顶岗期间心得体会与顶岗生实习听课体会合集

1、顶岗期间心得体会与顶岗生实习听课体会合集顶岗期间心得体会顶岗期间心得体会在顶岗的这段期间我们学习到了好多东西。不论是备课，上课，听评课还是课后 反思都学习到了好多东西。在星期六我们的驻县老师来到我们学校与我们进行交流有 关顶岗的心得体会。在我们的叙述中老师也会对我们所说的进行分析评价更深入的去 讲解去分析。作为教师我们都知道，课堂教学的基本步骤就是备课、上课、课外辅导 和批改学生的作业。备课就是对课堂教学的整体设计。而备课时上课的准备，事实表明，一堂课的成 败与备课是否充分有着直接的关系，教师只有把教材理解得透彻，对学生情况了解的 清楚，选择好教学方法，设计好教学步骤，才能有效地把知识和技能传

2、授给学生。接下来就是要了解学生。“知人才能善教”，教师不仅要了解学生的思想、学 习、生活、负担等情况，做出准确的估计，而且要了解学生对听好这一课的准备如 何，基础知识、理解能力和思维能力又怎么样？难点、疑点在什么地方，对教师所涉 及的方案能否接受，还要估计到学生可能提出的问题，以及教师如何有针对性的提问 学生等等。只有这样才能更好地发挥学生的积极主动性、教学就会见成效。还有设计教学的全过程。其中就有学期教学的全过程，包括学生基本情况的分 析、本学期的教学任务及要求、教学进度的安排、教学措施、考试考查安排。在新课改的要求下教学目标包括：知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。 其中知识目标要用了

3、解、懂得、明白、学会、掌握这些词汇来表述，表述必须用结果 的词汇，不能使用过程的词汇。而能力目标是针对于本节知识的能力，不是课堂以外 的知识而来的。要注意教学目标与教学内容相吻合。顶岗生实习听课体会顶岗生实习听课体会还记得自己第一次去听指导老师的课，什么准备都没有，只是简单地认为“我去 听就可以了”，一节课下来，什么收获都没有，唯一的感觉是乱糟糟的，开始害怕， 开始恐惧，自己都听不懂，要怎样讲给学生听！无奈的自己，紧接着跟着老师听了第 二节课，但效果并不好！很迷茫，很慌乱，实习生活才刚刚开始，就这么不顺利，不 知道自己该做些什么！无奈的自己，把感受和困惑告诉了指导老师，才知道自己错得多么离谱！

4、原先的 想法太简单，太自以为是！经过老师的指导，自己的学习之后，才明白什么是听课， 怎样去听课！听课，我觉得首先我们应该做的第一步是熟悉教材，熟悉本节课所要讲授的知 识。要先有自己的想法，要明白自己所困惑的，不懂的地方，这样我们才能有目的地 去听课，才能更好地去听课！比如我的第一次听课，自己之前应该有准备的，要先熟 悉课本，知道自己要听什么！没有准备，才会听得毫无头绪！其次，我觉得我们要明确自己的目的！我们要明白听课是为了借其长为我所用， 见其短以之为鉴，并不是简单地观察老师们是怎样讲课的，然后原封不动的去讲给自 己的学生，而是吸收其他老师的长处，使自己的讲课更加完善。听课不是千方百计地 发现和批评别人的优点和问题，而是把自己投放进去，千方百计地寻找对自己有价值 有帮助的思路和做法。无论自助还是帮助，它都需要改变平常听课的无所事事，而是 在听课议课过程中积极而有效地思考。通过学习，我明白了听课最重要的是思考。例如在观察老师教的行为和学生学的 行为时，必须思考授课教师行为背后的教学理念和教育追求，这种思考使我们对课堂 教学的研究和讨论不是就行为而行为，必须判断和思考授课教师的教学行为是否收到