n 6. 将木块翻转，使另一个面积更小的面与长木板接触，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7n探究结论： 1. 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。 2. 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。 3. 摩擦力的大小跟物体间接触面的面积大小无关。 4. 摩擦力的大小跟相对运动的速度无关。关于放烟花爆竹危害的实践报告我是一名初二的学生，xx 年 1 月 30 日2 月 4 日，我和同学们一起，我们进行了我初中生活的第

5、二次实践活动，现将此次实践活动的情况报告于下。环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题，必须从基础做起，大家都知道，过年放鞭炮烟花是我们的传统. 但是这传统却给我们留下难以消除的非常严重的污染隐患，现在我就针对饭鞭炮之一问题，说一下它的危害。爆竹声响是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。春节的爆竹声也烘托出过年的喜庆气氛。就像王安石的元日：爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。随着时间的推移，爆竹的应用越来越广泛，品种花色也日见繁多。湖南浏阳，广东佛山和东尧，江西的宜春和萍乡以及浙江温州等地是我国著名的“花炮之乡”，其生产的爆竹不仅畅销全国，而且还远销世界其

6、他国家和地区。燃放爆竹已成为具有民族特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节燃放爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，诸如元宵节、端午节、中秋节及婚嫁、建房、开业等，亦要燃放爆竹以示庆贺。经过我多方面的调查,燃放烟花爆竹对环境的污染是多方面。首先是大气污染。烟花爆竹的化学成分大体分为四类。第一类是氧化剂, 第二类是可燃物质，第三类是火焰着色物，第四类是其他特效药物，为了增强声响效果，有的配方中还增大氯酸钾的用量。在引发后的高温、高压条件下，爆竹中的物质发生一系列化学反应，放出大量的一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等和各种金属、非金属氧化物，并产生大量的烟尘颗粒。二氧化硫进入大气层后，氧化为硫酸（h2so4

7、），在云中形成酸雨（酸雨被称为“空中死神”），能强烈腐蚀建筑物和工业设备；酸雨可导致树木、森林死亡，湖泊中鱼虾绝迹，土壤营养遭到破坏，使作物减产或死亡。而二氧化氮会刺激人的眼、鼻、喉和肺；另外还形成城市烟 雾，影响可见度；并且会形成硝酸小液滴，也产生酸雨。其次是噪声污染。燃放鞭炮时不仅会造成空气污染，而且会产生噪音污染。中国和德国的几位科学家曾做过一项调查，在对1150 个病例的分析中，得出了“即使是近距离接触燃放鞭炮一次，就有可能造成终生听觉损害”的结论。可见，燃放鞭炮所发出的噪音会对我们的生理造成很大的影响。其实，噪音不仅会损害我们的听力，还会损害人的心血管系统；它不但影响人的神经系统，使

8、人急躁、易怒，还会影响睡眠、造成疲劳等。最后是固体废弃物污染。燃放烟花爆竹后，会产生大量的鞭炮碎屑。据调查的数据统计，xx 年春节期间，我市环卫工人清扫作业量比平时多了 3 倍，平均每天拉出 60 多车鞭炮碎屑，重约 30 吨，仅大年初一就拉出鞭炮碎屑将近 90 车。而且，许多居民小区的清洁工人为了减少工作量，将鞭炮碎屑点燃后运出，这样做虽然减少了固体废弃物的产生量，但又对大气造成了二次污染，得不偿失。还有不少人因为烟花爆竹将眼睛炸瞎,将耳朵震聋了。那安全燃放烟花爆竹的原则是什么？ (一)不得向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹；(二)不得在建筑物内、屋顶、阳台燃放或者向外抛掷烟花爆竹；(三

9、)不得妨碍行人、车辆安全通行； (四)不得采用其他危害国家、集体和他人人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹；(五)不得存放超过一箱或者重量超过 30 公斤的烟花爆竹。（六）十四周岁以下未成年人燃放烟花爆竹的，应当由监护人或者其他成年人陪同看护。为了地球的美好明天，于此我们提出如下建议: 1、烟花爆竹应该少放，不到必要情况尽量别放。 2、实行垃圾分类袋装化。这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源。 3、买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。 4、用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。 5、外出吃饭尽量不用一次性饭盒，少用一次性筷子。为了地球的明天,我们必须

10、从现在开始努力，要好好地保护环境。欢迎各位老师指导批评!格式如图片，内容自己填写好就行了 谈物理习题的实验解法 自制干电池夹 自制小灯泡的灯座及接线柱 组成串联电路和并联电路的方法 组成串联电路 组成并联电路 组成串、并联电路时注意事项 关于组成串、并联电路的想想议议 自制电路示教板 电路的组成 用安培计测并联电路中的电流 演示电路组成注意事项 自制验电器 电流的效应 用验电器演示导体和绝缘体 电路 用低压直流电演示导体和绝缘体 测量电路中的电流强度 用低压交流电演示导体和绝缘体 安装简单的照明电路 电路的连接 两处控制电灯的线路安装 演示电路连接注意事项 日光灯的安装 电路中只接入一个用电器

11、 日光灯的简单故障及其检修 电路中接入两个以上用电器 原创：常温常压下测定水的沸点的探究性实验研究 在家做“纸锅烧水”小实验 一组与鸡蛋有关的物理现象和实验 浅析“探究水的沸腾实验”五个问题 演示萘的熔化与凝固方案一 演示萘的熔化与凝固方案一注意事项 演示萘的熔化与凝固方案二 演示萘的熔化与凝固方案二注意事项 演示萘的熔化与凝固方案三 演示萘的熔化与凝固方案四 对一二氯苯的熔化与凝固 硫代硫酸钠的熔化 松香的熔化与凝固 用液体温度计演示蒸发吸热方案一 用液体温度计演示蒸发吸热方案二 用液体温度计演示蒸发吸热方案三 用空气温度计演示蒸发吸热方案一 用空气温度计演示蒸发吸热方案二 用空气温度计演示

12、蒸发吸热方案三 用热敏电阻温度计演示蒸发吸热 蒸发致冷实验 水沸腾过程中温度不变 用烧瓶演示碘的升华和凝华 用烧杯演示碘的升华和凝华 用针剂瓶演示碘的升华和凝华 观察萘的熔解和凝固 液体蒸发对温度降低 水的沸腾 水在低压下的沸腾 水蒸气温度降低凝结成水 凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 凸透镜可以成实像 凸透镜成实像的规律 凸透镜可以成虚像 测定透镜的焦距 测凸透镜焦距的其他方法 研究凸透镜的成像差不多就这些吧。参考资料：实验目的：实验原理：实验器材：实验步骤：实验数据：（大部分都要设计表格）实验结论：小组讨论交流实验过程和结论：实验人：（小组每个人签名）日期：一、将一饮料瓶底部扎几个细孔，

13、再往饮料瓶中到入适量的水，此时会发现瓶底处有水流出，可以印证液体对容器底部有压强。继续迅速把饮料瓶中灌满水，然后拧紧瓶盖，这时可观察到饮料瓶底部并没有水流出。如果再拧松瓶盖，又发现水流了出来。这说明是大气压作用形成的这一现象。二、另取一空饮料瓶灌满水后拧紧平盖，然后用酒精灯加热一钢针。轻轻的在饮料瓶下部侧壁烫一细孔（注意烫孔时不要用力挤按饮料瓶）。当扎完小孔后会发现并没有水流出，在第一个孔的相同高度处，任意位置再烫一个细孔后发现依然没有水流出来。这是由于大气压的作用的结果，并且证明了大气压是各个方向都存在的，与液体压强特点形成对比。之后在前两个细孔的上方再烫一细孔后，发现下面的细孔向外流水，而

14、上面的细孔不向外流水，并且有空气从此处进入饮料瓶内上方。如果拧开饮料瓶的瓶盖会发现三孔都会流水。且小孔位置越靠近瓶底，水柱喷的越远。三、再取一饮料瓶灌满水并拧紧瓶盖后，把它倒置在盛有足够多水的玻璃水槽中，在水中把瓶盖拧下来，抓住瓶子向上提，但不露出水面发现瓶里的水并不落回水槽中。（可以换更高的饮料瓶做“对比实验”，为托里拆利实验的引入打好基础。）还可以在此实验的基础上，在瓶底打孔，立刻发现瓶里的水流回水槽中。原因是瓶子内、外均有大气压相互抵消，水柱在本身重力的作用下流回水槽。四、还可以选用易拉罐，拉盖不要全部拉开，开口尽量小一些。倒净饮料后用电吹风对罐体高温加热一段时间后，把拉口处用橡皮泥封好

15、，确保不漏气。再用冷水浇在易拉罐上，一会听到易拉罐被压变形的声音，同时看到易拉罐上有的地方被压瘪。说明气体热胀冷缩、也证明了大气压的存在。氢氧化钙和蔗糖溶解度的实验报告 1、 蔗糖：实验设备：水、蔗糖、杯子两个，吸管，用折弯的勺子制作的蒸发皿，蜡烛。实验目的： 1、不同质量的饱和蔗糖水甜度是否相同。 2、 饱和蔗糖水的底部与水面处甜度是否相同。 3、 证明蔗糖的溶解度随温度的增加而升高。实验步骤： 1、 将两杯子中倒入不同量的水，不断加入蔗糖并搅拌，直至容器底部的蔗糖不能再溶解。 2、 各取一份的杯中上层溶液，各取一滴尝，甜度相同。 3、 在一份溶液中，分别用吸管取底部溶液与上层溶液，甜度相同 4、 取少量蔗糖饱和溶液，放在勺子中，放入少量蔗糖，蔗糖不溶。 5、 将勺子放在蜡烛上加热，底部蔗糖溶解。分析： 1、对于质量不同的饱和蔗糖溶液，其甜度是一样的，即单位体积内的蔗糖量是相同的。 2、对于饱和蔗糖溶液，其不同位置的甜度相同，说明在饱和溶液中，各处的单位体积内的蔗糖量是相同的。 3、 于蔗糖，加热后饱和溶液变得不饱和，继续溶解蔗糖，因此证明蔗糖的溶解度随温度的增加而升高。 2、氢氧化钙：实验目的：证明氢氧化钙的溶解度随温