《雪》公开课

1、 具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类是诗歌的一个部类；用；用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对社会生活的独特感受；不分行也不压来表达对社会生活的独特感受；不分行也不压韵，不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅很短，韵，不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅很短，具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和诗的意境。诗的意境。 鲁迅鲁迅 (1881(18811936)1936)，原名，原名周树人，字豫才。我国现代伟大周树人，字

2、豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。的文学家、思想家和革命家。 19181918年，他首次以年，他首次以“鲁迅鲁迅”为笔名，发表了被誉为为笔名，发表了被誉为“五四新五四新文学运动第一声春雷文学运动第一声春雷”的白话小的白话小说说狂人日记狂人日记。 19021902年至年至19261926年夏，他先后年夏，他先后在北京大学与北京师范大学、北在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。京女子师范大学兼课。 磬磬( (qng) )口口 嘻嘻(x)(x)笑笑 褪褪( (tutu) )尽尽 博博识识( (shsh) ) 忙忙碌碌(l)(l) 闪闪烁烁( (shushu) ) 朔朔(shu)(

3、shu)方方 灼灼( (zhuzhu) )灼灼 粘粘( (zhnzhn) )连连 旋旋( (xunxun) )风风 旋旋( (xunxun) )转转 血血( (xuxu) )红红 龙眼龙眼核核(h)(h) 阿阿()()罗汉罗汉 脂脂( (zhzh) )粉粉奁奁( (l li inn) ) 胭胭(yn)(yn)脂脂( (zhizhi) ) 凛凛(ln)(ln)冽冽( (lili) ) 整体感知：整体感知：听读课文听读课文, ,完成下列任务：完成下列任务：、用简短的话概括全文的内容。、用简短的话概括全文的内容。、划出自己喜欢的语句，并作简要评点。、划出自己喜欢的语句，并作简要评点。品味：品味： 江

4、南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有肤。雪野中有血红血红的宝珠山茶，的宝珠山茶，白中隐青白中隐青的单的单瓣梅花，瓣梅花，深黄深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷冷绿绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地地飞着，也听得他们嗡嗡地闹

5、闹着。着。 展现出一个色彩斑斓的世界，想象中充满展现出一个色彩斑斓的世界，想象中充满生机，激发人们对春天的联想。生机，激发人们对春天的联想。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁洁白白，很，很明艳明艳，以以自身的滋润自身的滋润相粘结，整个地相粘结，整个地闪闪地生闪闪地生光光。孩

6、子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。地坐在雪地里。 对塑罗汉的的生动描写渗透了作者脉脉的温对塑罗汉的的生动描写渗透了作者脉脉的温情，形象的词语既融进了作者对于南方冬天的美情，形象的词语既融进了作者对于南方冬天的美好回忆，也是在通过孩子们的眼睛去描绘令人欣好回忆，也是在通过孩子们的眼睛去描绘令人欣喜的场景。喜的场景。 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉粉，如

7、，如沙沙，他们他们决不粘连决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。这样。 勾画出雪那孤独不妥协的姿态。勾画出雪那孤独不妥协的姿态。 别的，在晴天之下，旋风忽来，别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。的闪烁。 有动感，有斗志，如一个奔放的挑战者。有动感，有斗志，如一个奔放的挑战者。 是的，那是是的，那是孤独孤独的雪，是死掉的雨，是雨的的雪，是死掉的雨，是雨的精精魂魂。 北方的雪的特

8、征之一就是孤独。在这里它还北方的雪的特征之一就是孤独。在这里它还被表现出成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华被表现出成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是和死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让是和死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂它成为了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的精凝聚了所有坚强内核的精魂。魂。 作者更欣赏江南的雪还是朔方的雪？从作者更欣赏江南的雪还是朔方的雪？从文中哪些字句可以看出来文中哪些字句可以看出来 ？ 江南的雪未经磨练，并不能长久；北方的雪江南的雪未经磨练，并不能长久；北方的雪具有一种独立张扬的个性精神。具有一种独立张扬的个性精神。探究：探究： 写作本文的时候，正

9、是国共合作的北伐战争时期，祖写作本文的时候，正是国共合作的北伐战争时期，祖国的南方已成革命的中心。北方，尽管北洋军阀的反动统国的南方已成革命的中心。北方，尽管北洋军阀的反动统治还相当猖獗，但在南方的革命形势的鼓舞下，广大人民治还相当猖獗，但在南方的革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀展开了不屈不挠的斗争。群众也对北洋军阀展开了不屈不挠的斗争。 19241924年岁暮年岁暮, ,北方降雪北方降雪, ,鲁迅身处北国鲁迅身处北国, ,眼前眼前“大风吹大风吹雪盈空际雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻

10、腾。江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。 作者对江南的雪及北方作者对江南的雪及北方 的雪的描绘，的雪的描绘，引起你怎样的联想？你觉得全文表达了引起你怎样的联想？你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？作者怎样的思想感情？ 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往故乡永远是鲁迅温暖的家，美

11、好的理想是鲁迅永远的向往和追求。和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪雪中描写的绝妙的江南、江北雪景图。中描写的绝妙的江南、江北雪景图。 作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来了。像江南的雪那种平和恬静的美固然能现出来了。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。比如：火炬象征光明比如：火炬象征光明江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。江南的雪