信息技术工作计划4篇

1、xx年信息技术工作方案4篇 本学期我还是担任中小学现代信息技术课程，在新学期中根据本校实际情况和在日常教学工作的应用特定工作方案如下： 以学校工作意见为指导，坚持以开展为主题，以创新精神、创新机制为动力，以教育科研为先导，运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合，为我校信息技术的创新与开展而努力。 建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个切实可行的方案、健全一套标准的记录、完善一套行之有效的制度，以此来促进我校电教工作向标准化、标准化、制度化的方向正常开展。 我校在进行现代教育媒体环境建设时，从自身的实际情况出发，将形成一套合理的媒体环境建设思路，在实际操作中发挥积极作用。 软件是现代教育媒

2、体得以应用的前提保证，没有一定数量的教学软件为根底，再好的硬件也不能发挥好的教学功能。我校一方面要考虑教学软件的开展水平，社会提供的软件数量与教材的配套性，努力开展软件;另一方面要继续加强管理，建好软件库。 学校严格执行课程方案，在一年级开设信息技术课。信息技术课教师能针对学生特点开展教学活动，不断探索、提高信息技术课教学质量。他们充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培养学生计算机应用能力，使学生能运用现代教育技术解决实际问题，从而激发兴趣，增强科技意识，提高创新、实践能力。领导经常听课，检查教师备课、指导学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、

3、高效率方向开展。 教学、研究相辅相成，相互促进。以“自主创新教育”为指南，开展电教教研工作。“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一”。在先进的教育科学理论指导下，将它与课程进行合理整合，将有助于改变现行课堂教学的一些缺憾，将有助于信息技术在一个更为广阔的背景中得到整体性的理解和运用，将有助于建立以计算机网络为根底的高度交互的教学模式，从而为学习者创新精神、信息能力(包括高效获取信息的能力，熟练且批判性地评价信息的能力，有效地吸收、存储和快速提取信息的能力，运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力，以及由以上能力转化成的自主、高效地学习与交流的能力)、协作能力和探究能力等的培养营造最

4、理想的教学环境。我校要求每个教师都要投入到电教科研的热潮中去，开展上电教公开课、写电教论文等活动。 现代教育技术人员素质的上下，直接影响到工作的质量和水平。我校将提供一切时机让现代教育技术人员外出进行业务培训。同时也努力创造条件请校外老师来做专门的电教讲座或现代教育技术咨询。我们也注重对全体教师的培训。我们深深地知道：科学技术的开展，使得大量新型媒体引入教育教学领域，教师如何面对现代教育技术应用模式的多样化，如何恰当地运用教学媒体这些问题都已摆在了我们的面前。 根据校本培训方案，认真组织教师进行现代教育技术培训， 现代信息技术的开展给教育带来了严峻的挑战和难得的机遇。我们只有锐意进取、知难而进

5、，抓住机遇，迎接挑战，努力加快教育信息化建设的步伐，全面推进素质教育。 紧紧围绕学校xx年的工作精神，紧密结合我组的开展规划，经过认真讨论，制定xx如下： 1、全体信息技术教师要认真学习学校的工作精神，积极参加学校举办的各项活动。教师要加强自身思想、能力方面的学习，不断提高自己。 2、按照教学大纲的要求，保质保量开好信息技术课，为6月份的信息技术会考做好充分的准备，提高信息技术课堂教学质量，争取让每一位学生都顺利通过信息技术会考。 3、加大竞赛辅导的工作力度。计算机奥赛一直是我校的薄弱工程，为了取保xx年能取得理想的成绩，到达预期的目标，我们将制定周密的 培训方案，安排专人负责辅导工作，并提高

6、对获奖辅导教师的物质奖励。 4、加强软件和硬件建设工作，充实教学资源。对于电教专项资金，要做到合理投入、科学使用;购置电教设备要严格执行审批制度;对现有软、硬件设备要科学使用、标准管理，以提高设备的使用效率，延长使用寿命。 5、加强潜件建设工作。继续做好师 信息技术处主要负责高中学籍管理和实验教学工作。在新的学期里要以上级教育主管部门和学校工作方案为指导，以效劳学校教育教学为宗旨搞好工作。 一、高中学籍管理等有关事宜 学籍管理是学校最根本的常规管理工作，是学校教育教学管理的重要组成局部，是学校组织学业水平考试、发放普通高中学历证书和办理学生转学、休学、退学手续的唯一依据，也是普通高等院校招生考

7、试报名和录取的重要依据。 （一）、本学期主要工作： 1、按省市主管部门的要求11月份完成以下工作 （1）上报xx、xx级第四、第二学期的相关数据，及时掌握学籍变动情况并按时向上级主管部门汇报。 2、完成xx级学生的学籍注册工作 3、完成xx级学生学业水平考试补考报名工作。 4、标准档案 （二）完成学校安排的其他事宜 学籍管理是一项工作量大、细致而繁琐的工作，稍不留心就会出错，给工作带来不必要的麻烦，这就要求平时要细之又细，尽量做到万无一失。 二、实验教学 实验教学是教育教学的一项重要内容，是培养学生动手动脑能力、提高学生综合素质的重要手段，仅管中、高考都不直接考查学生的实际操作能力，但有效的实

8、验也能帮助学生掌握知识、提高技能培养学生的学习兴趣，本学期学校根本完善了实验室硬件设施配套，为实验的开展打下了良好的根底，结合学校实际本学期工作重点是： 1、高中部: 结合临汾市普通高中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考试试题及考试说明（试行），要求所列实验都要做，根据考试说明重新设计报告单，保证实验的顺利进行，为下一年的高中部的学业水平考试理化生实验操作打根底。 初中部：重点放在物理、化学实验上，要求分组实验全部进实验室。 2、做好实验常规管理资料的，做到相关资料一月一检查一装订，催促相关人员做好本职工作。常规资料的一向实验工作中的软肋，不是教师不做实验，而是资料不及时，原因是各方面的，

9、但平时催促少也是主要原因，本学期要加大督查力度，深入教研组及时了解教师的情况，搞好管理员和教师的协调工作，保证实验教学的顺利开展。 没有方案的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋剧烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园.本来在普通人眼中的"铁饭碗"职业教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我开展停滞不前的教师将会自动被淘汰.结合学校的教师专业开展规划,现制定我个人的三年开展规划,以作鞭策. 不知不觉,从大学毕业进入*已经两年时间了,在这两年中,我从各方面学到了许多知识和经验,从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个

10、能够比拟好的掌控课堂教学的信息技术专业教师,同时兼顾新综合科学,活动课,双语课的跨科,跨年级,跨语言的多能教师. 这两年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也清醒的认识到自己的进步于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给自己压力,这是我存在的缺乏之一.仔细分析了一下自己的现状,特别是缺乏之处,罗列如下: 1,对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较差; 2,课堂教学能力尚可,但还有巨大的开展空间,在教学方法手段上缺乏新意; 3,在教育方面,方法和手段略显稚嫩; 4,虽然理科知识比拟好,但对于文科的知识积累有所欠缺,特别是英语口语,怕说少说是对自己开展的

11、一大阻碍. 根据"二期课改"的精神,信息技术课程越来越趋向于工具型课程,随着课程整合越来越剧烈,信息技术必将更多的效劳于其它课程,成为效劳性的工具课程,要为其它课程效劳必须了解这些课程的相关知识,基于以上分析,我更适合成为"一专多能"的教师."一专多能"即拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术),能够了解理科各科目的根底知识,能够拥有独立进行拓展型课程和探究型课程教学的能力,并且具有一定的双语课教学的能力.在教育方面,没有做过班主任的老师不能算是真正的老师,所以从今年开始我进入班主任这一领域,希望能在班主任工作中,第一年做到"胜任",第二年开始有所长进和特色. 为了实现个人开展三年规制的目标,仅靠本人自学的力量是不够的,还需争取各种培训的时机: 1,现在已培训的有"中加合作英语培训工程"和新综合科学新教材24