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文档简介

1、学习中小学教师违反职业道德行为处理办法的心得体会我校于 2014 年 4 月组织学习了 <<中小学教师违反职业道德行为处理办法 >>，办法包括违反师德行为有哪些，我们采取什么样的处理方式，怎么样在教师的管理中， 把违反师德的行为处理落实到实处作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求， 发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”。通过认真学习我认为， 教师的职业道德， 应是教师的思想、 政治、道德、法纪等方面的优良素质在教育教学

2、活动中的集中表现。 中小学教师职业道德 的内容主要包括： 1政治理论，2教育方针、政策，法律法规， 3道德规范， 4教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范， 是教师品德修养的集中体现。国家、社会、家庭重视教育，尊重教师，首先是由于教师德高身正，严于自律，所以教师必须从自身做起，修身养德，致知力行，方能做好教育工作，赢得社会尊重；其次是从社会期望来看，教师教书育人的工作性质， 决定了其社会责任要远重于其他职业；再次时代在进步， 对教师的要求也越来越高。 古有“师者，传道授业解惑”，今有“教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒

3、另一个灵魂”，即教师的一言一行对学生具有潜移默化的影响。因此，作为教师，自己必须具备良好的心理素质和专业素质对学生起示范作用，即教书育人。关于中小学教师违反职业道德行为处理办法，我觉得没规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。 教师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。 面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了中小学教师违反职业道德行为，面对自己的过失，理应有相应的制度来完善。作为教师一定要能够给自己适压力，严格要求自己，把“学为人师，行为世范”当成不懈追求，突度出爱与责任这个核心。教师从事的是一种特殊的事业， 要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人不要忽视他人和自己的生命。总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为

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