《易错题》小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元检测(答案解析)(3)

1、易错题小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识 案解析）（3）单元检测（答一、选择题11. 一条彩带，剪掉全长的 ,还剩下（1 1A.EH B.1C.3D.2.三年级一班有30名同学，平均分成 5个小组，每个小组的人数是全班人数的（A. 301C.H3.下图中阴影部分的面积占整个图形面积的（2B.C.64.两根小棒都有一部分被遮住了，想一想，小棒和的全长相比较,D无法比较D.）A.更长BD更长11 CL样长5 .将一张长方形纸对折 3次，其中的1份是这张纸的（）3mI-3111A. HHB.H C.6 .把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的1 1 A. BIB./7

2、 .下面涂色部分能用，表示的是（）。A.ii B.8 .比大，比4小的分数（）。A.没有B1"一个C.由无数个D.9.下面图（）的阴影部分可以用 3表示。B.C.D.A.10 .小花有6个气球,1放飞了 2个，放飞了原有气球的（）。A.2B.1C.11 .哪个图形里的涂色部分可以用A.表不？（）12.如果每块月饼一样大,相比，结果是（）。A. 3块月饼的“大二、填空题B.快月饼的大6份，1份是苹果总数的个苹果。本书的,第一天比第二天少看了这本书的13.把12个苹果平均分成第二天看了这本书的,两天共看了这15 .手工课上，晶晶做了 2朵红花，4朵蓝花，红花占纸花总数的 ,蓝花占纸花 总

3、数的。（）O16 . 一块月饼吃了 G ,还剩下 C ,剩下的比吃了的多这块月饼的CO一I a17 . 一张长方形纸，涂红色，了涂蓝色，涂色部分一共占这张纸的 ,红色比蓝色少涂这张纸的 。18 .在横线上填上 ,“无"或=4米40分米 5X 00+5上42600498 X 5 55304 X 72100一463+403800 1140分2时1厘米8s240 秒4分19.分数匕里，分子是,分母是，读作Z 420. 一包饼干，小东吃了 ，小红吃了 ：, 一共吃了 ，小军喝了可乐的三、解答题21 .小亮和小军每人买来一瓶相同的可口可乐，小亮喝了可乐的 两人各剩下几分之几？谁剩下的多一些？3

4、22.李爷爷的果园里有 64棵果树，其中8是苹果树，苹果树有多少棵?23.(1)在横线上先画一画，再填一填。oooooooooooo。的个数是白 倍。(2)看分数涂色。121忸力,第二天看了这本书的 工，第三天24 .小芳看一本45页的故事书，第一天看了这本书的 全部看完。(1)小芳第三天看了这本书的几分之几？(2)小芳第三天看了多少页？25 .按分数给图形涂颜色。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 . D解析：D13【解析】【解答】解：剩下：1二一 1故答案为：Do1【分析】剪掉全长的4 ,就是把全长平均分成 4份，剪掉1份，还剩下3份，用1减去剪 掉的分率即可求出还剩下几分

5、之几。2. B解析：B【解析】【解答】（30-5 +30=6 + 301=11所以每个小组的人数是全班人数的 工二。故答案为：Bo【分析】全班的总人数 切成的组数=每个小组的人数，再用每个小组的人数除以全班的总 人数即可得出答案。（注意要约分）3. B解析：B1【解析】【解答】解：下图中阴影部分的面积占整个图形面积的彳。故答案为：Bo【分析】阴影部分的面积占整个图形面积的几分之几=阴影部分占的份数 一共被平均分成的份数，据此作答即可。4. B解析：B 【解析】【解答】解：第根小棒漏出部分占全长的a,则说明全长是这部分的2份；第1根小棒漏出部分占全长的 占，则说明全长是这部分的 3份。因为漏出部

6、分的长度相等， 第根是2份、第根是3份，所以第根小棒的全长更长。故答案为：B。【分析】分数的意义：把单位“1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分5. C解析：C【解析】【解答】将一张长方形纸对折 3次，这张纸被平均分成 2X2X2=8份），其中的1份是这张纸的故答案为：C。【分析】每对折一次，这张纸就被平均分成2份，故又折 3次后，就得到 2X 2X2=8（份），根据分数的意义，这样的 1份就是以6. B解析：B【解析】【解答】 把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸J的丸故答案为：B。【分析】 根据题意可知，把一张长方形纸对折1次，这张纸被平均分成了 2份，

7、每份是这张纸的；对折两次，被平均分成了4份，每份是这张纸的7 ,据此解答。7. A解析：A【解析】【解答】下面涂色部分能用力表示的是。故答案为：A。【分析】把单位 “1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。8. C解析：C【解析】【解答】 比J。大，比M小的分数有无数个。故答案为：C。【分析】任意两个分数之间，都有无数个分数。9. D解析：D1【解析】【解答】解：D项阴影部分可以用T表示。故答案为：Do【分析】用分数表示阴影部分，分数的分母是几，表示把这个分数平均分成几份，分子是几，表示把其中的几份涂上颜色。10. B解析：BE£【解析】【解答】解：2+6=,所以放飞了

8、原有气球的。故答案为：Bo【分析】放飞了原有气球的几分之几=放飞气球的个数 气球的总个数，据此代入数据作答即可。11. C解析：C【解析】【解答】A中图形不是平均分的，故不能用分数表示；1B中涂色部分只有1份，表示为7;r=C中图形平均分成4份，涂色部分占3份，故涂色部分可用?表示。 故答案为：Co【分析】首先根据分数的意义判断图形是否被平均分成4份，再看涂色部分是否是 3三份即可。12. C解析：C【解析】【解答】解：3块月饼的1和1块月饼的7相比，它们一样大。故答案为：Co【分析】3块月饼的;是7块月饼，1块月饼的也是7块月饼，所以它们一样大。二、填空题13. 16; 2【解析】【解答】1

9、2+6=2（个）；1 + 6=1数答案为：16; 2【分析】把12个苹果平均分成6份1份是6份的六分之一 1份有2个苹果解析:；21【解析】【解答】12+6=2（个）；1-6=1故答案为：; 2.【分析】把12个苹果平均分成6份，1份是6份的六分之一，1份有2个苹果。14. 47; 27【解析】【解答】17+37=47; 37-17=27故答案为：47; 27【分析】根据题意可知要求两天共看了这本书的几分之几第一大看的占全书的分率+第 天看的占全书的分率=两天共看了这本书的几q2解析：7; 7【解析】【解答】7+7=7故答案为:【分析】根据题意可知，要求两天共看了这本书的几分之几，第一天看的占

10、全书的分率+第二天看的占全书的分率 =两天共看了这本书的几分之几；要求第一天比第二天少看了这本书的几分之几，第二天看的占全书的分率-第一天看的占全书的分率哪一天比第二天少看了这本书的几分之几，据此列式解答。15. 26; 46【解析【解答】解：红花占纸花总数的 2 + （2+4） =26蓝花占纸花 总数的1-26=46故答案为：26; 46【分析】红花占纸花总数的几分之几 =红花的 朵数一 （红花的朵数+蓝花的朵数）所以蓝花占g0 g【解析】【解答】解：红花占纸花总数的2+（2+4）=，蓝花占纸花总数的1f =3故答案为:【分析】红花占纸花总数的几分之几=红花的朵数+（红花白朵数+蓝花的朵数）

11、，所以蓝花占纸花总数的几分之几 =1-红花占纸花总数的几分之几。据此代入数据作答即可。16. 58; 28【解析】【解答】1-38=5858-38=28故答案为：58; 28【分析】一块 月饼看做单位1单位1-吃了的几分之几=剩下的几分之几；剩下的几分之几-吃 了的几分之几=剩下的比吃了的多的几分之【解析】【解答】1-4=3 ,国舌=有.故答案为：百；占【分析】一块月饼看做单位1,单位1-吃了的几分之几 =tij下的几分之几；剩下的几分之几-吃了的几分之几 =tij下的比吃了的多的几分之几。17. 67; 27【解析】【解答】27+47=67; 47-27=27故答案为：67; 27【分析】

12、长方形纸被平均分成7份红色2份蓝色4份涂色部分一共占6份红色比蓝色少 涂2份据此解答故答案为:【分析】长方形纸被平均分成 7份，红色2份，蓝色4份，涂色部分一共占 6份，红色比 蓝色少涂2份，据此解答。18. =；<；<；>；<；>；>；>；>；>； =【解析】【解答】因为 1 米=10分米所以4米=40分米；因为5X 0=00+5=505所以5XK0+5;因为6> 5所以 16<15;因为 498X5=500X5解析： =；<；<； ><>>>>>=【解析】【解答】因为1米

13、=10分米，所以4米=40分米；因为 5X0=0 0+5=5, 0<5,所以 5X 皖 0+5;因为6> 5,所以6<因为 498X 5=500X5=25002500<2600,所以 2600> 498X 5;目4因为2V 4,所以5V 5；因为 2100=300X7, 304>300,所以 304X7>2100 463+403=866, 866 >800;花，,所以1>一因为1时=60分，所以2时=120分，140>120,所以140分>120分;因为1厘米=10毫米，10毫米>8毫米，所以1厘米>8毫米；因为1分

14、=60秒，所以4分=240秒；故答案为：=;<<><>>>>>=。【分析】对于带单位的比较大小，根据长度单位之间的转换，时、分、秒之间的转换，先将单位进行统一，再进行比较；对于有加、减、乘运算的，先根据整数加法、减法、乘法的计算法则进行计算，再比较两 个数值之间的大小；对于分数的比较大小，同分母分数比较大小，只需比较分母之间的大小即可；对于异分母 分数的比较大小，若分子相同，分母大的反而小。19. 2; 5;五分之二【解析】【解答】解：分数 25里分子是2分母是5读作： 五分之二故答案为：2; 5;五分之二【分析】读法：先读分母然后读分数线

15、最 后读分子分数中间的一条横线叫做分数线分数线上面的数叫做分子解析：2; 5;五分之二【解析】【解答】解：分数：里，分子是2,分母是5,读作：五分之二。故答案为：2; 5;五分之二。【分析】读法：先读分母，然后读分数线，最后读分子。分数中间的一条横线叫做分数 线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母，读作几分之几。20. 57【解析】【解答】27+37=57故答案为：57【分析】小东吃的占总数的几 分之几十小红吃的占总数的几分之几共吃了总数的几分之几解析：2 3 _ b 【解析】【解答】故答案为：乙【分析】小东吃的占总数的几分之几+小红吃的占总数的几分之几=一共吃了总数的几分之 几。

16、三、解答题1 121.解：小亮：1-E = 2小军：1-=1 1八N答：小亮剩下的多一些。【解析】【分析】小亮剩下几分之几 =1-小亮喝了几分之几，小军剩下几分之几=1-小军喝了几分之几；然后进行比较即可。22.解：64+8=8（棵）8X 3=24（棵）答：苹果树有24棵。【解析】【分析】根据题意可知，把李爷爷家的果树平均分成8份，苹果树占了 3份，先求出每份是多少，用总棵数 +8每份的棵数，然后用每份的棵数X 3苹果树的棵数，据此列式解答。(2)【解析】【分析】(1)数一数可知， O共有12个，要求 O个数是的倍数，可以画6个或1个或2个或3个或4个，据此作图；(2)根据分数的意义：把单位“1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此涂色。24.(1) 1-印兆3答：小芳第三天看了这本书的(2) 45+5X2=18页)答：小芳第三天看了 18页。【解析】【分析】(1)根据题意可知，把这本故事书的总页数看作单位“1：用单位“1-第一天看的占这本书的分率 -第二天看的占这本书的分率 =第三